ESTIC. No.

49 “ MARIANO BÁRCENA ”

ANTOLOGÍA NO. 2

NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________

CICLO ESCOLAR 2021-2022

OCTUBRE DE 2021
ESTIC No 049 “ MARIANO BARCENA “

ANTOLOGÍA DE LENGUA MATERNA. ESPAÑOL

SEGUNDO GRADO

PROFRA.JULIETA MORIN MIRANDA

TRIMESTRE I

OCTUBRE 2021
I.- INSTRUCCIONES: BUSCA DOS IMÁGENES ( DIBUJOS) DE
PERSONAS O PERSONAJES Y COMLETA EL SIGUIENTE CUADRO.

IMAGEN IDENTIFICA Y ESCRIBE QUE

EMOCIÓN ESTA EXPRESANDO

Pegar aquí

Pegar aquí
AMBITO: PARTICIPACIÓN SOCIAL
APRENDIZAJE ESPERADO: EXPLORA Y ESCRIBE REGLAMENTOS DE
DIVERSAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS.

II.-INSTRUCCIONES REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES CON APOYO

DE TU LIBRO DE TEXTO.
CONOCIMIENTOS PREVIOS: CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
-¿POR QUÉ ES NECESARIO CONTAR CON UN REGLAMENTO AL
PRACTICAR ALGÚN DEPORTE?

-¿QUÉ REGLAMENTOS DEPORTIVOS CONOCES ?

-¿CONSIDERAS QUE LOS REGLAMENTOS DEPORTIVOS FUNCIONAN PARA

REGULAR LA CONVIVENCIA ?

¿ POR QUÉ ?
III.- INVESTIGAR Y HACER ESQUEMA DE CARACTERÍSTICAS DE LOS
REGLAMENTOS DEPORTIVOS.
IV.- INVESTIGAR Y ESCRIBIR, CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE LAS REGLAS.

V.- INVESTIGAR Y COMPLETAR CUADRO DE VOCABULARIO USADO EN

REGLAMENTOS DEPORTIVOS.

TERMINO SIGNIFICADO

DERECHO

FALTA

SANCIÓN

EXPULSIÓN

SIGLAS
VI.-ELEGIR UN DEPORTE Y ESCRIBIR UN REGLAMENTO DE EL,
RESPETANDO SU DISTRIBUCIÓN GRÁFICA, VOCABULARIO Y PUNTUACIÓN.

VII.-CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y REFLEXIONA SUS

RESPUESTAS:

-¿ EN QUÉ SE PARECEN EL REGLAMENTO DE TU DEPORTE ELEGIDO Y LAS

REGLAS QUE SIGUES EN TU VIDA COTIDIANA ?
-¿HAY SANSIONES, OBLIGACIONES Y DERECHOS ?

-¿ QUÉ PASARÍA SI LAS REGLAS NO FUERAN CLARAS ?

-¿ POR QUÉ ES IMPORTANTE ESTABLECER REGLAS POR ESCRITO ?

AMBITO: ESTUDIO
APRENDIZAJE ESPERADO: COMPARA UNA VARIEDAD DE TEXTOS SOBRE
UN TEMA

CONOCIMIENTOS PREVIOS.

VIII.-CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

-¿CUÁLES SON LOS TEMAS QUE MÁS TE INTERESAN EN ESTE MOMENTO?

-¿ QUÉ FUENTES CONSULTAS MÁS : SITIOS WEB, VIDEOS EN INTERNET,

REVISTAS, LIBROS O PERSONAS ?

-¿ ALGUNA VEZ ENCONTRASTE INFORMACIÓN FALSA O INCOMPLETA?

LEE CON ATENCIÓN:
Es una afirmación o declaración sobre una
ORACIÓN TEMATICA persona, concepto u objeto. No
necesariamente se encuentra al principio.

DESARROLLO DEL Las definiciones, los ejemplos, las imágenes,

TEMA O INFORMACIÓN los datos y hechos que confirman la idea.

Expresa la relación entre la idea y la

CONCLUSIÓN información y, por lo tanto, la validez de la
idea. Este elemento no está en todos los
párrafos.

IX.- DISTINGUIR EN EL SIGUIENTE TEXTO INFORMATIVO DE ROJO LA

ORACIÓN TEMÁTICA, DE AMARILLO EL DESARROLLO DEL TEMA Y DE
AZUL, LAS CONCLUSIONES.

La violencia estudiantil en primarias y secundarias es mayor cuando los alumnos

perciben que la disciplina es muy estricta o nada estricta.
Con base en las percepciones de los alumnos, que va de 0 (nula ocurrencia de actos
violentos) a 100 puntos (ocurrencia frecuente), los estudiantes de primaria y
secundaria reportan participar con más frecuencia en actos de violencia cuando
perciben que la disciplina escolar es nada estricta.
Esto sugiere que ante la ocurrencia de actos violentos de estudiantes, si el personal
de las escuelas responde endureciendo la disciplina, la violencia en las escuelas
puede no verse afectada o aumentar. Mantener un enfoque disciplinario mesurado
parece ser una mejor respuesta.
EL PUNTO DE VISTA: En general, es la postura o actitud que adopta una
persona respecto a un tema, hecho u otra persona. Aunque el punto de vista
puede ser muy claro en otros textos, como artículos de opinión o entrevistas, los
textos informativos también pueden reflejarlo

UNA OPINIÓN: A diferencia del punto de vista, contiene un juicio subjetivo

acerca del tema, por lo que admite la posibilidad de error.

