PLANEACION DIDACTICA INGLES CICLO ESCOLAR.

2022 – 2023

ESC. TSE. “NIÑOS HÉROES DE CHAPULTEPEC” C.C.T. 21ETV0584A GRADO Y GRUPO: SEGUNDO
“B”
ASIGNATURA: LENGUA EXTRANJERA. INGLÉS TRIMESTRE 2
SECUENCIA:11 COMPRAS Y ROPA
EJE O AMBITO: Académico y de formación TEMA: DOING WITH THE LANGUAGE(practicando
lenguaje)
APRENDIZAJE ESPERADO:
• Aclara significado de los términos desconocidos para ampliar y afinar su vocabulario.
• Comprende y señala el orden de los componentes, información útil y las ideas principales
para realizar compras
• Escribe y clasifica enunciados para crear diálogos
• Quita, agrega y/o cambia información para editar la forma de comunicación basado en
compras
INTENCIÓN DIDÁCTICA: QUE INTERVENGAN EN AMBITOS COMUNICATIVOS FORMALES
ESTRATEGIA DIDÁCTICA:
PRE INSTRUCCIONAL (OBJETIVO,CONOCIMIENTOS PREVIOS,ORGANIZADORES PREVIOS, SEÑALIZACIONES )
CO INSTRUCCIONAL (ILUSTRACIONES, PREGUNTAS INTERCALADAS, ORGANIZADORES GRAFICOS, MAPAS Y
REDES CONCEPTUALES)
POS INSTRUCCIONAL (PROMOSION DE ENLACE , RESUMENES,)

ESTRATEGIA DE EVALUACION
INSTRUMENTOS DE
ASPECTOS A EVALUAR PRODUCTOS A EVALUAR EVALUACIÓN
*PARTCIPACION EN CLASE 10% PRODUCTO *LISTAS DE COTEJO
ORACIONES REFERENTES A LAS COMPAS EN TIEMPO
*TAREAS 10 % PRESENTE *RUBRICAS

*ACTIVIDADES DEL LIBRO DE ORACIONES REFERENTES A LAS COMPAS EN TIEMPO *CUADERNOS Y

PASADO
TEXTO 10% LIBROS DE CLASE
ORACIONES REFERENTES A LAS COMPAS EN TIEMPO
*COMPORTAMIENTO(VALORES) FUTURO *GUIAS DE
15% ESCRITURA DE ORACIONES CON SUSTANTIVO Y ADJEGTIVO OBSERVACION
EN TIEMPO PASADO, PRESENTE Y FUTURO
*ACTIVIDADES DE EVALUACION *JUEGO DE
DIARIA 15 % COMPETENCIA

EXPOSICION DE TRABAJOS
10”*EXAMEN 30%
 ACTIVIDADES DE INTERVENCIÓN DIDÁCTICA TIEMPO FECHA
10 MIN 29-11-2022
SESIÓN 1 LOOK AT THIS CATALOGUE (MIRA ESTE CATALOGO)

INICIO: LLUVIA DE IDEAS _(CONOCES VENTA DE PRODUCTOS POR CATALOGO)

GLOSARIO: VERBO REGULAR COMPRAR ESCRITURA “BUY”PRONUNCIACION “BAY”
INVESTIGA 20 PRODUCTOS POR CATALOGO QUE PUEDES COMPRAR, ACERCAMIENTO A
LA PRONUNCIACION

35 MIN
DESARROLLO: INTERVENCION DIDACTICA: EXPLICAR TIEMPOS VERBALES DEL VERBO
COMPRAR, PRESENTE, “ I BUY, YOU BUY HE BUYS, SHE BUYS , WE BUY, THEYS BUY ”
EXPLICAR LA ESTRUCTURA DE UNA ORACION
YO I
COMPRO BUY
UNOS SOME
ZAPATOS SHOES
“I BUY SOME SHOES”

