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Este documento presenta la agenda semanal del 26 de julio al 30 de julio de 2021 para el segundo año de educación básica general en la Unidad Educativa Fiscal “Fermín Vera Rojas”. La agenda incluye las asignaturas y actividades planeadas para cada día, con objetivos relacionados al proyecto sobre el retorno progresivo a clases presenciales de forma segura.
Este documento presenta la agenda semanal del 26 de julio al 30 de julio de 2021 para el segundo año de educación básica general en la Unidad Educativa Fiscal “Fermín Vera Rojas”. La agenda incluye las asignaturas y actividades planeadas para cada día, con objetivos relacionados al proyecto sobre el retorno progresivo a clases presenciales de forma segura.
Este documento presenta la agenda semanal del 26 de julio al 30 de julio de 2021 para el segundo año de educación básica general en la Unidad Educativa Fiscal “Fermín Vera Rojas”. La agenda incluye las asignaturas y actividades planeadas para cada día, con objetivos relacionados al proyecto sobre el retorno progresivo a clases presenciales de forma segura.
SEMANA DEL 26 DE JULIO al 30 DE JULIO DE 2021 Año de Educación: 2do BGU Paralelo: “ A-B-C-D” Jornada: Matutina y Vespertina Profesor: Teléfono de contacto del tutor: email: NOMBRE DEL PROYECTO: ““RETORNO PROGRESIVO: CUIDO DE MÍ Y DE MIS SEMEJANTES” ” OBJETIVO: Los estudiantes comprenderán que la convivencia armónica en contextos como el que vivimos construye una cultura de paz, a través del desarrollo de habilidades para la vida, comunicándolo de forma asertiva a las personas que lo rodean. LUNES 26 MARTES 27 MIÉRCOLES 28 JUEVES 29 VIERNES 30
(LENGUA Y EMPRENDIMIENTO (QUÍMICA) (INGLÉS)
LITERATURA) ACTIVIDAD TEMA: COMPUESTOS Achievement Level – ESTRATEGIAS PARA 1) Diseñe y explique tres OXIGENADOS Reading IDENTIFICAR LAS IDEAS objetivos de una Read the text and choose PRINCIPALES EN UN ACTIVIDAD the correct word for each investigación de campo que TEXTO podría tener una empresa space. For each question,
comercial de ropa para circle the correct option - mujer. 1. Elabore un cuadro de A, B, C or D ACTIVIDAD imágenes del uso de Write a short paragraph 2) Diseñe una encuesta que cada compuesto Aplique la estrategia of 50-70 words sirva para indagar sobre analizado. (LA sugerida e identifica la la forma de INFORMACIÓN SE describing your oración principal en los alimentación en el país ENCUENTRA EN EL definition of the word siguientes párrafos: (EN PROYECTO) “family”. Pay close EL PROYECTO) attention to your tenses. observe these pictures and answer the following questions using the present perfect and simple past.
(HISTORIA) ECA FISICA EDUCACIÓN FISICA
TEMA: EL LIBERALISMO TEMA: SOCIALIZACION DEL Actividad:
Reflexiona: ALBUM DE IMÁGENES Construyamos una Actividad ¿Qué relación hay entre 1.-Dar a conocer la elaboración maqueta sumando Rutina de ejercicio capitalismo y liberalismo? del álbum de imágenes vectores en Familia 2.-Observar la estructura de un 1er ejercicio Pectorales Lee el texto en la página Álbum de imágenes Flexiones De Codo O Plancha 1. Lee el texto sobre 145, 146 y 147 del texto de Portada vectores de la página 2do EJERCICIO 2° de Historia del Ministerio Índice 27 y 28 del texto de TRAPECIO de Educación Anécdotas física del Ministerio de RECOGIMIENTO DE Imágenes Educación. HOMBRO 1. Contesta en tu Pie de foto 2. Analiza el contenido de cuaderno: Dedicatorias vectores de la página 3er ejercicio a) ¿Cuáles son los Firma del Autor 27 del texto de física. Dorsales postulados del liberalismo? 3. Elabora la Remo horizontal con b) ¿Qué era el 3.-Escriba la definición de un conceptualización mancuerda proteccionismo? y ¿quién es álbum de imágenes. sobre suma y resta de su representante? vectores. 4to ejercicio c) ¿Cómo surgió el 4. Visualiza, escucha y Lumbares librecambismo? y ¿Quién es analiza los videos para Superman su representante? comprender mejor el tema a trabajar, ingrese 5to ejercicio al siguiente enlace: Abdomen bajo https://www.youtube.co Levantamiento alternado m/watch? v=twB8QrbCBRs https:// www.youtube.com/ watch? v=dO_hkn1C7JY Construya una maqueta que representa la suma de vectores en el plano (tres vectores).
FILOSOFIA
TEMA: COMPORTAMIENTO ÉTICOS Y ANTIÉTICOS
Actividad
Fuente: texto de 1.o
de Filosofía. (página 141) 1.- Realiza las siguientes actividades: • Sobre la base del texto anterior, responde las siguientes preguntas: ¿Qué debe hacer el esposo?, ¿Debe robar la medicina? Razona tu respuesta. Responda:
2.- ¿Cuáles son las
semejanzas y las diferencias entre ética y la moral?
ELABORADO REVISADO APROBADO
Docente: JUNTA DE DOCENTES DE BACHILLERATO JUNTA DE DOCENTES DE VICERRECTORADO: BACHILLERATO Firma: Firma: Firma: Fecha: 22/07/2021 Fecha: 22/07/2021 Fecha: 22/07/2021