Profe Rey

Seguimos trabajando, felicito a

todos los que están cumpliendo
con enviando sus actividades.
Excelente semana.
 Actividad para el día lunes 31 de enero del 2022

Inicio: dirígete al enlace:

https://www.cigna.com/es-us/individuals-families/health-wellness/hw/pruebas-
mdicas/temperatura-corporal-hw198785

Desarrollo:
Vas a leer el tema temperatura corporal

Cierre:
Responde las siguientes preguntas:

 ¿Qué es temperatura corporal?

 ¿Qué pasa con el cuerpo cuando tiene mucho calor? Y ¿Cuándo tiene mucho frio?
 ¿Cuál es la temperatura que se considera normal del cuerpo humano?
 ¿Cuándo se considera fiebre?

Producto: Preguntas contestadas

Actividad para el día martes 1 de febrero del 2022.
Inicio lee la imagen del tema “Temperatura del cuerpo humano”
Desarrollo responde las preguntas en tu cuaderno del apartado
1 y 2 de Identifica

Cierre escribe tu conclusión del tema en tu libreta

Producto: Preguntas contestadas del apartado
y tu conclusión del tema
Actividad para el día miércoles 26 de enero del 2022.
Inicio lee la imagen del tema “Regulación de la temperatura en el cuerpo
humano”
 Desarrollo: responde las siguientes preguntas:

¿Como se le conoce al proceso que se encarga de equilibrar la temperatura del

cuerpo humano?
¿Qué puede ocasionar un aumento de temperatura del cuerpo?
¿Cómo regula el cuerpo humano la temperatura?

Cierre
Dibuja cuerpo humano de figura 21.3 en tu cuaderno.
Producto: Preguntas contestadas y dibujo del cuerpo humano
 Rúbrica para evaluar conclusiones
Puntos
Criterios Excelente Bueno Regular Deficiente obtenidos

· El resumen no · El resumen · El resumen · El resumen  

presenta, errores presenta 1 ó 2 presenta 3 ó 4 presenta mas de
de puntuación, errores errores 4 errores
ortografía, uso de gramaticales u gramaticales u gramaticales u
mayúsculas ortográficos ortográficos ortográficos
(errores · Se evidencian · Presenta · Presenta
mecánicos). 1 o 2 errores errores de errores de
· El resumen no típicos, pero puntuación, puntuación,
Ortografía, presenta errores en general, la ortografía, pero ortografía, uso
Forma

puntuación y gramaticales redacción es tiene un uso de mayúsculas

gramática (concordancia, correcta. correcto de las (errores
tiempo, caso, de mayúsculas mecánicos).
número, uso de · Presenta 3 o 4 · Presenta mas
pronombres). errores de 4 errores
gramaticales gramaticales
(concordancia, (concordancia,
tiempo, caso, tiempo, caso,
número, uso de número, uso de
pronombres). pronombres).
Puntaje 20 16 14 10  
  · El resumen · El resumen · El resumen · El resumen no  
contiene todos los contiene algunos contiene pocos contiene hechos  
hechos certeros de los hechos de los hechos certeros sobre el
sobre el tema. certeros sobre el certeros sobre el tema.
Comprensión · Utiliza solo 1-2 tema. tema. · Utiliza mas de
del tema oraciones para · Utiliza más de · Utiliza más de 4 oraciones para
describir 2 oraciones para 3 oraciones para describir
claramente describir describir claramente
una idea. claramente claramente una idea.
una idea. una idea.
Puntaje 20 16 14 10  
· Expone la idea · Expone la idea · . Expone la · Expone la  
principal nombra el principal nombra idea principal idea principal no
tema del resumen el tema del esquematiza menciona el
y esquematiza los resumen. algunos o todos tema y ni los
puntos principales. · Explica la los puntos a puntos a discutir.
Identificación
· Explica la idea anterior con discutir, pero no · Explica de
de las ideas
idea anterior con ejemplos y menciona el la idea anterior
centrales
ejemplos, comparaciones, tema. sin ejemplos,
comparaciones, · Explica de comparaciones,
contrastes, etc. si la idea anterior contrastes, etc.
los hay. solo con si los hay.
ejemplos ·
  Puntaje 20 16 14 10  
Identificación · La información · La información · La · La información  
 está claramente estas información, tiene poco o
relacionada con el medianamente estas nada que ver
de las ideas tema principal y redactada y medianamente
secundarias* proporciona varias proporciona 1-2 redactada pero
ideas secundarias. ideas no da detalles
secundarias y/o ejemplos.
Puntaje 20 16 14 10  
  · El alumno · El alumno · Carece de · No presenta  
controla controla control en la de control en la
claramente, el medianamente, estructura estructura
ritmo y la variedad el ritmo y la oracional; difícil oracional; difícil
en las oraciones. variedad en las de seguir. de seguir.
oraciones.
· El estilo · El estilo es · Poco control · No presenta
oracional es suave competente, sin sobre los control sobre los
y eficiente, con un embargo no es patrones de patrones de
buen uso de la vinculante ni oración oración
subordinación y la inventivo. subordinada y subordinada y
coordinación. · Muestra un coordinada. coordinada.
Fondo

