Esc. Prim.

“XOCHIQUETZAL” Turno Matutino

C.C.T. 09DPR1782O Zona E. 302
Ciclo Escolar 2020 – 2021
Profesor(a): ARACELI GUADALUPE SERVIN ZAMORA Grado y grupo: 3º B

FECHA ASIGNATURA APRENDIZAJE NOMBRE DEL DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIAL EVALUACIÓN

ESPERADO PROGRMA
7 DE LENGUA Identifica la ¡A ver si Título: Lo que conozco Cuaderno Guía de
JUNIO MATERNA función y las adivinan! y libro de observación
DE 2021 características Copia y responde las siguientes preguntas: texto (desarrollo de
generales de las la actividad y
adivinanzas. 1.- ¿Sabes algunas adivinanzas? ¿Cuáles? dentro de ella
2.- ¿Cómo las conociste? se hace la
3.- ¿Te parece divertido decirlas? ¿Por qué retro-
alimentación).
Realiza la lectura de las adivinanzas que aparecen en la
página 139 de tu libro de español ejercicios y trata de
adivinarlas.

Copia el siguiente concepto en tu cuaderno:

Las adivinanzas son textos de tradición oral, es decir, se
transmiten de persona a persona y de este modo se
conocen y comparte.

7 DE CIENCIAS Describe los Todo comenzó Título: Manos a la obra Cuaderno Guía de
JUNIO NATURALES efectos de hace 200 años: y libro de observación
DE 2021 atracción y electroimanes Es momento de aplicar los conocimientos que adquiriste texto (desarrollo de
repulsión de los sobre la imantación, consigue los materiales que se te la actividad y
imanes sobre piden y realiza lo que se indica en las páginas 121, 122 y dentro de ella
otros objetos, a 123 de tu libro de Ciencias Naturales. se hace la
partir de sus retro-
interacciones. alimentación).
8 DE MATEMÁTICAS Elabora e ¿Qué parte Título: ¿Qué parte es? Cuaderno Guía de
JUNIO interpreta es? II y libro de observación
DE 2021 representaciones Recordaras que las figuras pueden ser divididas o texto (desarrollo de
gráficas de las fraccionadas en partes iguales, en este caso poder la actividad y
fracciones. identificar que fracción esta representada en una figura dentro de ella
Reflexiona acerca te permite saber en cuantas partes esta dividida y cual es se hace la
de la unidad de la cantidad que debes tomar o colorear. retro-
 referencia. A continuación, resuelve las páginas 142, 143 y 144 de tu alimentación).
libro de matemáticas.
8 DE FORMACIÓN Participa en la Nos Título: Nos organizamos para mejorar el medio Cuaderno Guía de
JUNIO CÍVICA Y ÉTICA escuela para organizamos ambiente y libro de observación
DE 2021 tomar decisiones, para mejorar texto (desarrollo de
en consenso, el medio Investiga y crea una campaña para mejorar el medio la actividad y
sobre problemas ambiente ambiente, puede ser que la hagas pensando en llevarla a dentro de ella
del medio cabo en tu escuela o en tu comunidad. se hace la
ambiente. retro-
A continuación, te presentamos tres puntos importantes alimentación).
para crear una campaña y tenga el impacto que quieres
lograr. Piensa en algo que realmente nos haga cambiar
para mejorar el medio ambiente.

1.- Crear conciencia: Mejorar el conocimiento de la

gente sobre un tema en particular o crear un nuevo
conocimiento.
2.- Cambiar actitudes: La manera en que la gente piensa
o se siente alrededor de un tema. Mientras que un
cambio en la actitud puede ser un iniciador al cambio de
conducta, esto no la garantiza.
3.- Cambiar conductas: Influenciar las acciones y
comportamientos de la gente en lo que concierne a un
tema en específico. Es aquí donde deben concentrarse
los esfuerzos si es que queremos alcanzar nuestras
metas de responsabilidad ambiental. Sin embargo, esto
implica un enfoque a largo plazo. En algunos casos puede
pasar toda una generación antes de que los cambios
surtan efecto.

