EQUIPO 1

RESUMEN, SÍNTESIS Y
ESTRATEGIAS DE
LECTURA
Seminario de habilidades del pensamiento
RESUMEN
¿QUÉ ES?

Es un texto de extensión variable, tendiendo siempre a lo breve, en

el que se sintetiza o se abrevian las ideas de un texto.

Selección del material más central, vital o importante

OBJETIVOS DE SU
ELABORACIÓN
Brindar una muestra del contenido de un libro cualquiera.
Permitir al investigador enterarse de los puntos principales de
un artículo.
Resumir la información de un texto en una serie de apuntes
para su lectura posterior.
Brindar el núcleo de la información generada durante un
período de tiempo extenso.
Comprobar la capacidad lectora de los alumnos de la escuela.
 TIPOS DE RESUMEN

EJECUTIVO BIBLIOGRÁFICO DE PRENSA

Se busca interesar en la Se hace de un libro, una Se sintetizan las noticias
dinámica de una futura obra de literatura o una del día eligiéndolas en
empresa u organización disertación base a su importancia

para la opinión pública

PASOS PARA REALIZARUN RESUMEN

1. LEER EL TEXTO ORIGINAL A CABALIDAD.

2. SEPARAR EL TEXTO EN PÁRRAFOS.

3. TRASCRIBE LO SUBRAYADO.

4. REDACTA DE NUEVO EL PÁRRAFO.

5. REVISA LO ESCRITO.
SÍNTESIS
RESUMEN
¿QUÉ ES?

En el ámbito académico, una síntesis es un escrito en el que se

redactan de forma abreviada los conceptos o ideas principales de
un texto o tema determinado.
PARTES DE UNA SÍNTESIS

Introducción: Se presenta el autor del texto, el tema que se

abordará y el título de la síntesis.
Desarrollo: Como el nombre lo indica en este apartado se
presentan los párrafos descriptivos, las ideas más relevantes del
autor, argumentos y el planteamiento del tema.
Cierre: Por último, el autor presentará en este apartado las
conclusiones a las que llegó tras realizar su análisis y expondrá
nuevas ideas en relación a la temática.
RESUMEN DE LECTURA
ESTRATEGIAS
¿QUÉ SON?

Las estrategias de lectura son uno de los métodos más utilizados

dentro del ámbito académico para ayudar a estudiante a crear un
buen hábito lector.
ESTRATEGIAS DE
LECTURA
5.- Visualizar una idea.

6.- Realizar organizadores

de texto.
1.- Volver a leer el texto.
7.- Evaluar lo aprendido.
2.- Usar nuestro
conocimiento previo.
8.- Cuestionar el texto.
3.- Realizar un resumen.

4.- Ubicar palabras clave.

 ESTRATEGIAS DE
LECTURA
9.- Parafrasear.

10.- Tomar apuntes.

11.- Ajustar el ritmo de lectura.

12.- Proponer un objetivo como lector.

13.- Realizar una lectura rápida..

14.- Reflexionar al concluir..

LOS 3 NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA:

1. NIVEL LITERAL

El nivel literal se refiere a entender bien lo que el texto realmente dice y a

recordarlo con precisión y corrección.

Este nivel está relacionado con preguntas que piden identificar la

información explícita en el texto, o sea, que solicitan hallar la idea
principal, reconocer y recordar hechos y detalles.

Algunas preguntas de nivel literal son:

LOS 3 NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA:

2. NIVEL INFERENCIAL

En el Nivel Inferencial se hallan pistas, se interpretan e infieren según los

conocimientos previos.

Inferir es leer entre líneas, extraer una información no explícita en el texto, pero
que, quizá, el escritor o escritora intentaron transmitir.

Por lo tanto, para entender un texto, además de la información explícita debes

considerar la información implícita, es decir, aquellas ideas que no fueron
expresadas literalmente pero que pueden inferirse.

Algunas preguntas de nivel inferencial son:

LOS 3 NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA:
3. NIVEL CRÍTICO

En el Nivel Crítico, el lector distingue entre hechos y opiniones.

La comprensión lectora a Nivel Crítico implica un ejercicio de valoración y de

formación de juicios propios del lector a partir del texto y sus conocimientos
previos, con respuestas subjetivas sobre personajes, autor, contenido e imágenes
literarias. Dicha valoración debe hacerse con el respectivo argumento que
respalde tu punto de vista, de modo que tu argumentación sea consistente y
basada en lo que propone el mismo texto.

Algunas preguntas de nivel critico son: