Promovemos la prevención de la anemia

Semana 29 ( 2 )
Apellidos y Nombres: ANTHONY MALDONADO SOVERO
Grado Segundo Sección :2-B
Fecha : 21-10-21
Curso : Ciencia y tecnología
Aprendizajes Esperados

Competencias Capacidades Propósito Reto

Explica el mundo  Comprende Promover acciones ¿Qué acciones podríamos promover para
físico basándose en y usa conocimientos para la prevención prevenir la anemia en nuestra familia
conocimientos sobre los seres vivos, de la anemia en
o comunidad?
materia y energía, nuestra familia
sobre los seres vivos,
biodiversidad, Tierra
materia y energía, o comunidad a partir
y universo.
biodiversidad, de la revisión y el
análisis de diversas
Tierra y universo.
fuentes de
 Evalúa las
implicancias del información,
saber y del quehacer presentadas en un
científico y recurso informativo
tecnológico (podcast)

Evidencia/Producto Criterios de Evaluación

Promover acciones para la prevención de la Compare propósitos y elabore metas para la prevención de la
anemia en nuestra familia o comunidad, a anemia con base en conocimientos científicos.
través de un recurso informativo

(podcast).

Situación Significativa :

Actualmente en el Perú, aproximadamente el 40,1 % de niños menores de 3 años sufren de anemia; otra cifra a
tener en cuenta es la de adolescentes gestantes que también la padecen.

Asimismo, la Organización Panamericana de la Salud expresa que la anemia tiene consecuencias graves para la salud
física, mental y el desarrollo de la persona. ¿Te has preguntado por qué en nuestro país existe un alto índice de
anemia? ¿Sabes cómo se produce?

Para ello, es necesario explorar el problema de la anemia y reconocer si en nuestra familia o comunidad se presenta
ese riesgo de salud, para luego, desde nuestro rol de estudiantes, ayudar a prevenirla.
Ante esta situación, ¿qué acciones podríamos promover para prevenir la anemia en nuestra familia o comunidad?

Actividad : Elabora propósitos y metas para la prevención de la anemia

Para el desarrollo de esta experiencia de aprendizaje, nos plantearemos el siguiente propósito: Promover
acciones para la prevención de la anemia en nuestra familia o comunidad a partir de la revisión y el análisis
de diversas fuentes de información, presentadas en un recurso informativo (podcast).

Compara los propósitos que has planteado con el que se propone. ¿Cuáles son las coincidencias que encuentras entre
ellos?
QUE AMBOS TRATAN SOBRE LA BUENA ALIMENTACIÓN Y SOBRE LA ANEMIA.

Elabora metas para prevenir la anemia :

1.- EMPEZAR A OPTAR POR LOS ALIMENTOS CON MAYOR CANTIDAD NUTRICIONAL COMO LO ES EL
PESCADO, LENTAS, ETC.

2.- PONERSE ASI MISMO UNA PROPUESTA SOBRE MEJORAR NUESTRA ALIMENTACIÓN.

3.-HACERLO EN FAMILIA PARA GUIARSE Y MOTIVARSE EN LA BUENA ALIMENTACIÓN

4.-PONER A UN LADO LOS GUSTITOS COMO LO SON LAS COMIDAS FRITAS, EL BROSTER, PAPAS
FRITAS, ETC

5.- OPTAR POR UN CONSUMO SANO Y RESPONSABLE

Nos evaluamos

Competencia: Explica el mundo físico basándose en conocimientos

sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.

¿Qué
Estoy en
puedo
Criterios de evaluación Lo proceso
hacer para
logré de
mejorar
lograrlo
mis
aprendizaje
s?
 Compare propósitos y elabore metas para la prevención de la X
anemia.

Reflexiona : ¿Para qué debemos tener conocimiento de los alimentos ricos en Hierro ?
PARA FORTALECER NUESTRO ORGANISMO Y QUE SE MANTENGA EN BUEN ESTADO.