REPÚBLICA DE COLOMBIA EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL PROTOCOLO PARA LA EVALUACIÓN DE DOCENTES

I. IDENTIFICACIÓN
A. EVALUADO
Tipo de
identificación CC No. 11814455 Nombres y apellidos JORGE ARMANDO QUEJADA QUEJADA
Establecimiento Código
Educativo INSTITUCIÓN EDUCATIVA CORAZÓN DE MARÍA DANE 127073000017 Zona Urbana
Entidad territorial DEPARTAMENTO DEL Municipio
BAGADÓ Cargo Docente Básica Primaria
certificada CHOCÓ Localidad

B. EVALUADOR
Tipo de
identificación CC No. 11810258 Nombres y apellidos CARLOS ANDRÉS RENTERÍA LAGAREJO

II. VALORACIÓN DE LAS COMPETENCIAS

CATEGORÍAS PARA LA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO: No Satisfactorio (1-59); Satisfactorio (60-89); Sobresaliente (90-100)
Año Fecha Fecha # días licencias
escolar 2020 inicio 1/13/2020 final 12/5/2020 incapacidades 0

# TOTAL DÍAS VALORADOS 327

A. COMPETENCIAS FUNCIONALES Y CONTRIBUCIONES INDIVIDUALES (70%)

VALORACIÓN
Área de
gestión Competencia Contribución Individual
Puntaje Prom. Pond.
Fortalecer el conocimiento disciplinar en matemáticas,
lenguaje, educación inicial y evaluación formativa para la
transformación de las prácticas docentes teniendo como
Dominio curricular base
Diseñar losyreferentes
desarrrollardeuncalidad, así mismo
cronograma realizarque
de trabajo las 95.0
orientaciones
permita cumplir cony sugerencias didacticasyyacompañamiento
la ruta de formación metodológicas
del aparogramaplanteadas desdel PTA.
Todos a Aprender (PTA), lo anterior en
articulación con los docentes y directivos docentes, con lo
Planeación y organización académica cual se lleven a cabo las Secciones de Trabajo Situado 94.0
(STS) y talleres ydeapoyar
Acompañar CDA diseñados para con
a los docentes el mejoramiento
estrategias, de
los procesos
métodos de enseñanza
y procedimientos que lesy aprendizaje en los sus
permita fortalecer
94.1 28.2
prácticas de establecimientos educativos.
aula, particularmente en las áreas de
Pedagógica y didáctica Matemáticas, lenguaje y educación inicial (Clases, guías de 94.5
Académica aprendizajes, secuencias didacticas o proyectos
transversalesl.
30 % Orientar docentes en uso de la evaluación formativa, de tal
Evaluación del aprendizajes manera que se garantice un acompañamiento, seguimiento 93.0
y apoyoaalos
Motivar losdocentes
procesospara de aprendizaje
que hagan de un los
usoestudiantes
adecuado
de los materiales y recursos del programa (PREST, Entre
Textos, Aprendamos Todos a Leer ATAL, entre otros) al
Uso de recursos igual que los recursos digitales sugeridos para la
Empoderardea aprendizajes
los docentes pertinentes
en el diseñoyysignificativos
aplicación dede
95.0
Administrativa generación
diferentes tecnicas eeninstrumentos para hacer seguimiento
los estudiantes
efectivo de los aprendizajes
cualquier contexto y modalidad
de los estudiantes (Rubricas,
94.8 19.0
20 % educativa.
listas de chequeo, rejillas, portafolio, PODCAST, bitacora,
Seguimiento de procesos observador del estudiantes) Así mismo, se debe propiciar 94.5
un uso pedagógico de los resultados de pruebas externas e
Usar diversos
internas mecanismos
de tal manera que separa mantener
establezcan activa lalas
a tiempo
comunicación
acciones entre Tutor PTA
de mejora - Directivo docente y
correspondientes.
Comunicación institucional docentes para garantizar el cumplimiento de las acciones y
Propiciar el uso de diferentes herramientas, medios
93.5
Comunitaria actividades previstas por el PTA el programa en la y
aplicaciones como: Zoom, JITSI MEET, Video llamadas,
institución.
llamadas telefónicas y espacios de presencialidad para
93.3 18.7
20 % fortalecer las interacciones entre docente – estudiantes,
Interacción comunidad / entorno docentes- directivo docente, CDA- Tutor PTA, Tutor PTA- 93.0
DD, de acuerdo a la modalidad de educación que se
atienda, de tal modo que se garantice un proceso educativo
70 % eficiente y pertinente en el establecimiento Subtotal competencias funcionales
educativo. 65.8

