ASIGNATURA: SALUD MUJER Y DESARROLLO

GUIA DEL ESTUDIANTE PARA UNA SESIÓN O ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE ASINCRÓNICA

SEMINARIO: 1

NOMBRE DE LA SESIÓN : Lineamientos de Política de Salud general y en Salud Reproductiva

DOCENTE : Obstta. Dra Marcelina Huamani Pedroza
FECHA : 22/11/2022 -II
HORA : 15:30 – 17: 10

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA SESIÓN O ACTIVIDAD:

 Explica los lineamientos de política de salud en general

 Identifica el marco Conceptual de Salud sexual y reproductiva dentro de los Lineamientos de política
de Salud
 Explica los lineamientos la reforma y prioridades de políticas de salud.
 Explica las líneas estratégicas y objetivos estratégicos del MINSA y CNS

ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE PREVIAS A LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

I - Sesión no presencial (asincrónica los estudiantes acceden a la información enviada por el docente a cargo
del seminario 5 días antes de la fecha programada de la actividad 018-11-2022
1.-El consejo Nacional de Salud plante en congruencia con los principios y valores que le compete al
MINSA, reafirmando el compromiso institucional para elevar el nivel de vida de la población a nivel
Nacional ¿Cuál es el sustento de estos compromisos?
*https://es.slideshare.net/polit5ica/politicas-de-salud-y-6011721
*lineamientos y medidas de reforma del sector salud
* http://bvs.minsa.gob.pe/local/MINSA/2902.pdf
*https://www.hejcu.gob.pe/PortalTransparencia/Archivos/Contenido/0807/060420151548291.pdf
2.- ¿El sistema de salud del Perú se propone a mejorar el estado de salud de su población y reducir la
desigualdad, éstas acciones responden a retos, cuales son estos? Sustente poniendo ejemplo en cada
uno de ellos según tu accionar, FONP; FOMB de qué manera aplicaría usted
3.- Cual es el impacto de la Democratización en salud en el Perú analice los Items f,h,i,
https://es.slideshare.net/polit5ica/politicas-de-salud-y-6011721
4.- Analice y explique sobre los Indicadores básicos de salud del Perú, 1990-2021
Documento técnico:
*modelo de cuidado integral de salud por curso de vida para la persona, familia y comunidad (MCI)

*Instituto Nacional de Estadística e Informática. Perú: Encuesta Demográfica y de Salud Familiar

2017 - Nacional y Regional. Capítulo 7. Mortalidad Infantil y en la niñez. Lima-Perú: INEI; 2017. p.
105–36.
*PAHO (2008) “Agenda de Salud para las Américas 2008-2017”
* https://docs.bvsalud.org/biblioref/2020/12/1050369/mci.pdf
5.-Con la ejecución de acciones MINSA propone la“VISION para el siglo 21”aspirando cerrar las
brechas de cobertura en sus tres dimensiones ¿Cuáles son estas? Describa y haga un análisis de logro
de cada uno
*http://bvs.minsa.gob.pe/local/MINSA/2902.pdf

* https://www.un.org/es/impacto-acad%C3%A9mico/page/objetivos-de-desarrollo-sostenible
*Objetivos del Milenio logros importantes infografía
* Mejoramiento de la capacidad de respuesta de los establecimientos de salud
6.-Explique la propuesta de mandato de política 2.3 optimización de la gestión de la inversión
pública para ampliar la capacidad resolutiva de la Red de atención primaria y hospitalaria pag. 55-56
 lineamientos y medidas de reforma del sector salud
7.- Describe cuales fueron las estrategias y logros con el Objetivo del Milenio con los 185 países y
cuáles son los 17 nuevos objetivos para el desarrollo sostenible al 2030
https://www.google.com/search?
q=objetivos+del+milenio&rlz=1C1CHZN_esPE942PE942&oq=objetivos+del+milenio&aqs=chrome..6
9i57j0i512l9.8880j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8
https://www.un.org/es/impacto-acad%C3%A9mico/page/objetivos-de-desarrollo-sostenible

ACTIVIDADES DURANTE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

 El docente encargado presenta el nombre de la sesión y el resultado del aprendizaje
 Los estudiantes presentarán el desarrollo del tema planteado
 Junto con los estudiantes realiza la metacognición de la sesión
 Los criterios de evaluación se encuentran en la rúbrica de evaluación (Participación )

ACTIVIDADES DESPUÉS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

1.- Evaluación grupal: Los alumnos enviarán sus diapositivas en la sección de seminarios
2.- Evaluación individual: se evaluará la participación y su aporte en el grupo.
 RÚBRICA DE PRESENTACION Y PARTICIPACIÓN DEL TEMA

Participación Participación Participación

Criterios poco medianamente muy
significativa significativa Puntos
significativa
4 5 6
Respuest No Fundamenta su Fundamenta su
a se fundamenta su
respuesta en respuesta en
fundamen respuesta en autor(es) pero no autor(es) y lo
ta en autor(es) lo cita cita
autor(es)
Análisis El aporte Realiza un breve Realiza un
de realizado no aporte, pero no breve aporte
contenido corresponde a tiene coherencia analizando el
la pregunta con la contenido que
planteada pregunta es coherente
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