Profe Rey

Iniciamos con el primer trimestre,

éxito a todos
 Actividad para el día martes 8 de febrero del 2022.

1. Entra al enlace que te comparto lee el tema velocidad y rapidez, para

terminar, responde las siguites preguntas:
https://www.diferenciador.com/diferencia-entre-velocidad-y-rapidez/

¿Que es velocidad?
¿Que es rapidez?
¿Cuál es su diferencia?
Actividad para el día miércoles 9 de febrero del 2022.
En esta actividad vas entrar al enlace que te comparto para ver el tema
plano cartesiano, escribe la definición y el ejemplo en tu libreta.
https://economipedia.com/definiciones/plano-cartesiano.html

Actividad para el día jueves 10 de febrero del 2022.

 2. Realiza un mapa mental sobre el tema de velocidad y rapidez

Rúbrica para evaluar conclusiones

Puntos
Criterios Excelente Bueno Regular Deficiente obtenidos

Ortografía, · El resumen no · El resumen · El resumen · El resumen  

puntuación y presenta, errores presenta 1 ó 2 presenta 3 ó 4 presenta mas de
gramática de puntuación, errores errores 4 errores
ortografía, uso de gramaticales u gramaticales u gramaticales u
mayúsculas ortográficos ortográficos ortográficos
(errores · Se evidencian · Presenta · Presenta
Forma

mecánicos). 1 o 2 errores errores de errores de

· El resumen no típicos, pero puntuación, puntuación,
presenta errores en general, la ortografía, pero ortografía, uso
gramaticales redacción es tiene un uso de mayúsculas
(concordancia, correcta. correcto de las (errores
tiempo, caso, de mayúsculas mecánicos).
número, uso de · Presenta 3 o 4 · Presenta mas
 pronombres). errores de 4 errores
gramaticales gramaticales
(concordancia, (concordancia,
Puntaje 20 16 14 10  
  · El resumen · El resumen · El resumen · El resumen no  
contiene todos los contiene algunos contiene pocos contiene hechos  
hechos certeros de los hechos de los hechos certeros sobre el
sobre el tema. certeros sobre el certeros sobre el tema.
Comprensión · Utiliza solo 1-2 tema. tema. · Utiliza mas de
del tema oraciones para · Utiliza más de · Utiliza más de 4 oraciones para
describir 2 oraciones para 3 oraciones para describir
claramente describir describir claramente
una idea. claramente claramente una idea.
una idea. una idea.
Puntaje 20 16 14 10  
· Expone la idea · Expone la idea · . Expone la · Expone la  
principal nombra el principal nombra idea principal idea principal no
tema del resumen el tema del esquematiza menciona el
y esquematiza los resumen. algunos o todos tema y ni los
puntos principales. · Explica la los puntos a puntos a discutir.
Identificación
· Explica la idea anterior con discutir, pero no · Explica de
de las ideas
idea anterior con ejemplos y menciona el la idea anterior
centrales
ejemplos, comparaciones, tema. sin ejemplos,
comparaciones, · Explica de comparaciones,
contrastes, etc. si la idea anterior contrastes, etc.
los hay. solo con si los hay.
ejemplos ·
  Puntaje 20 16 14 10  
· La información · La información · La · La información  
está claramente estas información, tiene poco o
Identificación relacionada con el medianamente estas nada que ver
de las ideas tema principal y redactada y medianamente
secundarias* proporciona varias proporciona 1-2 redactada pero
ideas secundarias. ideas no da detalles
secundarias y/o ejemplos.
Puntaje 20 16 14 10  
  · El alumno · El alumno · Carece de · No presenta  
controla controla control en la de control en la
Fondo

claramente, el medianamente, estructura estructura

ritmo y la variedad el ritmo y la oracional; difícil oracional; difícil
en las oraciones. variedad en las de seguir. de seguir.
oraciones.
 · El estilo · El estilo es · Poco control · No presenta
oracional es suave competente, sin sobre los control sobre los
y eficiente, con un embargo no es patrones de patrones de
buen uso de la vinculante ni oración oración
subordinación y la inventivo. subordinada y subordinada y
coordinación. · Muestra un coordinada. coordinada.
· Las palabras orden razonable · Requiere que · Requiere que
están bien elegidas en el fraseo y la el lector vuelva el lector vuelva
Claridad y el fraseo es apto selección de atrás para atrás para
de la redacción y preciso palabras. encontrar el encontrar el
· Las oraciones · Algunas sentido. sentido.
están bien conexiones útiles · Utiliza · Utiliza
secuenciadas, con de oración en palabras palabras
movimientos claros oración. equivocadas y el equivocadas y el
que abren, fraseo es fraseo es
desarrollan y inadecuado. inadecuado.
cierran
los temas
Puntaje 20 16 14 10  
Puntaje total  
Calificación = Puntaje total / 10
 

RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA ORGANIZADOR GRÁFICO (Mapas conceptuales,

Mapa mental, Organigrama)
Puntos
Criterios Excelente Bueno Regular Deficiente
obtenidos
 · El formato es  El formato es
 La presentación adecuado dentro adecuado dentro  No se respetan
Formato y
es muy buena y de los márgenes, de los márgenes, el los márgenes,
presentación
clara. texto claro, texto no aparece texto desordenado
ordenado muy ordenado.  
Puntaje 20 16 14 10  
 Es capaz de · Expresa de forma  Le cuesta expresar  Tiene muchas  
Forma

expresar de ordenada y los conceptos e dificultades para

forma ordenada comprensible la ideas trabajadas de expresar los
y comprensible mayoría de los forma ordenada y conceptos e ideas
Expresión
todos los conceptos comprensible trabajados de
conceptos trabajados en la forma ordenada.
trabajados en la unidad
unidad
Puntaje 30 25 20 15  
Utilización de · Apoya con · Utiliza algunos de  Utiliza alguno de · No utiliza gráficos  
gráficos imágenes la estos elementos estos elementos tablas o dibujos
tablas o información
dibujos
Puntaje 30 25 20 15  
· Contiene los · Contiene la · Contiene algunos · No contiene los  
conceptos e mayoría de los de los conceptos e conceptos e ideas
ideas trabajadas conceptos e ideas ideas trabajadas en relevantes
en la unidad trabajados en la la unidad trabajados en la
unidad unidad
Contenido
s

Puntaje 20 16 14 10  
Puntaje total  
Calificación = Puntaje total / 10
 

Importante, se evaluarán las actividades con estas

rubricas.