GUÍA DE LA PEC.

EDUCACIÓN PARA LA SALUD

Curso Académico 2022-2023

EQUIPO DOCENTE:
María del Carmen Ortega Navas
Francisco José del Pozo Serrano
María García Pérez

Guía PEC Educación para la Salud 1

 _________________________________________________ÍNDICE__

1.- Presentación

2.- Objetivos

3.- Metodología

4.- Plan de Trabajo: realización de la PEC y cronograma

5.- Equipo Docente

6.- Criterios y procedimientos para la evaluación del trabajo.

7.- Bibliografía

Guía PEC Educación para la Salud 2

1. PRESENTACIÓN

Esta PEC plantea un acercamiento a la política pública nacional desde la planeación estratégica del Estado
en relación con la Educación para la Salud. Para ello, la actividad se centra en la necesidad de conocer las
claves socioeducativas relacionadas con el diseño y la contextualización de las “Campañas publicitarias
informativas” del Ministerio de Sanidad.

2. RESULTADO DE APRENDIZAJE:

Esta PEC está vinculada fundamentalmente a estudiar los principales problemas de salud que afectan a la
sociedad actual y que requieren para su prevención un tratamiento educativo.

3. METODOLOGÍA

Análisis y diseño de propuesta contextualizada a nivel local de una campaña publicitaria de Educación para la
Salud: promoción de la salud y prevención de la enfermedad, seleccionada del Ministerio de Sanidad
(https://www.sanidad.gob.es/campannas/campanas22/home.htm)

4. PLAN DE TRABAJO: REALIZACIÓN DE LA PEC Y CRONOGRAMA

1. Revisión de las campañas: Revisa el conjunto de campañas que existen en relación con diversos
problemas de salud desde el año 2005 hasta el año 2021.
2. Identificación y análisis de la campaña seleccionada: Selecciona una campaña que tenga tu
interés por razones vinculadas a las problemáticas y/o fenómenos (tabaquismo, ETS, resistencias a la
vacunación, enfermedad mental, etc.) que se den en tu contexto local más cercano: familias, escuelas,
comunidad, entornos virtuales, instituciones sociales, etc.
3.Analiza (2 páginas):
- Objetivos de la campaña.
- Resumen de la campaña (300 palabras).
- Destinatarias/os.
- 3 Conceptos principales de la asignatura (que se encuentren ubicados en el libro) que justifiquen y
se vinculen con la campaña (Ubica las citas APA).
- Recursos de divulgación de la campaña.
4.Contextualiza (2 páginas):
Adapta la campaña a un contexto específico (familias, escuelas, comunidad, entornos virtuales,
instituciones sociales, etc).
- Planteamiento de la problemática ¿Por qué es relevante para tu contexto? y presentación de la
contextualización y/o población (300 palabras). (Ubicación, territorio, población, etc.)

Guía PEC Educación para la Salud 3

 - Objetivos de tu campaña.
- Resumen de tu campaña (300 palabras).
- Destinatarias/os de tu contexto
- Actividad vinculada a tu campaña que desarrollarías en tu contexto (descripción breve de la
metodología, recursos y lugar) (300 palabras).
- Recursos de divulgación de tu campaña (puedes presentar un diseño gráfico o audiovisual vinculado
a la misma adaptando la campaña seleccionada).
5.Entrega:
- Letra: Arial 12, interlineado 1,5.
- Portada, con nombres, apellidos, teléfono, curso y asignatura.
- Extensión total: 5 hojas entregadas en pdf.
- Normas APA (7ª edición).
- Envío en el espacio que se indique al buzón de tareas de aLF que se identifica con el nombre de
PEC. Fecha tope de entrega: 21 de abril.

5.- EQUIPO DOCENTE

EQUIPO DOCENTE

Nombre y Apellidos MARIA DEL CARMEN ORTEGA NAVAS (Coordinadora de Asignatura)

Correo Electrónico cortega@edu.uned.es

Teléfono 91398-8873

Nombre y Apellidos FRANCISCO JOSE DEL POZO SERRANO

Correo Electrónico francisd@edu.uned.es

Teléfono 91398-6983

Nombre y Apellidos MARIA GARCIA PEREZ

Correo Electrónico mgarcia@edu.uned.es

Guía PEC Educación para la Salud 4

 Teléfono 91398-9340

6.- CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA EVALUACIÓN DEL TRABAJO

CRITERIOS Excelente Satisfactorio Regular Requiere mejoras

Adecuación de la Contiene todos los Contiene la Contiene algunos No contiene los

actividad elementos mayoría de los elementos elementos básicos
(20%) requeridos en la elementos solicitados en la solicitados en la
descripción de la solicitados en la descripción de la descripción de la
actividad descripción de la actividad. actividad.
(1.Identificación y actividad. (1.Identificación y
análisis de la (1.Identificación y análisis de la
campaña, 2. análisis de la campaña, 2.
Análisis y 3. campaña, 2. Análisis y 3.
Contextualización) Análisis y 3. Contextualización)
Contextualización)
Análisis Analiza con rigor, Analiza con rigor, Analiza y reflexiona No analiza, ni
(20%) de forma crítica y de forma crítica y sobre la realidad reflexiona sobre la
reflexiona sobre la reflexiona sobre la educativa y social, realidad educativa
realidad educativa realidad educativa pero no es realista. y social, ni está
y social. Es y social pero no es Está bien fundamentada
realista. Está bien del todo realista. fundamentada en la teoría.
fundamentada en Está mínimamente.
la teoría. fundamentada en
la teoría de forma
básica.
Creatividad de la La propuesta La propuesta es La propuesta está y La propuesta no es
propuesta presentada es muy interesante, es no contiene creativa.
(15%) creativa. creativa. elementos
creativos que
destaquen.
Claridad y Proyecta ideasLa mayoría de las Proyecta algunas Proyecta ideas sin
enfoque de la orientadas hacia elideas proyectadas ideas orientadas ninguna
propuesta tema central en el se orientan hacia el hacia un concepto orientación del
(20%) desarrollo del
tema central en el central en el tema central en el
contenido. desarrollo del desarrollo del desarrollo del
Mantienen uncontenido. contenido. contenido. No
sentido deMantienen un Mantienen mantienen un
orientación lógico sentido de escasamente un sentido de
respecto al tema. orientación sentido de orientación lógico
medianamente orientación lógico respecto al tema.
lógico respecto al respecto al tema.
tema.
Ortografía y Hay 0% de errores. Hay hasta 10% de Hay entre 10 y 25% Hay más de 25%
aspectos Cumple con todos palabras con de palabras con de palabras con
formales los aspectos errores errores errores ortográficos
(15%) formales ortográficos. ortográficos. No cumple con los
señalados (tipo de aspectos formales

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 letra e interlineado, Cumple con la Cumple con
requisitos de mayoría de los algunos de los
portada, extensión aspectos formales aspectos formales
del trabajo y requeridos (tipo de requeridos (tipo de
cumplimiento de letra e interlineado, letra e interlineado,
normas APA -7ª requisitos de requisitos de
edición-). portada, portada,
extensión,… ). extensión,… ).

7.- Bibliografía

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
ISBN(13): 9788499690087
Título: EDUCACIÓN PARA LA SALUD Y CALIDAD DE VIDA
Autor/es: Perea Quesada, Rogelia
Editorial: Díaz de Santos

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