Presentaras tu campaña en la clase en línea el día 9 de

junio.
9 DE LENGUA Emplea recursos Enigma, Título: Leamos adivinanzas Cuaderno Guía de
JUNIO MATERNA discursivos al acertijo, y libro de observación
DE 2021 redactar adivinanza, Lee las adivinanzas de la página 140 de tu libro de texto (desarrollo de
adivinanzas. ¿qué tiene el español ejercicios y relaciona la imagen con la la actividad y
rey en la adivinanza. dentro de ella
panza se hace la
Piensa en las adivinanzas que conoces, elige una, la que retro-
más te guste y escríbela en tu cuaderno. alimentación).
 Imagina que eres el autor de esa adivinanza (un
“adivinancero”), y que necesitas explicar cómo la
compusiste. Escribe el proceso de creación debajo de la
adivinanza.

9 DE MATEMÁTICAS Elabora e ¿Cómo eres? Título: ¿Cómo eres? Cuaderno Guía de

JUNIO interpreta y libro de observación
DE 2021 representaciones Observa las siguientes figuras, cópialas y colorea la texto (desarrollo de
gráficas de las fracción que se te indica: la actividad y
fracciones. dentro de ella
Reflexiona acerca se hace la
de la unidad de retro-
referencia. alimentación).

3/6 2/8 7/16

Copia y contesta:
¿Cómo identificaste sextos, octavos y dieciseisavos si las
figuras están representadas en tercios, cuartos y
octavos?

Resuelve las páginas 145 a la 147 de tu libro de

matemáticas.
10 DE EDUCACIÓN Actúa Soluciones en Título: Reglas en los juegos Cuaderno Guía de
JUNIO FÍSICA estratégicamente juego y libro de observación
DE 2021 al comprender la Elije algún juego de tu preferencia y escribe las reglas texto (desarrollo de
lógica de las que se deben seguir para cumplir con un juego limpio. la actividad y
actividades en las dentro de ella
que participa, de se hace la
manera Realiza el dibujo de tu juego. retro-
individual y alimentación).
colectiva.
10 DE MATEMÁTICAS Elabora e ¿Cómo eres? II Título: ¿Cómo eres? II Cuaderno Guía de
JUNIO interpreta y libro de observación
DE 2021 representaciones Copia y resuelve los siguientes problemas (cuando texto (desarrollo de
gráficas de las resolvemos sumas o restas de fracciones con el mismo la actividad y
fracciones. denominador ambas operaciones se suman de manera dentro de ella
Reflexiona acerca directa los numeradores y el denominador pasa igual al se hace la
de la unidad de resultado), por ejemplo: 2/8+4/8= 6/8 retro-
 referencia. alimentación).
1.- Mario fue a la tienda compro un 1/4 de queso y 2/4
de jamón ¿Qué cantidad compro en total?
Datos Operación Resultado

María tiene 6/8 de huevo y va a ocupar 2/8 para cocinar,

¿Qué fracción le quedara?
Datos Operación Resultado

Resuelve la página 148 de tu libro de matemáticas.

11 DE EDUCACIÓN Regula, con ¿Cómo te Título: ¿Cómo te sientes hoy? Cuaderno Guía de
JUNIO SOCIO ayuda, sus sientes hoy? y libro de observación
DE 2021 EMOCIONAL estados de ánimo Observa el siguiente video del cuento “así es mi corazón. texto (desarrollo de
para lograr su Un cuento sobre las emociones”. la actividad y
bienestar y https://www.youtube.com/watch?v=I_VIPnjRS-8 dentro de ella
mejorar su se hace la
interacción con Dibuja y escribe como es tu corazón. retro-
las personas. alimentación).
11 DE ARTES Selecciona y La ópera con Título: Mezzosoprano Verónica Alexanderson Cuaderno Guía de
JUNIO escucha música y la y libro de observación
DE 2021 un autor para mezzosoprano Investiga que es mezzosoprano y escríbelo en tu texto (desarrollo de
investigar sus Verónica cuaderno. la actividad y
orígenes y Alexanderson dentro de ella
aspectos Observa y escucha el siguiente video de la mezzosoprano se hace la
distintivos. Verónica Alexanderson. retro-
alimentación).
 Esc. Prim. “XOCHIQUETZAL” Turno Matutino
C.C.T. 09DPR1782O Zona E. 302
Ciclo Escolar 2020 – 2021
Profesor(a): ARACELI GUADALUPE SERVIN ZAMORA Grado y grupo: 3º B

