TEXTOS ACADÉMICOS

• Resumen
• Síntesis
• Ensayo
• Reporte de lectura
• Memoria
• Citas y referencias
Textos académicos
• Se le puede llamar texto académico a cualquiera de las producciones
orales, escritas, audiovisuales. Un texto académico constituye una
elaboración intelectual que busca abordar o profundizar alguna
temática en particular de manera formal.
 Resumen
El resumen es una representación abreviada del contenido de un texto, es
decir, es un escrito que se construye a partir de otro y consiste en extraer lo
que consideramos más importante de un tema. El propósito del resumen es
informar y por tal motivo no emite opiniones, juicios de valor e
interpretaciones. El resumen recaba las ideas principales discriminando las
ideas secundarias, lo que da por resultado un escrito conciso, completo y
preciso que condesa de manera coherente lo esencial del texto original.
 ¿Para qué sirve un resumen?

• Facilita la retención del material estudiado ya que se asimila una síntesis de

los aspectos esenciales de cada tema.

• Permite estructurar las ideas del texto y establecer las relaciones entre ellas
por lo que facilitan el estudio y repaso posterior.
Pasos para la elaboración de un resumen:
1. Se debe determinar el tema principal del texto respondiendo las preguntas ¿Qué quiere el autor
que comprenda el lector? y ¿Para qué necesito leer ese texto?, ambas ayudarán a dar cuenta de
cuál es el tema principal que se abordará en el resumen.

2. Se elige la información significativa o esencial de entre toda la información que se leyó. Hay que
recordar quitar los ejemplos, las comparaciones, en fin, toda la información que se podría considerar
secundaria de acuerdo con tu objetivo de lectura.

3. Si en el texto existen datos que se pueden englobar en una sola categoría es conveniente hacerlo;
generalizar es otra forma de resumir la información.
Estructura del resumen:
Parte textual:
• Parte post-
Parte pre-textual: textual:
1. Portada 3. La presentación 5. Identificación
2. Referencia 4. Redacción del del autor del
bibliográfica resumen resumen
Ejemplo de un resumen
Texto original:
A diferencia de otros seres, vivos o inanimados, los hombres podemos inventar y elegir en parte nuestra
forma de vida. Podemos optar por lo que nos parece bueno, es decir, conveniente para nosotros frente a
lo que nos parece malo o inconveniente. Y como podemos inventar o elegir, podemos equivocarnos, que
es algo que los castores, las abejas y las termitas no suele pasarles. De modo que parece prudente
fijarnos bien en lo que hacemos y procurar adquirir un cierto saber vivir que nos permita acertar. A ese
saber vivir, o arte de vivir, es lo que llaman ética.

Resumen

Los hombres podemos inventar y elegir nuestra forma de vida a diferencia de otros seres. Podemos
equivocarnos: parece prudente fijarnos bien, procurar adquirir un cierto saber vivir que nos permita acertar. A
ese saber vivir es lo que llaman ética.
 Síntesis
Es la redacción de una composición en forma breve y precisa sobre algún tema
en particular recibe el nombre de síntesis. Sintetizar es volver a redactar con
nuestras propias palabras, si es necesario, una nueva versión de un mensaje
escrito por otro autor. Para ello se requiere hacer uso del análisis y de la
creatividad.
 ¿Para que sirve una síntesis?
• Desarrollar la capacidad de comprensión de textos
• Organizar ideas de un tema en forma ordenada
• Realizar el proceso de estudio más eficazmente
• Realizar un mejor repaso del tema
Pasos para la elaboración de una síntesis:
1. Explorar cuidadosamente el contenido del texto.

2. Tratar de comprender la temática del texto.

3. Numerar los párrafos si se cree necesario.

4. Subrayar las acciones e ideas principales.

5. Eliminar palabras o frases accesorias.

6. Redactar la nueva versión utilizando correctamente los signos de puntuación y los elementos de
enlace.
Ejemplo de una síntesis
El reto de la lectura
¿Qué es leer?
Para el termino lectura, se adoptan diversas definiciones que aglomeran información
relevante y que permiten verla desde varias perspectivas. Es importante abordar una
manera de enseñarla, que además de ser muy acertada, provoca la reflexión en quien
la conoce; es aquella que parte en base a la interpretación de la lectura como un
proceso de interacción entre el lector y el texto. Esto se ha concluido en base a los
objetivos que llevan al lector a un determinado escrito y por lo cual al final terminara
asignándole un significado partiendo del criterio propio y no en base a las
intenciones del autor al redactarlo.
Pero para poder llegar a cualquier conclusión sobre una lectura primero es
sumamente necesaria la comprensión del mismo en su estructura o superestructura,
así como las restricciones en la forma de organización del texto.
En conclusión, se asume que la lectura lleva a comprender el lenguaje escrito
mediante la participación de las características que aglomera un texto; como lo son: su
forma y estructura, así como las del lector: sus expectativas, conocimientos e
intereses.
 Ensayo
Este tipo de texto es el producto de una reflexión acerca de un tema,
por lo que el alumno tiene la libertad de incluir sus opiniones y
puntos de vista. De acuerdo con Del Río (2000) no hay forma
específica de escribir ensayos, si no dependiendo del propósito que
se quiere lograr, del tema y la información disponible. Su extensión
también es variable.
¿Para qué sirve un Ensayo?
• Expresar un sentimiento personal
• La construcción lógica de un argumento que gira en torno a un tema
• Demostrar la validez o no de una preposición desarrollada
• Generar un impacto en el lector
 ¿Cómo se escribe un ensayo?
Quien escribe un ensayo “aspira es a persuadir al lector de una
tesis particular”

