REPÚBLICA DE COLOMBIA EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL PROTOCOLO PARA LA EVALUACIÓN DE DOCENTES

I. IDENTIFICACIÓN
A. EVALUADO
Tipo de
identificación CC No. 45,457,543 Nombres y apellidos GLENYS CARREAZO MARTINEZ
Establecimiento Código
Educativo IE MANUELA VERGARA DE CURI DANE 113001012427 Zona Urbana
Entidad territorial Municipio
certificada CARTAGENA Localidad CARTAGENA Cargo Docente Básica Primaria
B. EVALUADOR
Tipo de
identificación CC No. 72,169,914 Nombres y apellidos AUGUSTO RODRÍGUEZ MATURANA

II. VALORACIÓN DE LAS COMPETENCIAS

CATEGORÍAS PARA LA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO: No Satisfactorio (1-59); Satisfactorio (60-89); Sobresaliente (90-100)
Año Fecha Fecha # días licencias
escolar 2022 inicio 1/11/2022 final 12/2/2022 incapacidades 0

# TOTAL DÍAS VALORADOS 325

A. COMPETENCIAS FUNCIONALES Y CONTRIBUCIONES INDIVIDUALES (70%)

VALORACIÓN
Área de
gestión Competencia Contribución Individual
Puntaje Prom. Pond.
Conocer e implementar los estándares básicos
de competencias, los lineamientos y
Dominio curricular orientaciones curriculares, para las áreas y
93.0
grados asignados

Planeación y organización académica Mantener un ambiente organizado de trabajo 93.0

Utilizar variadas estrategias de enseñanza y

93.3 46.6
las ajusta según las características, las
Pedagógica y didáctica necesidades y los ritmos de aprendizaje de los
92.0
Académica estudiantes
50 %
Conocer y aplicar diferentes métodos, técnicas
Evaluación del aprendizajes e instrumentos de evaluación coherentes con 95.0
los objetivos de aprendizaje del currículo

Distribuir con eficiencia entre sus estudiantes,

Uso de recursos los recursos asignados
95.0

Administrativa 95.0 9.5

10 %
Desarrollar sus actividades de acuerdo con el
Seguimiento de procesos calendario y la jornada escolar
95.0

promueve actividades con diferentes miembros de la

comunidad educativa para fortalecer la identidad
institucional.
Comunicación institucional utilizar diferentes estrategias de comunicación con
94.0
Comunitaria la comunidad educativa y promover espacios dE
10 % participación
Informar a padres de familia y acudientes sobre los 94.0 9.4
procesos educativos y avances en el aprendizaje de
Interacción comunidad / entorno los estudiantes y establecer relaciones de colabora-
94.0
ción con ellos
70 % Subtotal competencias funcionales 65.5

B. COMPETENCIAS COMPORTAMENTALES (30%)

VALORACIÓN
Competencia Puntaje Prom. Pond.
Trabajo en equipo 95.0
95.0 28.5
Relaciones y comunicación 95.0 95.0 28.5
Compromiso social e inst. 95.0

C. RESULTADO TOTAL (100%) FINAL

CALIFICACIÓN TOTAL = Σ PONDERACIÓN PROMEDIOS 94.0

VALORACIÓN FINAL DEL DESEMPEÑO NO SATISFACTORIO SATISFACTORIO 94.0
SOBRESALIENTE

III. PERFIL DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE

100

98

96

94

92

90

88
Planeación y organización académica

Interacción comunidad / entorno

Relaciones y comunicación
Evaluación del aprendizajes

Comunicación institucional

Compromiso social e inst.

Pedagógica y didáctica

Seguimiento de procesos
Dominio curricular

Trabajo en equipo
Uso de recursos

Puntaje final
COMPETENCIAS FUNCIONALES Y CONTRIBUCIONES INDIVIDUALES COMPETENCIAS COM- TOTAL
PORTAMENTALES

IV. CONSTANCIA DE NOTIFICACIÓN

En la fecha ______________________ se le notifica a _______________________________________________ el

resultado total de la Evaluación Anual de Desempeño de Docentes y Directivos Docentes correspondiente al año
escolar ______. Se le entrega copia del resultado y se le hace saber que ante el mismo proceden los recursos de
reposición y apelación, dentro de los cinco (5) días hábiles siguientes a esta notificación, en los términos que establece el
artículo 36 del Decreto Ley 1278 de 2002, en concordancia con el Código Contencioso Administrativo.
Nombre completo del docente evaluado: Nombre completo del evaluador:

Firma y número de documento del docente evaluado: Firma y número de documento del evaluador:

Ciudad y fecha:

V. PLAN DE DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL

Competencias objeto de mejoramiento, Estrategias y acciones específicas de mejoramiento.

priorizadas con base en los puntajes finales. Pueden ser nuevas o continuación de las anteriores
Revision de los casos de necesidades educativas especiales en el grupo para buscar teorias y
Pedagógica y didáctica practicas que orienten en el manejo apropiado, y buscar el apoyo profesional para aplicar las
mejores estrategias didacticas.

Planeación y organización directiva

 presentar un plan organizado con estrategias acciones y recursos para el año academico

promover actividad con diferentes miembros de la comunidad educativa para fortalecer la identidad
Comunicación institucional institucional

Nombre completo del docente evaluado: Nombre completo del evaluador:

Firma y número de documento del docente evaluado: Firma y número de documento del evaluador:

Ciudad y fecha de elaboración del Plan de Desarrollo Personal y Profesional:

 COMPETEN
Planeación y organización #REF! 100
Ejecución #REF!
Pedagógica y didáctica #REF! 90
Innovación / dirección #REF! 80
Directivo

Administración de recursos #REF!

70
Gestión del talento #REF!
Comunicación institucional #REF! 60
Interacción comunidad #REF! 50
COMPETE #REF! #REF!
40
#REF! #REF!
#REF! #REF! 30
TOTAL Puntaje final #REF! 20

10

Planeación y organización

Administración de recursos
Pedagógica y didáctica

Innovación / dirección

Gestión del talento

Ejecución
COMPETENCIAS FUNCIONALES Y CONTRIBUCIONES INDI

COMPETEN
Dominio curricular 93 100
Planeación y organización ac 93
Pedagógica y didáctica 92 98
Evaluación del aprendizajes 95
Docente

Uso de recursos 95 96
Seguimiento de procesos 95
Comunicación institucional 94 94
Interacción comunidad / entor 94
COMPETETrabajo en equipo 95 92
Relaciones y comunicación 95
Compromiso social e inst. 95
90
TOTAL Puntaje final 94
88
Planeación y organización

Evaluación del aprendizajes

Pedagógica y didáctica

Seguimiento de procesos
Dominio curricular

Uso de recursos
académica

COMPETENCIAS FUNCIONALES Y CONTRIBUCIONES INDIV

 Pedagógica y didáctica Pedagógica y didáctica

Evaluación del aprendizajes Innovación / dirección

Uso de recursos Administración de recursos

Seguimiento de procesos Gestión del talento

Comunicación institucional Comunicación institucional

S FUNCIONALES Y CONTRIBUCIONES INDIVIDUALES

S FUNCIONALES Y CONTRIBUCIONES INDIVIDUALES
Interacción comunidad / entorno Interacción comunidad

Trabajo en equipo #REF!

Relaciones y comunicación #REF!

PORTAMENTALES
PORTAMENTALES

COMPETENCIAS COM-
Compromiso social e inst.

COMPETENCIAS COM-
#REF!

Puntaje final Puntaje final

TOTAL
TOTAL