Esc.

Secundaria “Primero de mayo”

SIGNATURA: CIENCIA Y TECNOLOGIA. FISICA. Grupo: 2 B y C.

Semana: Del 20 al 24 de junio.
Docente: REY DAVID LLANES GERARDO.
Describe la generación, diversidad y comportamiento de las ondas electromagnéticas como resultado de
la interacción entre electricidad y magnetismo.
CAMPO CIENCIA
EJE Materia, energía e interacción
TEMA Exploración del universo
SUBTEMA Instrumentos de observación
MATERIALES Y RECURSOS NECESARIOS
1.-CUADERNO 6.- Colores
2.-VIDEOS
3.-LAPIZ
4.-INTERNET
5.-PLUMA
Desarrollo de la secuencia didáctica

Actividad.
Inicio reflexionando con algunas frases de motivación

Desarrollo: el maestro les comparte información sobre las ondas electromagnéticas

Sesión 1
FECHA

Cierre los alumnos comparten sus reflexiones sobre el tema.

Producto: las anotaciones de los plebes sobre ondas

electromagnéticas.
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Actividad
Inicio preguntando sobre Faraday ¿quién es? Y ¿que aportó a nuestra sociedad?

Sesión 2

Desarrollo: los alumnos realizan una lectura grupal, donde tendrán que anotar 10
ideas principales en el cuaderno.

Cierre
Los alumnos comparten sus ideas con los demás compañeros

Producto: 10 ideas principales de Faraday

Actividad.
Sesión 3
Inicio preguntando ¿Qué sabes del sistema solar?

Desarrollo: los alumnos leen en forma colectiva el tema

Cierre el maestro se hace una serie de preguntas para saber que tanto aprendieron
el tema.
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Producto: preguntas.
CONSTANTE DE EVALUACIÓN
Productos: 1.-Preguntas
2.-Tabla y preguntas
3.- Los Cuidadnos necesarios que se requieren para usar electricidad.
Instrumento de Lista de cotejo. (SE ANEXA)
evaluación Autoevaluación

Lista de cotejo GRUPO Y GRADO:

ASPECTO POR EVALUAR: SI NO OBSERVACIONES:

1.- Lo entrega en tiempo y forma. (2 puntos)

2.- Lo realiza con creatividad. (2 puntos)

3.- Presenta asertividad en sus respuestas

(2 puntos)
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4.- Buena presentación

(2 puntos)

5.- argumenta bien sus trabajos.

(2 puntos)

1 a 5 puntos: Aprendizaje no desarrollado

6 a 10 puntos: Aprendizajes desarrollado

Autoevaluación
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