UNIDAD EDUCATIVA JOSÉ MARÍA VELASCO IBARRA

Samborondón km. 0.5 de la vía a la Victoria

Correo: unidad-educativa-velasco-ibarra@outlook.es

Código AMIE 09H06680

AGENDA SEMANAL Nº2

DOCENTE:Msc..Alexandra Parraga- Lcda.Ketty Fariño-Tnlga. Martha Jiménez. - Lcda. Virginia Coello Acosta.
CURSO: 8vo PARALELOS: A-B SECCIÓN: MATUTINA-VESPERTINA
Semana del lunes 28 al 2 de julio del 2021
1. ACTIVIDADES DE LA FICHA PEDAGÓGICA DEL SUBNIVEL SUPERIOR – OCTAVO AÑO BÁSICO EGB
Tema de la semana: SEGUNDA SEMANA
Objetivo de la semana: OI.4.3. Analizar, comprender y valorar el origen, estructura y funcionamiento de los procesos sociales y del medio natural, en el
contexto de la era digital, subrayando los derechos y deberes de las personas frente a la transformación social y la sostenibilidad del patrimonio natural y
cultural.
Valor de la semana: Solución de conflictos, pensamiento crítico, habilidad de comunicación, toma de decisiones.
LUNES 28 MARTES 29 MIÈRCOLES 30 JUEVES 1 VIERNES 2

MATEMATICAS LENGUA Y LITERATURA MATEMATICAS LENGUA Y LITERATURA

LENGUA Y LITERATURA

Tema: La entrevista como Tema: Conjuntos de números
recurso para conocer de temas enteros
de actualidad. Actividades:
Bloque curricular: Identifica los elementos y
LECTURA escribe en el conjunto
Actividades: correspondiente
Escri favorito y pégala. 2. Señala las
be el número que corresponden
cada caso.
Halla el valor absoluto de
cada número.
Tema: La entrevista como Tema: Relación de orden de Tema: La entrevista como
recurso para conocer de temas números enteros. recurso para conocer de temas
de actualidad. Actividades: de actualidad.
Bloque curricular: LECTURA Escribe los números que se Bloque curricular:
Actividades: encuentran en la recta LECTURA
Busca en diarios o revistas, numérica. Actividades:
alguna entrevista a tu personaje CONSULTAR EN EL
TEXTO PÁGINAS 37 Y 40
partes que tiene la entrevista.
3. Planifica una entrevista para Realiza tus actividades y
conocer más sobre los virus. Observa la recta numérica y archiva en tu portafolio
Apóyate en el siguiente estudiantil.
esquema

responde.
 a) ¿Cuántos números enteros se
encuentran entre el 4 y –4?
_________________________________
b) ¿Cuántos números enteros se
encuentran entre el 0 y –7?
_________________________________

c) ¿Cuántos números enteros se

encuentran entre el 0 y –1?
___________________

Compara los pares de

números y escribe los signos
< o > según corresponda
.

PÁGINAS 10 Y 11
 ESTUDIOS SOCIALES
Tema: Las eras geológicas.
Bloque curricular: Los seres
humanos en el espacio
Actividades:
Leer y contestar las siguientes
preguntas.
1) ¿Qué son las eras geológicas?
2) ¿Aproximadamente ene que
fecha aparecieron los primeros
vertebrados?
INVESTIGA
1) ¿De qué forma los geólogos
establecen los cambios que
sucedieron en el pasado y cómo 1.- Responda las siguientes
pudieron determinar los
movimientos que tuvo la Tierra o
como aparecieron ciertas
especies?
*Grafica la línea de tiempo de las
eras geológicas.
*Realiza el esquema en tu
cuaderno, no te olvides de
archivar en tu portafolio
estudiantil.
PÁGINA18
CIENCIAS NATURALES INGLÉS ECA EDUCACIÓN
FÍSICA
Tema: Los organismos y su Tema: Analizar pinturas o Tema: Que es la educación
ambiente esculturas con diferentes fisica y para qué sirve.
Actividades: Tema: Theme: Personal técnicas, personajes y función Actividades: Observe el
Observe el siguiente video Introduction and Greetings de obras artísticas.
siguiente Video
https://www.youtube.com/watch? Actividades: Observe el Fuente:
https://www.youtube.com/watch
v=dMAhLmfCZ14 siguiente video https://www.youtube.com/wat ?v=lTbcpPKosHE
https://www.youtube.com/w ch?v=XHJE1PgWDLc
atch?v=HuPsVeU92K8 https://www.youtube.com/
watch?v=BdqDoZQUWI4
Actividades:
Inicio:
Observe el video de explicación
de cómo formar una escultura
con material reciclado.
Desarrollo: Responda las siguientes
preguntas Listen and repeat the
Realizar con material de preguntas según como lo
following vocabulary twice reciclaje las esculturas que te interpretes al observar el video
a) ¿Qué factores determinan
(Escucha y repite dos veces el agraden.
el correcto funcionamiento siguiente vocabulario) Cierre:  ¿Qué es la educación
de los seres vivos?
Invite a los miembros de su Física?
b) ¿Cuál es la importancia del
familia a participar de esta  ¿Cuáles son los objetivos
agua en los seres vivos? de la educación física?
actividad.
c) ¿Cuáles son las Observación: Es importante la  ¿Para que sirve la
educación física?
características de la unión familiar para esta
 ¿Enliste las estrategias
biosfera? actividad.
llamado juego?
PÁGINA 11
 ANEXOS
LENGUA Y LITERATURA
ESTUDIOS SOCIALES