Planificación 1 Unidad Séptimo

Semana 1
Unidad: 1 Catedrático: Área: Física Fundamental Grado: Séptimo
Competencia: Relaciona los conceptos físicos y los métodos cualitativos y cuantitativos utilizados en la ciencia, con los fenómenos que ocurren en su entorno.
del: 9 al
17 de
Indicadores de logro: Enero
Relaciona el conocimiento científico con los avances tecnológicos de las sociedades y las culturas.

Aplicación bíblica: Job 41:31

Principio bíblico: Poder y forma Valor: Orden
Períodos 1-3
Tema: La física y sus ramas FASES DEL METODO IRRA
 Campos de estudio (Investigar, Razonar, Relacionar y Aplicar/Anotar)
 La física en la antigüedad y la física moderna
Actividad disruptiva:
Juego de mímicas con palabras relacionadas a las ramas de la física (óptica, mecánica etc)
 Enlista todas las palabras que piense cuando se habla de MOVIMIENTO.


Se buscan definiciones para explicar conceptos
Se buscan personajes que influenciaron en las ciencias físicas desde la antigüedad hasta la actualidad.
INVESTIGAR
Se promueve un conversatorio sobre la pregunta:
¿Cómo clasificarías los ejemplos según las ramas de la física?
Al final se realizará un esquema explicando los campos de estudio de la física RAZONAR

1. Con las artes como la música y la plástica se ven reflejados principios de la Física como la óptica en la incidencia
de la luz o la dispersión del sonido porque son ondas.
2. Con los principios bíblicos y la Palabra de Dios. RELACIONAR
a. Responde en el cuaderno: ¿En qué aspectos se relaciona el siguiente versículo, Principio y Valor
con las ramas de la física?

Job 41:31 NBV

“Hace rebullir al agua cuando se pone en movimiento. Agita lo profundo. Deja tras sí una brillante estela
de espuma. ¡Al verlo, parecer que el mar fuera de escarcha!”
Principio: Poder y forma Valor: Orden
DRAMATIZACIÓN - Física en la antigüedad y la física moderna
Se dividirá la clase en 2 grupos y se asignará un tema con palabras claves, las cuales deberán ser desarrolladas en una APLICAR
dramatización elaborada por cada grupo. Tendrán 20 minutos para investigar y organizarse y 10 minutos para presentar la
dramatización. Se les indicará una clase previa para que traigan de casa objetos para complementar la dramatización
(utilería, vestuario improvisado/opcional)
Física Antigua: Arquímedes, Pitágoras, Aristóteles, Isaac Newton.
Física Moderna: Max Planck, Albert Einstein, mecánica cuántica, teoría de relatividad,
Evaluación: Revisión de esquema y anotaciones en el cuaderno.

Recursos: Juego de mímicas, cuaderno, cañonera, crayones, marcadores

Observaciones:

Vo.Bo.__________________________________________________________
SELLO
Dirección de Nivel Medio / Coordinación Académica
FECHA