FECHA ASIGNATURA APRENDIZAJE NOMBRE DEL DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIAL EVALUACIÓN

ESPERADO PROGRMA
14 DE LENGUA Identifica las ¡A mezclar Título: Lo que conozco Cuaderno Guía de
JUNIO MAERNA características y instrucciones! y libro de observación
DE 2021 la función de los Observa y escucha la siguiente canción. Celia Cruz el texto (desarrollo de
recetarios. yerberito. Sigue la letra de la canción en tu libro de la actividad y
español página 147. https://www.youtube.com/watch? dentro de ella
v=M65EbAcrMds se hace la
retro-
Copia y contesta las siguientes preguntas: alimentación).
1.- ¿De qué trata la canción?
2.- De las hierbas mencionadas en la canción, ¿cuántas
conocen?
3.- ¿Qué otras hierbas curativas conoces?
4.- ¿Cuáles utilizan en tu casa para preparar remedios
caseros?
5.- ¿En dónde puedes consultar recetas de remedios
caseros?
6.- ¿Cuál es la función de una receta?
7.- ¿Qué características tiene un recetario?
15 DE MATEMÁTICAS Resuelve Atínale al Título: Más fracciones Cuaderno Guía de
JUNIO problemas número y libro de observación
DE 2021 sencillos de suma Seguiremos resolviendo problemas de sumas y restas de texto (desarrollo de
o resta de fracciones. la actividad y
fracciones dentro de ella
(medios, cuartos, Resuelve las páginas 150, 151 y 152 de tu libro de se hace la
octavos). matemáticas. retro-
alimentación).
16 DE LENGUA Identifica las Los malestares Título: Los malestares y los remedios caseros Cuaderno Guía de
JUNIO MAERNA características y y los remedios y libro de observación
DE 2021 la función de los caseros Investiga con tus familiares 6 remedios caseros para texto (desarrollo de
recetarios. aliviar algunos malestares. Por ejemplo: para el dolor de la actividad y
estomago un té de yerba buena. Escríbelos en tu dentro de ella
cuaderno. se hace la
 Realiza la traducción al español de un remedio casero retro-
escrita por un niño mazateco. En la página 148 de tu alimentación).
libro de español ejercicios. Y después copia y contesta la
siguiente pregunta:

1.- ¿Cuáles son los malestares y los remedios que se

presentan?

17 DE MATEMÁTICAS Aplica la Ahora nos Título: ¿Por cuándo multiplico? Cuaderno Guía de
JUNIO resolución de toca y libro de observación
DE 2021 multiplicaciones multiplicar Escribe las tablas de multiplicar del 4, 6, 7, 8, y 9 en tu texto (desarrollo de
con diferentes cuaderno. la actividad y
métodos. dentro de ella
Resuelve las páginas 153, 154 y 155 de tu libro de se hace la
matemáticas. retro-
alimentación).
18 DE EDUCACIÓN Identifica que los Mis ideas, mis Título: Mis ideas, mis emociones. Cuaderno Guía de
JUNIO SOCIO sentimientos emociones y libro de observación
DE 2021 EMOCIONAL tienen que ver Los seres humanos debemos reconocer que nuestras texto (desarrollo de
con sus ideas, emociones y sentimientos están relacionados con la actividad y
creencias y nuestras ideas, formas de pensar, creencias, valores, la dentro de ella
valores y también forma en que nos educan nuestros familiares, lo que se hace la
que orientan sus significa que debemos aprender a conocernos bien para retro-
decisiones. poder expresar de la mejor manera posible nuestros alimentación).
sentimientos.

A continuación, observa el siguiente video “Aprende a

expresar tus emociones” y realiza una lista de cosas que
debemos hacer para reconocerlos, identificarlos y
expresarlos: por ejemplo, cuando estoy feliz puedo
pedirle a mi mamá que me abrace. Pero cuando estoy
enojado tomo un espacio donde pueda pensar y buscar
alguna solución para resolver de manera positiva la
situación.
https://www.youtube.com/watch?v=f3jtXdpiMqw