X.- INVESTIGAR Y LEER UN EL TEXTO DE EL “ BULLYING”

XI.-DAR SU PUNTO DE VISTA ACERCA DELTEXTO LEÍDO.

XII.-REALIZAR LOS SIGUIENTES EJERCICIOS DE MATEMÁTICAS:

1.- Fernando fue de compras a la ciudad, se compro un pantalón de

$285.00, dos playeras de $100.00, una sudadera de $250.00 y tres
pares de calcetines de $15.00 ¿cuánto gasto en total?
2.- Calcula, suma, resta y multiplica:

5 x 8 + 10 -2 =

7x3x2+8=

2+2+6+7+9+3=

LA ASESORIA, LOS LINEAMIENTOS, FECHA DE ENTREGA Y FORMA DE

EVALUACIÓN, SE DARÁ EN LAS SESIONES VIRTUALES. POR LO QUE ES
NECESARIA SU PRESENCIA EN ELLAS.
 ANTOLOGIA ESPECIAL NO. 2 DE SEGUNDO GRADO A,B
NO.2

TRABAJO A DISTANCIA

ASIGNATURA: SEGUNDA LENGUA INGLES

NOMBRE DELALUMNO____________________________________________

DEL PROFESOR. CLAUDIA GUADALUPE ESTRADA JORGE

CICLO ESCOLAR 2021-2022

APRENDIZAJE ESPERADO: APRENDE A REALIZAR COMPARACIONES AL
REALIZAR COMPRAS
TEMA: GO THE SHOPPING
ACTIVIDAD 1: OBSERVA EL SIGUIENTE VOCABULARIO DE ROPA Y
ANOTALO EN LA LIBRETA

ACTIVIDAD 2.- RESUEVE LA SIGUIENTE SOPA DE LETRAS DE LA ROPA

ACTIVIDAD 3. OBSERVA COMO SE REALIZAN COMPARACIONES CON LAS
REGLAS APRENDIDAS EN LA ANTOLOGIA PASADA
EJEMPLO:
THE DRESS IS MORE BEAUTUFUL THAN THE SMALL PYJAMAS
THE GLOVES ARE CHEAPER THEN TRAINERS

REALIZA LAS SIGUIENTES COMPARACIONES USANDO EL ADJETIVO

CORRECTO.

THE TROUSERS ARE ________________(EXPENSIVE) THAN BOOTS

SHOES ARE __________________(SMALL) THAN DRESS
JACKET IS ________________(HOT) THAN BIKINI
CAP IS ___________(NICE) THAN SHORT

APRENDIZAJE ESPERADO: REALIZA COMPRAS

TEMA: GO SHOPPING

ACTIVIDAD 4. AN0TA ESTAS FRASE PARA ELABORAR COMPRAS

ENGLISH SPANISH

CAN I HELP YOU? PUEDO AYUDARLO?

WHAT SIZE? QUE TALLA?
WHAT COLOR? QUE COLOR?
DO YOU HAVE A BIGGER SIZE? TIENE UNA TALLA MAS GRANDE?
CAN YO HAVE A…… PUEDE DARME--------
HOW MUCH IT IS? CUANTO ES?
WOULD YOU LIKE TO TRY THEM? PUEDE PROBARSELOS
HOW DO YOU WANT TO PAY? COMO QUIERE PAGAR?
MEDIUM, LARGE, SMALL MEDIANA, GRANDE , PEQUEÑA
THANK YOU GRACIAS
BY CASH EFECTIVO
BY CREDIT CAR TARJETA DE CREDITO
ACTIVIDAD 5.- REALIZA EL DIBUJO DE UN OUTFIT COMPLETO

ACTIVIDAD 6.-OBSERVA ESTE DIALOGO DE COMPRAS Y ANOTALO EN TU

LIBRETA, Y OBSERVA TAMBIEN EL MISO EN ESPAÑOL

ASISTENTE----PUEDO AYUDARLE?
CLIENTE---SI BUSCO UNOS PANTALONES
ASITENTE…PERMITAME QUE TALLA
CLIENTE…..GRANDE POR FAVOR
ASISTENTE….EN UN MOMENTO. NOSOTROS LOS TENEMOS EN AZUL
OBSCURO, BLANCO Y NEGRO, CUAL PREFIERE?
CLIENTE..PUEDE TRAERME EL AZUL OBSCURO POR FAVOR
ASISTENTE…PERFECTO NOSOTROS TENEMOS ESTOS MODELOS, LE
GUSTA ALGUNO?

ACTIVIDAD 7. DIBUJA TUS PRENDAS FAVORITAS Y ELABORA UNA

COMPRA COMO EL EJEMPLO

MAKE THE DIALOGUE