Evaluación

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N°
Proyecto 2

Nombre del alumno

Elaborar un compendio de leyendas

Distingue elementos de
realidad y fantasía en
leyendas.

Identifica las
características de las
leyendas..
ESPAÑOL
Maestra de Grupo: ________________________________________

Describe personajes o
sucesos mediante diversos
recursos literarios.

Redacta un texto
empleando párrafos
temáticos delimitados
convencionalmente.
Retoma elementos
convencionales de la
Escuela: _________________________________________________. Grado: 5° Grupo: ___

edición de libros.

Describe personajes o
sucesos usando frases
adjetivas.

Elabora el compendio de
leyendas para integrarlo
al acervo de la biblioteca
del salón
Escuela: _________________________________________________. Grado: 5° Grupo: ___
Maestra de Grupo: ________________________________________

Resuelve Localiza y Reproduce Construye y

problemas traza las figuras usa una
que implican alturas en usando una fórmula para
el uso de las diferentes
cuadrícula calcular el área
características triángulos.
en de
Matemáticas y propiedades
de triángulos diferentes
posiciones
paralelogramos
(rombo y
y
cuadriláteros. como romboide).
sistema de
referencia.

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Maestra de Grupo: ________________________________________
Identifica las Valora la Relaciona entre la Evalúa los estilos de
características riqueza natural satisfacción de vida y del consumo
de los de nuestro país necesidades de recursos para la
ecosistemas básicas, los estilos satisfacción de las
terrestres y
CIENCIAS
de vida, el necesidades de las
acuáticos del desarrollo técnico sociedades
país.
y el deterioro de la humanas en función
NATURALES riqueza natural en
sociedades
del deterioro de la
riqueza natural.
recolectora-
cazadora, agrícola
e industrial.

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Maestra de Grupo: ________________________________________

Reconoce los Ubica la Explica el Identifica las

ideales de Reforma y la pensamiento medidas
liberales y República de liberales y para
conservadores: Restaurada conservadores, fortalecer la
La situación y sus economía y
aplicando los
económica. consecuencias la
términos
Historia década y siglo,
y localiza las
en la política y
economía del
organización
política de
país. México
zonas de
durante la
influencia de República
los liberales y Restaurada.
conservadores

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Maestra de Grupo: ________________________________________
Identifica la Reconoce la Reconoce la Distingue
distribución de importancia distribución de diferencias en la
los principales de la los climas en los diversidad de
GEOGRAFÍA ríos, lagos y
lagunas en los
distribución
de ríos, lagos y
continentes. climas, vegetación
y fauna silvestre
continentes. lagunas de los en los continentes.
continentes
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Maestra de Grupo: ________________________________________
 Dialoga acerca de Se compromete Analiza
la libertad como a respetar el necesidades,
un derecho ejercicio de la intereses y
humano que libertad de otras motivaciones
contribuye a su personas. individuales,

Formación
autorrealización y de otras
desarrollo pleno personas o

Cívica y Ética grupos, al

plantearse
metas para
el bienestar
personal y
colectivo.

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Maestra de Grupo: ________________________________________

Integra los Interpreta Reflexiona

elementos de la canciones en acerca del
música por forma grupal de papel de la
medio del canto música popular, canción como
(armonía, folclórica o
Educación
medio de
melodía y ritmo). tradicional, expresión,
rescatando las comunicación
artísticas posibilidades
expresivas del
y transmisión
de la cultura.
timbre, del
ritmo, de la
altura y los
matices.
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Planea el Identifica el
procedimiento procedimiento
Educación para resolver un
problema,
para resolver un
problema,
socioemocional anticipa retos y
soluciones del
anticipa retos y
soluciones del
mismo mismo
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