“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL”

SESIÓN DE APRENDIZAJE 13
“Promovemos la prevención y el cuidado de la salud y el ambiente en nuestra comunidad”
I. DATOS INFORMATIVOS

UGEL CHANCHAMAYO

Institución Educativa NARANJAL

Director (a) ADOLFO ROJAS ALARCÓN

Docente JUAN JOSE ANDIA LINDO

Área COMUNICACIÓN Modalidad de PRESENCIAL

enseñanza

Grado y Sección 5TO Fecha Del 18 al 22 de julio

II. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 4:

“Promovemos la prevención y el cuidado de la salud y el ambiente en nuestra comunidad”
III. TÍTULO DE LA SESIÓN:
“Presentamos nuestro plan de acción para promover la prevención y el cuidado de la salud y el ambiente en nuestra
comunidad”

IV. PROPÓSITO DE LA SESIÓN:

Competencia Capacidades Criterios de evaluación

 Obtiene información del texto
oral. - Explica el propósito comunicativo de mi plan de acción.
 Infiere e interpreta información - Desarrolla la información y presenta propuestas para promover la
del texto oral. prevención y el cuidado de la salud y el ambiente.
 Adecúa, organiza y desarrolla
las ideas de forma coherente y - Establece relaciones lógicas entre mis ideas y uso marcadores
Se comunica cohesionada. textuales.
oralmente en su  Utiliza recursos no verbales y - Ajusta el volumen, la entonación y el ritmo de mi voz para facilitar
lengua materna. paraverbales de forma que el mensaje llegue con claridad a los que me escuchan.
estratégica.
 Interactúa estratégicamente con
distintos interlocutores.
 Reflexiona y evalúa la forma, el
contenido y el contexto del
texto oral.

El estudiante
elabora y difunde
su plan de acción
En esta actividad,
para promover la
presentará nuestro
Propósito de Producto / prevención y el
plan a nuestra Campo temático El plan de acción
aprendizaje evidencia cuidado de la
familia o
salud y el
comunidad.
ambiente en
nuestra
comunidad.

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V. SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO 15´

El docente acuerda con los estudiantes normas para la interacción en el trabajo: escuchar atentamente, esperar turnos para
participar, entre otros. Se establece cuatro normas para trabajarlas en esta sesión.
El docente les recuerda que el material que presentarán es el plan de acción que elaboraron en la actividad anterior. Si es
necesario, puedes hacer ajustes que te permitan seguir mejorándolo para la presentación.
DESARROLLO 150´

El docente motiva al desarrollo de la clase:

ANTES DE LA PRESENTACIÓN:
RESPONDE:
¿Cuál es tu intención o propósito al presentar el plan?
¿Para quién o quiénes presentarás el plan?
¿Cuál es el mensaje o el contenido de tu presentación
El docente les recuerda:
Recuerda los protocolos de la presentación ante el público:
Has un saludo inicial al público.
Te presentas.
Presentas el problema que generó nuestro plan de acción; este debe ser interesante, y debe despertar y mantener la atención del
público: ¿por qué se está proponiendo el plan de acción?
Enuncia el objetivo de tu plan de acción: ¿qué se va a lograr?
Presenta tu plan: ¿qué se va a presentar?
Se les brinda RECOMENDACIONES ANTES DE LA PRESENTACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN.

En el aspecto paralingüístico de la expresión, ten en cuenta que:

• Tu voz denota nuestra personalidad; es tu identidad.
• Al hablar expresas tus sentimientos y sensaciones. Tu voz nos delata en qué situación emotiva estás.
• Con la voz puedes generar imágenes y emociones en los oyentes, o sea, puedes motivar sentimientos.
• Según Socorro Fonseca, el 38 % de la calidad del mensaje depende de la voz.

AL ELABORAR TU GUÍA, HAS USO DE LOS MARCADORES TEXTUALES

Se les recalca que durante la presentación de tu plan de acción frente a tu familia y tu comunidad.
Debes mostrarte seguro e incentivarlos a que se involucren en tu plan de acción, ya que es beneficioso para todos.
Para ello ten en cuenta el ESQUEMA DEL PLAN DE ACCIÓN que elaboraste en la actividad anterior.

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CIERRE 15´
Evalúa tu presentación.

VI. TAREA A TRABAJAR EN CASA:

VII. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
- Ficha de contenido
- Cuaderno
- Lapicero
- celular
VIII. OBSERVACIONES:
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Vº Bº DIRECTOR Vº Bº COORDINADOR DOCENTE DE ÁREA

DEL ÁREA