“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL”

PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA POR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 3

TÍTULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:
“REVALORANDO Y DIFUNDIENDO NUESTRO PATRIMONIO NATURAL Y CULTURAL”

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. IE : LA INMACULADA
1.2. UGEL : MARISCAL CACERES
1.3. ÁREA : EPT
1.4. CICLO : VI
1.5. GRADO Y SECCIÓN : 1° A-B-C-D-E
1.6. HORAS SEMANALES : 2 HORAS
1.7. DIRECTOR : HNA. KELLY CRISS ALIAGA MAYARI
1.8. SUB DIRECTORES : ELIAS NOE RODRIGUEZ GAVEDIA
HENRY ANTONIO VILLENA CCHIQUE
1.9. DOCENTES RESPONSABLES : MARINA LETICIA RAMÍREZ CÁRDENAS
: JOHAN ERICK ARÉVALO ALEGRÍA
1.10. DURACIÓN : INICIO: DEL 20 DE JUNIO AL 22 DE JULIO
II. SITUACIÓN GENERAL:
Solidaridad planetaria y equidad intergeneracional.

III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA DEL ÁREA:

Creamos la propuesta de valor sobre el emprendimiento “Macetas con material reciclado”
Nuestro país se caracteriza por poseer. Una gran riqueza natural y cultural, sin embargo debemos preguntarnos si estamos valorando nuestro patrimonio de nuestra país y
localidad, ya que estos meses de junio y julio tenemos muchas festividades como por ejemplo la fiesta tradicional de San Juan, aniversario de la provincia, aniversario patrio
vivenciando cada fiesta con nuestras costumbres, tradiciones, creencias, etc.
Frente a esta problemática el área de Educación Para el Trabajo propone realizar actividades con los estudiantes de 1° grado de secundaria: expresando nuestra identidad,
proyecto de elaboración de macetas con material reciclado, para fomentar el emprendimiento en los estudiantes; así valorar nuestro patrimonio natural y cultural; Ante ello surge
las siguientes preguntas
¿Cómo podemos revertir o dar solución a los problemas ambientales y culturales de nuestra región y localidad? ¿Qué compromisos y acciones asumirías para valorar y
conservar el patrimonio natural y cultural de tu comunidad? ¿Cuál sería nuestra propuesta de valor para revalorar y difundir nuestro patrimonio natural y cultural? ¿Cómo
rescatar nuestras costumbres elaborando macetas con material reciclado?

IV. PRODUCTOS DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE DEL ÁREA POR GRADOS:

1° GRADO: “Feria de productos artesanales y manualidades”

 V. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJES:

INSTRUMENTO -
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO CNEB EVIDENCIA
EVALUACIÓN
Elabora un cuadro
 Propone acciones que debe realizar el equipo explicando sus puntos de
ilustrativo para difundir
 Trabaja cooperativamente vista y definiendo los roles asociados a su propuesta. Promueve la
sus costumbres y
para trabajar objetivos y perseverancia por lograr el objetivo común a pesar de las dificultades y
tradiciones de tu
metas. cumple con responsabilidad las tareas asignadas a su rol.
comunidad
 Crea propuesta de valor.  Planifica las acciones que debe ejecutar para elaborar la propuesta de
Elabora un boceto de una
 Aplica habilidades valor y prevé alternativas de solución ante situaciones imprevistas o
maceta
técnicas. accidentes
Gestiona proyecto de .
 Emplea habilidades técnicas para producir un bien o brindar servicios Realiza el trazo y corte
emprendimiento  Aplica habilidades Lista de cotejo.
siendo responsable con el ambiente y teniendo en cuenta normas de del material reciclado
económico o social técnicas. Ficha de progresión
seguridad en el trabajo. para la maceta
 Emplea habilidades técnicas para producir un bien o brindar servicios Decorado y acabado de la
siendo responsable con el ambiente y teniendo en cuenta normas de maceta
 Aplica habilidades técnicas
seguridad en el trabajo.
 Formula indicadores que le permitan evaluar los procesos de su proyecto y Exposición y evaluación
 Evalúa los resultados del
tomar decisiones oportunas para ejecutar las acciones correctivas del producto en una feria
proyecto de
pertinentes artesanal y de
emprendimiento
manualidades