B. COMPETENCIAS COMPORTAMENTALES (30%)

VALORACIÓN
Competencia Puntaje Prom. Pond.
Relaciones y comunicación 93.0
Iniciativa 92.8 92.8 27.8
Compromiso social e inst. 92.5
 C. RESULTADO TOTAL (100%) FINAL

CALIFICACIÓN TOTAL = Σ PONDERACIÓN PROMEDIOS 93.7

VALORACIÓN FINAL DEL DESEMPEÑO NO SATISFACTORIO SATISFACTORIO 93.7
SOBRESALIENTE

III. PERFIL DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE

100
98
96
94
92
90
88

Interacción comunidad / entorno

Relaciones y comunicación

Iniciativa
Planeación y organización académica

Pedagógica y didáctica
Dominio curricular

Comunicación institucional

Puntaje final
Evaluación del aprendizajes

Seguimiento de procesos
Uso de recursos

Compromiso social e inst.

COMPETENCIAS FUNCIONALES Y CONTRIBUCIONES INDIVIDUALES COMPETENCIAS COM- TOTAL
PORTAMENTALES

IV. CONSTANCIA DE NOTIFICACIÓN

01/12/2020 JORGE ARMANDO QUEJADA QUEJADA
En la fecha ______________________ se le notifica a _______________________________________________ el
resultado total de la Evaluación Anual de Desempeño de Docentes y Directivos Docentes correspondiente al año
2020 Se le entrega copia del resultado y se le hace saber que ante el mismo proceden los recursos de
escolar ______.
reposición y apelación, dentro de los cinco (5) días hábiles siguientes a esta notificación, en los términos que establece el
artículo 36 del Decreto Ley 1278 de 2002, en concordancia con el Código Contencioso Administrativo.
Nombre completo del docente evaluado: Nombre completo del evaluador:

JORGE ARMANDO QUEJADA QUEJADA CARLOS ANDRÉS RENTERÍA LAGAREJO

Firma y número de documento del docente evaluado: Firma y número de documento del evaluador:

Ciudad y fecha: Bagadó, 05 de diciembre de 2020

V. PLAN DE DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL

Competencias objeto de mejoramiento, Estrategias y acciones específicas de mejoramiento.

priorizadas con base en los puntajes finales. Pueden ser nuevas o continuación de las anteriores
Comunicación institucional Propiciar diferentes mecanismos que posibiliten una comunicación as

Iniciativa Proponer estrategias, proyectos y actividades que permitan mejorar

Compromiso social e inst. Generar diversos espacios de interacción entre el PTA y los actore

Nombre completo del docente evaluado: Nombre completo del evaluador:

JORGE ARMANDO QUEJADA QUEJADA CARLOS ANDRÉS RENTERÍA LAGAREJO
Firma y número de documento del docente evaluado: Firma y número de documento del evaluador:

Ciudad y fecha de elaboración del Plan de Desarrollo Personal y Profesional: Bagadó, 05-DIC-2020
 REPÚBLICA DE COLOMBIA EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL PROTOCOLO PARA LA EVALUACIÓN DE DIRECTIVOS DOCENTES

I. IDENTIFICACIÓN
A. EVALUADO
Tipo de
No. Nombres y apellidos
identificación

Establecimiento Código
Zona
Educativo DANE

Entidad territorial Municipio

Cargo
certificada Localidad

B. EVALUADOR
Tipo de
No. Nombres y apellidos
identificación

II. VALORACIÓN DE LAS COMPETENCIAS

CATEGORÍAS PARA LA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO: No Satisfactorio (1-59); Satisfactorio (60-89); Sobresaliente (90-100)
Año Fecha Fecha # días licencias
escolar inicio final incapacidades

# TOTAL DÍAS VALORADOS 0

A. COMPETENCIAS FUNCIONALES Y CONTRIBUCIONES INDIVIDUALES (70%)

VALORACIÓN
Área de
gestión Competencia Contribución Individual
Puntaje Prom. Pond.

Planeación y organización directiva

Directiva
### ###
%
Ejecución

Pedagógica y didáctica
Académica
### ###
%
Innovación / direccionamiento

Administración de recursos
Administrativa
### ###
%
Gestión del talento humano

Comunicación institucional
Comunitaria
### ###
%
Interacción comunidad / entorno

0 % ###

B. COMPETENCIAS COMPORTAMENTALES (30%)

VALORACIÓN
Competencia Puntaje Prom. Pond.