CIERRE 5 MIN
ELABORA 3 ORACIONES REFERENTES A LAS COMPAS EN TIEMPO PRESENTE
EVALUACION;
COMPORTAMIENTO
ENTREGA CORRECTA EN TIEMPO Y FORMA DE LAS ORACIONES
INSTRUMENTO DE EVALUACION: RUBRICA ( CUMPLIO BIEN, REGULAR, MAL Y NO
CUMPLIO)

10 MIN 1-12-2022
SESIÓN 2. RECORDATORIO DE LA CLASE PASADA, PARTICIPACION EN PLENARIA COMO DIRAS
YO COMPRE UNOS ZAPATOS
INICIO : RECORDATORIO DE LA ESCRITURA Y PRONUNCIACION DE LOS PRONOMBRE
PERSONALES

30 MIN
DESARROLLO INTERVENCION DIDACTICA: EXPLICAR TIEMPOS VERBALES DEL VERBO COMPRAR,
PASADO, “ I BOUGHT, YOU BOUGHT, HE BOUGHT, SHE BOUGHT , WE BUY, THEY BOUGHT ”
EXPLICAR LA ESTRUCTURA DE UNA ORACION
YO I
COMPRO BOUGHT
UNOS SOME
ZAPATOS SHOES BLUSAS : BLOUSES
“I BOUGHT SOME BLOUSES”

10 MIN
CIERRE
ELABORA 6 ORACIONES REFERENTES A LAS COMPRAS EN TIEMPO PASADO
EVALUACION; COMPORTAMIENTO(ENTREGA CORRECTA EN TIEMPO HY FORMA DE LAS
ORACIONES
INSTRUMENTO DE EVALUACION: RUBRICA ( CUMPLIO BIEN, REGULAR, MAL Y NO CUMPLIO)
 ACTIVIDADES DE INTERVENCIÓN DIDÁCTICA TIEMPO FECHA
SESIÓN 3 5 MIN 2-12-2022
INICIO RECORDATORIO DE LA CLASE PASADA, PARTICIPACION EN PLENARIA COMO DIRAS YO
COMPRARE UNOS ZAPATOS
INICIO : RECORDATORIO DE LA ESCRITURA Y PRONUNCIACION DE LOS PRONOMBRE
PERSONALES Y EL VERBO COMPRAR EN PRESENTE Y PASADO
DESARROLLO: INTERVENCION DIDACTICA: EXPLICAR TIEMPOS VERBALES DEL VERBO COMPRAR EN 35 MIN
FUTURO , “ I II BUY, YOU WILL BUY, HE WILL BUY, SHE WILL BUY , WE WILL BUY, THEY WILL BUY ”
EXPLICAR LA ESTRUCTURA DE UNA ORACION
YO I
COMPRARE II BUY
UNOS SOME
ZAPATOS SHOES BLUSAS: BLOUSES JACKET: CHAMARRAS
“I WILL BUY SOME SHOES” “I WILL BUY SOME BLOUSES”
“I WILL BUY SOME JACKETS”
CIERRE 10 MIN
ELABORA 10 ORACIONES REFERENTES A LAS COMPRAS EN TIEMPO PRESENTE, PASADO Y
FUTURO (SOLO 10 TU ELIGES EL TIEMPO)
EVALUACION; ENTREGA CORRECTA EN TIEMPO Y FORMA DE LAS ORACIONES
INSTRUMENTO DE EVALUACION: RUBRICA ( CUMPLIO BIEN, REGULAR, MAL Y NO CUMPLIO
SESIÓN 4 10 MIN 6-12-2022
INICIO: RECORDATORIO DE TEMAS ANTERIORES USEMOS EL TIEMPO PRESENTE
PARTCIPASION EN CLASE ¿QUIÉN ME RECUERDA COMO SE DICE YO COMPRO? ¿COMO SE DICE YO
COMPRO UNOS ZAPATOS? ¿COMO SE DIRA YO COMPRARO UNA BLUSA?