Aunque su estilo es más libre, cuando el alumno afirma o plantea

una idea requiere sustentarla, por lo que debe apoyarse en
materiales de autores relevantes para el tema de su ensayo.
Incluso, en muchos casos, el ensayo es una reflexión “a partir de
la reflexión de otros” (Vázquez Rodríguez, 1998, p.1).
Pasos para la elaboración de un ensayo:
 Seleccionar el tema o tesis a argumentar.

 Buscar información.

 Organizar la información recopilada.

 Acopiar ideas y generar un esqueleto del ensayo (decidir los subtemas a tratar).

 Redactar .

 Revisar lo escrito y corregir.

 Elaborar la versión final .

Estructura de un ensayo:
Introducción

Cuerpo y desarrollo

Conclusiones

Referencias
Tipos de ensayos:
Ensayo literario.

Ensayo científico.

Ensayo critico.

Ensayo argumentativo.
Ejemplo de un ensayo:

Introducción

Desarrollo

Conclusión
 REPORTE DE LECTURA

Es la descripción del contenido de un texto.

Esta descripción puede redactarse como una combinación

de síntesis y resumen. Es decir, en el reporte de la lectura el
alumno debe expresar las ideas principales del texto de sus
palabras; pero también puede incorporar citas textuales con
la referencia correspondiente.
¿Para qué sirve un Reporte de Lectura?

• Reafirmar o reforzar conocimientos.

• Una investigación.
• Una critica.
• Adquirir habilidades de estudio, académicas e incluso profesionales.
Pasos para la elaboración de un reporte de
lectura:
1.Lectura atenta y global del texto.

2. Localización de los términos desconocidos e investigación de su

significado en el diccionario.

3. Localización y subrayado de las ideas principales del texto.

4. Redacción de esas ideas elaborando un resumen

Estructura de un reporte de lectura:
 Título del libro y nombre del autor.

 Mención del tema o asunto que trata.

 Principales ideas de la lectura.

 Resumen, síntesis o reseña del texto (que entendimos del texto).

 Opinión del contenido de la lectura.

 Conclusiones de la lectura.
Ejemplo de un reporte de lectura:
 MEMORIA DE PROYECTO

Documento que los TSU realizan para obtener su titulo.

Concentra la información ( teoría y práctica) del desarrollo de un

proyecto en la empresa
 CITAS Y REFERENCIAS

El modelo de la APA para citar y referenciar sigue el sistema “Autor-Año” o sistema de Harvard. Esto es,
cuando se cita textualmente o de paráfrasis a otro autor, se debe colocar un paréntesis con el apellido de éste
y el año de publicación citado.Maldonado (2003)
 ¿Para qué sirven LAS CITAS Y REFERENCIAS?
• Dar crédito a las ideas ajenas que usemos en un trabajo.
• En un sentido amplio, unen un trabajo actual con uno anterior.
• Evitar el plagio.
• Identificar la publicación de la que fue tomado el tema o la idea referida en el texto.
• Facilitar la búsqueda de la fuente a los lectores del documento (para entender la idea, analizar los
métodos empleados, localizar datos concretos).
• En general: para encontrar un documento en un catálogo de biblioteca, en una librería, en una base
de datos y también para enlazar con documentos electrónicos.
Estructura de una cita textual
Apellido del autor: Solo el primer apellido o el apellido más conocido.

Año del texto citado: Entre paréntesis va el año en que se publico el

texto citado.

Cita: Entre comillas dobles se transcribe el texto a citar.

Página: Al final de la cita, entre paréntesis, se pone la la pagina del

libro o articulo que fue citado.
Tipos de citas textuales
Citas destacadas.

Citas integradas.

Citas de parafraseo.

Citas de apoyo.

Citas de expansión.

Cita de cita.
Ejemplos de una cita textual:
Cuando la cita es textual, la parte que se retoma de otro autor se debe encerrar entre comillas e
inmediatamente después se escribirá la referencia con: apellido del autor, año de publicación,
página de donde se extrajo la cita.
Ejemplo:
Así “los verdaderos buenos escritores son los que, quizás a su pesar, en buena medida hacen la
gramática, pues regulan, fijan la lengua, la lengua escrita al menos”
(Moreno, 1987, p.220)

Cuando se parafrasea lo que otro autor ha escrito, no son necesarias las comillas; pero debe darse
la referencia entre paréntesis con: apellido del autor y año de la publicación
Ejemplo:
Los grupos más importantes han estado ligados a partidos políticos, grupos informales de individuos
que se deben lealtad mutua, asociaciones de ex alumnos universitarios, sindicatos, obreros y grupos
de interés propios dentro de las dependencias gubernamentales
(Claves, 1985).
GRACIAS POR SU
ATENCIÓN