### ###

C. RESULTADO TOTAL (100%) FINAL

CALIFICACIÓN TOTAL = Σ PONDERACIÓN PROMEDIOS #DIV/0!

VALORACIÓN FINAL DEL DESEMPEÑO NO SATISFACTORIO SATISFACTORIO #DIV/0!
SOBRESALIENTE

Protocolo para directivos - Página 5

 REPÚBLICA DE COLOMBIA EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL PROTOCOLO PARA LA EVALUACIÓN DE DIRECTIVOS DOCENTES

III. PERFIL DE COMPETENCIAS DEL DIRECTIVO DOCENTE

100

90

80

70

60

50

40

30

20

10

0
Ejecución

Gestión del talento

0
Planeación y organización

Pedagógica y didáctica

Innovación / dirección

Interacción comunidad

Puntaje final
Comunicación institucional
Administración de recursos

COMPETENCIAS FUNCIONALES Y CONTRIBUCIONES INDIVIDUALES COMPETENCIAS COMPOR- TOTAL

TAMENTALES

IV. CONSTANCIA DE NOTIFICACIÓN

En la fecha ______________________ se le notifica a _______________________________________________ el

resultado total de la Evaluación Anual de Desempeño de Docentes y Directivos Docentes correspondiente al año
escolar ______. Se le entrega copia del resultado y se le hace saber que ante el mismo proceden los recursos de
reposición y apelación, dentro de los cinco (5) días hábiles siguientes a esta notificación, en los términos que establece el
artículo 36 del Decreto Ley 1278 de 2002, en concordancia con el Código Contencioso Administrativo.
Nombre completo del directivo docente evaluado: Nombre completo del evaluador:

Firma y número de documento del directivo docente evaluado: Firma y número de documento del evaluador:

Ciudad y fecha:

Protocolo para directivos - Página 6

 REPÚBLICA DE COLOMBIA EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL PROTOCOLO PARA LA EVALUACIÓN DE DIRECTIVOS DOCENTES

V. PLAN DE DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL

Competencias objeto de mejoramiento, Estrategias y acciones específicas de mejoramiento.

priorizadas con base en los puntajes finales. Pueden ser nuevas o continuación de las anteriores

Nombre completo del directivo docente evaluado: Nombre completo del evaluador:

Firma y número de documento del directivo docente evaluado: Firma y número de documento del evaluador:

Ciudad y fecha de elaboración del Plan de Desarrollo Personal y Profesional:

Protocolo para directivos - Página 7

 COMPETEPlaneación y organización 0
100
Ejecución 0
Pedagógica y didáctica 0
Innovación / dirección 0 80
Directivo

Administración de recursos 0
Gestión del talento 0 60
Comunicación institucional 0
Interacción comunidad 0
COMPETE 0 0 40
0 0
0 0 20
TOTAL Puntaje final #DIV/0!

Planeación y organización

Ejecución

Pedagógica y didáctica

Gestión del talento

Innovación / dirección

Administración de recursos
COMPETENCIAS FUNCIONALES Y CONTRIBUCIONES IND

COMPETEDominio curricular 95 100

Planeación y organización a 94
Pedagógica y didáctica 95 98
Evaluación del aprendizajes 93 96
Uso de recursos 95
Docente

Seguimiento de procesos 95 94
Comunicación institucional 94
92
Interacción comunidad / ento 93
COMPETERelaciones y comunicación 93 90
Iniciativa 93
Compromiso social e inst. 93 88
Planeación y organización académica

Pedagógica y didáctica
Dominio curricular

Evaluación del aprendizajes

Uso de recursos

TOTAL Puntaje final 94 Seguimiento de procesos

COMPETENCIAS FUNCIONALES Y CONTRIBUCIONES INDI

 Pedagógica y didáctica Pedagógica y didáctica

Evaluación del aprendizajes Innovación / dirección

Uso de recursos Administración de recursos

Seguimiento de procesos Gestión del talento

Comunicación institucional Comunicación institucional

AS FUNCIONALES Y CONTRIBUCIONES INDIVIDUALES

AS FUNCIONALES Y CONTRIBUCIONES INDIVIDUALES
Interacción comunidad / entorno Interacción comunidad

Relaciones y comunicación 0

Iniciativa 0

PORTAMENTALES
PORTAMENTALES

COMPETENCIAS COM-
Compromiso social e inst.

COMPETENCIAS COM-
0

Puntaje final Puntaje final

TOTAL
TOTAL