COMPETENCIAS INSTRUMENTO DE
CAPACIDADES DESEMPEÑO EVIDENCIA
TRANSVERSALES EVALUACIÓN
Comparte y evalúa sus proyectos escolares demostrando habilidades
Se desenvuelve en relacionadas con las áreas curriculares cuando plantea soluciones y
Interactúa en entornos
entornos virtuales propuestas creativas en las comunidades virtuales en las que participa.
virtuales. Hace uso de los medios
generados por las TIC Ejemplo: Participa en una comunidad de programación de historietas
interactivas. tecnológicos y aplicaciones
Registro de asistencia.
de manera responsable
Lista de cotejo.
Determina metas de aprendizaje viables sobre la base de sus experiencias para lograr desarrollar sus
Gestiona su aprendizaje Define metas de asociadas, necesidades, prioridades de aprendizaje, habilidades y actitudes actividades.
de manera autónoma. aprendizaje. para el logro de la tarea simple o compleja, formulándose preguntas de
manera reflexiva o constante.

ENFOQUE
VALORES ACTITUDES Y ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSAL

Solidaridad planetaria
- Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad de vida de las generaciones presentes y futuras, así como con la
Enfoque Ambiental y equidad
naturaleza asumiendo el cuidado del planeta.
intergeneracional.

VI. SECUENCIA DIDÁCTICA:

 N° NOMBRE/TÍTULO FECHA COMPETENCIAS DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIA
DE LA ACTIVIDAD
 Propone acciones que debe realizar el equipo explicando sus
Del puntos de vista, al elaborar un cuadro ilustrativo de las Elabora un cuadro ilustrativo para
Expresando Nuestra
1 Identidad
20/06/22 costumbres y tradiciones de nuestra comunidad para lograr difundir sus costumbres y tradiciones
Al 24/06/22 el objetivo común a pesar de las dificultades y cumple con de tu comunidad
responsabilidad las tareas asignadas a su rol.
Del  Planifica las acciones que debe ejecutar para elaborar la
Elaboramos nuestro Elabora un boceto de una maceta
2 boceto de una maceta
27/06/22 propuesta de valor y el boceto de su maceta con material
Al 01/07/22 reciclado.
Del Gestiona proyectos  Emplea habilidades técnicas para realizar el trazo y corte del
Trazamos y cortamos el Realiza el trazo y corte del material
3 material reciclado
04/07/22 de emprendimiento material reciclado siendo responsable con el ambiente y
reciclado para la maceta
Al 08/07/22 económico y social. teniendo en cuenta normas de seguridad en el trabajo.
Demostramos nuestra
Del  Emplea habilidades técnicas al realizar el acabado de la
creatividad en el Decorado y acabado de la maceta
4 decorado y acabado de
11/07/22 maceta demostrando creatividad orden higiene en el trabajo.
Al 15/07/22 Teniendo en cuenta normas de seguridad en el trabajo.
la maceta
 Formula indicadores que le permitan evaluar los procesos de su
Del Exposición y evaluación del producto
Evaluamos el producto proyecto, presentados en una feria artesanal y de
5 final
18/07/22
manualidades en la I.E, y tomar decisiones oportunas para
en una feria artesanal y de
Al 22/07/22 manualidades
ejecutar las acciones correctivas pertinentes.

VII. MATERIALES BÁSICOS Y RECURSOS A UTILIZA:

VII.1. Para los estudiantes. VII.2. Para el docente
 Laptop/computadora  Programas de Aprendo en casa MINEDU
 Celular  WhatsApp
 Folder, cuadernos, portafolio, lapiceros.  Fascículos de cultura emprendedora
 Guías sobre proyectos de emprendimiento  CNEB. Minedu.
 Laptop
 Celular

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MARINA LETICIA RAMIREZ CÁRDENAS PROF. JOHAN ERICK ARÉVALO ALEGRÍA V°. B°. ELIAS NOE RODRIGUEZ GAVEDIA
DOCENTE DE EPT. DOCENTE DE EPT. SUB.DIRECTOR – SECUNDARIA