PROYECTO LA REVISTA ESCOLAR: Una estrategia para generar alfabetismo en medios JUSTIFICACIÒN Después de conversar con los estudiantes

y de llegar a la conclusión de que los estudiantes se identifican más con la revista que con el periódico, se tomó la decisión de realizar una revista para este proyecto. A través del proyecto se busca que el estudiante de grado undécimo asuma una actitud crítica frente a la realidad y pueda defender con argumentos sólidos sus puntos de vista y a su vez concientizarse del trabajo en equipo. OBJETIVO GENERAL Generar estrategias de aprendizaje orientadas al análisis y a la redacción de artículos y noticias para la creación y publicación de una revista escolar. OBJETIVOS ESPECÌFICOS 1. Definir estrategias para desarrollar competencias para el manejo de la información en estudiantes de educación media vocacional a través de análisis y crítica de artículos periodísticos. 2. Reconocer, a través de la lectura de textos periodísticos, los aspectos que muestran la opinión del periodista. 3. Utilizar los instrumentos de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (cámara fotográfica, cámara de video, procesadores de textos y de imágenes, micrófono, Internet) para incrementar la producción de los estudiantes. 4. Proponer herramientas de la Web que permitan la publicación de revistas escolares. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA Los estudiantes hablan de una noticia dependiendo del periódico que leen en casa o el noticiero que ven. Al hablar sobre una noticia no distinguen entre los hechos y la opinión del periodista o la posición del medio que la transmite. Necesidad para desarrollar competencias para el manejo de la información. ¿CÓMO SOLUCIONAR EL PROBLEMA? Exponiendo al estudiante a la información presentada en los medios de comunicación escrita para que la analice y posteriormente escriba textos en los que además de su interpretación, presente su opinión personal y finalmente recoger esos textos y los de otros compañeros en una revista

escolar que responda a las necesidades e intereses de los estudiantes del salón.

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