DESARROLLO: INTERVENCION DIDACTICA 30 MIN

EXPLICACION DEL USO DEL SUSTANTIVO Y ADJETIVOS
PRACTICA 10 ORACIONES EN BINAS (5 Y 5) EN TIEMPO PRESENTE
(CATALOGO ROPA Y ZAPATOS)
YO COMPRO UN PANTALON CARO
YO COMPRO CALCETAS LARGAS
YO COMPRO BLUSAS COMODAS ETC.
CIERRE: 10 MIN
EVALUACION; COMPORTAMIENTO( PRONUNCIACION Y ESCRITURA DE SUS ORACIONES
INSTRUMENTO DE EVALUACION: *JUEGO DE COMPETENCIA EN BINAS Y LISTA DE COTEJO
OBSERVACIONES

ACTIVIDADES DE INTERVENCIÓN DIDÁCTICA TIEMPO FECHA

SESIÓN 5 10 MIN 8-12-2022
INICIO: RECORDATORIO DE TEMAS ANTERIORES, USEMOS EL TIEMPO PASADO
PARTCIPACION EN CLASE ¿QUIÉN ME RECUERDA COMO SE DICE YO COMPRE? ¿COMO SE DICE YO COMPRE
UNOS ZAPATOS? ¿COMO SE DICE YO COMPRE UNA BLUSA?
DESARROLLO: INTERVENCION DIDACTICA 30 MIN
EXPLICACION DEL USO DEL SUSTANTIVO Y ADJETIVOS , DEL SINGULAR Y DEL PLURAL Y CON LOS
DIFERENTES RONOMBRES PERSONALES
PRACTICA 10 ORACIONES EN BINAS (5 Y 5) EN TIEMPO PASADO
(CATALOGO ROPA Y ZAPATOS)
YO COMPRE UN PANTALON CARO
TU COMPRASTE UNAS CALCETAS LARGAS
EL COMPRO UNA CAMISA COMODA COMODAS ETC.

CIERRE: 10 MIN
EVALUACION: PARTCIPACION EN CLASE
ESCRITURA DE SUS ORACIONESEN EL PIZARRON 6 VOLUNTARIOS
INSTRUMENTO DE EVALUACION: GUIA DE OBSERVACION A LOS PARTICIPANTES Y FREVISION DE
LIBRETAZS AL RESTO DEL GRUPO
 SESIÓN 6 10 MIN 9-12-2022
INICIO RECORDATORIO DE TEMAS ANTERIORES, USEMOS EL TIEMPO FUTURO EN ORACIONES
COMPUESTAS
PARTCIPASION EN CLASE ¿Qué ES UNA ORACION COMPUESTA?¿CUALES SON LOS ELEMENTOS DE
LAS ORACIONES COMPUESTAS?

DESARROLLO INTERVENCION DIDACTICA 30 MIN

EXPLICACION DEL USO DEL SUSTANTIVO Y ADJETIVOS , DEL SINGULAR Y DEL PLURAL Y CON LOS
DIFERENTES PRONOMBRES PERSONALES
PRACTICA 10 ORACIONES EN BINAS (5 Y 5) EN TIEMPO PASADO
(CATALOGO ROPA Y ZAPATOS)
YO COMPRARE UN PANTALON CARO PARA REGARSELO A MI PAPA
TU COMPRASTE UNAS CALCETAS LARGAS PARA PROTEJEFRME DEL FRIO
EL COMPRO UNA CAMISA COMODA Y MUY LINDA

CIERRE 10 MIN
EVALUACION:
COMPORTAMIENTO ESCRITURA DE SUS ORACIONESEN EL PIZARRON 6 VOLUNTARIOS
INSTRUMENTO DE EVALUACION: GUIA DE OBSERVACION A LOS PARTICIPANTES Y FREVISION DE
LIBRETAS AL RESTO DEL GRUPO