· Las palabras orden razonable · Requiere que · Requiere que

están bien elegidas en el fraseo y la el lector vuelva el lector vuelva
Claridad y el fraseo es apto selección de atrás para atrás para
de la redacción y preciso palabras. encontrar el encontrar el
· Las oraciones · Algunas sentido. sentido.
están bien conexiones útiles · Utiliza · Utiliza
secuenciadas, con de oración en palabras palabras
movimientos claros oración. equivocadas y el equivocadas y el
que abren, fraseo es fraseo es
desarrollan y inadecuado. inadecuado.
cierran
los temas
Puntaje 20 16 14 10  
Puntaje total  
Calificación = Puntaje total / 10
 
Rúbrica para resúmenes
Criterios Excelente
Descripción clara y
Profundización del sustancial del tema y
buena cantidad de tema y
tema buena cantidad de
Puntaje 20
Resumen bien organizado
Aclaración sobre el y claramente presentado
así como de fácil
tema seguimiento.
Puntaje 20
  Resumen sobresaliente y
atractivo que cumple con
Alta calidad del los criterios de diseño
diseño planteados, sin errores de
ortografía.
Puntaje 20
El resumen fue breve y las
ideas se relacionaron entre
sí en un solo texto. Solo
Elementos propios fueron plasmadas las
del resumen ideas más importantes
Puntaje 20
El resumen es extenso y no se
distinguen las ideas más
importantes de las ideas
Presentación del secundarias.
resumen
  Puntaje 20
Puntaje total
Calificación = Puntaje total / 10
Importante, se evaluarán las actividades con estas
rubricas.
Bueno
Descripción ambigua del
tema, algunos detalles
que no clarifican el tema
15
Resumen bien
focalizado pero no
suficientemente
organizado
15
Resumen simple pero bien
organizado con al menos
tres errores de ortografía.
15
se seleccionaron las ideas
mas importantes pero no se
relacionaron
coherentemente, el resumen
carese de sentido
15
La presentación/exposición
fue hecha en tiempo y
forma, aunque la entrega no
fue en el formato pre
establecido.
15
Puntos  
Deficiente obtenidos
Descripción incorrecta del  
tema, sin detalles
significativos o escasos.
10  
Resumen impreciso y poco  
claro, sin coherencia entre
las partes que lo
componen.
10  
Resumen mal planteado  
que no cumple con los
criterios de diseño
planteados y con más de
tres errores de ortografía
10  
El resumen es extenso y no se  
distinguen las ideas más
importantes de las ideas
secundarias.
10  
La presentación/exposición  
no fue hecha en tiempo y
forma, además la entrega no
se dio de la forma pre
establecida por el docente.
10