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GUAS DIDCTICAS

Proyecto Pedaggico

Magia y locura de Hndel


Cuento musical sobre Hndel
en el 250 aniversario de su muerte
Autor: Fernando Palacios

GUA DIDCTICA
Eva Gmez
Wolfgang Hartmann
Sofa Lpez-Ibor
Coordinacin:
Fernando Palacios

Eva Gmez Wolfgang Hartmann Sofa Lpez-Ibor

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Proyecto Pedaggico

NDICE

A. El autor de la msica
Georg Friedrich Hndel.............................................................................1
B. El concierto
Descripcin del concierto ........................................................................3
La msica del concierto ...........................................................................4
Contratenores ............................................................................................4
C. Apartado didctico
1. Hablamos sobre la vida de Hndel .....................................................6
- La infancia de Georg Friedrich .........................................................6
- La historia de la Msica Acutica ....................................................8
2. Ms de un minuto con el Minueto.....................................................10
3. Hndel el mago ...................................................................................15
4. Lleva los instrumentos al barco.......................................................18
5. Cmo era la vida en la poca de Hndel.......................................19

Eva Gmez Wolfgang Hartmann Sofa Lpez-Ibor

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A. El autor de la msica
Georg Friedrich Hndel
(Halle,1685 - Londres,1759)

Compositor contemporneo de J. S. Bach


(1685-1750), pero su carrera no pudo ser ms
distinta. Su padre, un barberocirujano, en
un principio se opuso frreamente a que
Georg Friedrich se convirtiera en compositor,
haba decidido que sera abogado, aunque
finalmente le persuadieron para que, al
menos, su hijo recibiera clases de rgano,
composicin, violn y oboe con Friedrich
Wilhelm Zachow, principal organista de Halle
y maestro de prestigio. Hndel, con
diecisiete aos, fue nombrado organista de
la catedral de Halle. De all pronto partira
hacia Hamburgo, dnde se produca una
floreciente pera alemana. En esta ciudad obtuvo el cargo de maestro di
cembalo en la orquesta de la pera.
En 1706 viaj a Italia donde, agasajado por la nobleza italiana, tuvo la
oportunidad de estudiar a los maestros italianos de pera, como Alessandro
Scarlatti, Legrenzi, Lotti, los oratorios de Carissimi y el trabajo instrumental de
Domenico Scarlatti. Durante su estancia en Italia escribi una cantidad
considerable de msica, que incluye el Salmo, Nisi Dominus y varios dos de
cmara.
A su celebridad en Italia le sucedi su regreso a
Alemania, donde lleg a ser Kapellmeister del prncipe
elector de Hannover1 en 1710. El compositor viaj a
Londres para la representacin de su pera Rinaldo,
que estaba triunfando en esa capital y, a partir de
1712, nunca ms regres a su puesto en Hannover.
Desde 1719, cuando se cre la Royal Academy of
Music, hasta 1740, produjo una gran cantidad de
peras al estilo italiano para los numerosos teatros de
pera que regentaba, como Flavio (1723), Giulio
Cesare (1724), Orlando (1733). Se sucedieron xitos y
fracasos, rivalidades, peleas y el declive gradual del
gusto del pblico ingls por la pera italiana. Hndel
trabaj infatigablemente para proveer a la pera
londinense de los mejores cantantes e instrumentistas.
1

El joven Hndel (25 aos)


miniatura de Christoph Platzer, c. 1710

Prncipe elector de Hannover: en 1714 se convirti en Rey de Gran Bretaa


e Irlanda, bajo el nombre de Jorge I.

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Adems de sus peras, este periodo tambin


marca la produccin de la mayor parte de su gran
trabajo instrumental: Concerti Grossi, Suites para
clavicmbalo, etc.
En 1741 se aleja de la pera italiana y comienza la
gran serie de oratorios, la mayora en ingls. El
Mesas fue escrito en slo 24 das. Casi todos los
temas para sus oratorios los tom del Antiguo
Testamento: Judas Maccabeus (1747), Joshua
(1748), Susana (1749), etc.
Qued ciego (como Bach) en 1753, pero continu
dirigiendo la interpretacin de sus obras desde el
rgano. El 6 de abril de 1759 Hndel asiste por
ltima vez a una representacin de El Mesas.
Durante el Aleluya el pblico se puso en pie,
como an hoy es costumbre en Inglaterra. Muri el 14 de abril de 1759 a los
setenta y cinco aos. Fue enterrado en Westminster Abbey, tres mil londinenses
participaron en los funerales.
Todos los grandes compositores de su tiempo
admiraron a Hndel. Conoci y fue amigo de todos los
personajes musicales del barroco, excepto de Johann
Sebastian Bach, con el que nunca coincidi. Bach dijo
de Hndel: Es el nico al que quisiera ver antes de
morir y el nico que me gustara ser si no fuera Bach.

Placa de la Casa Museo de Hndel


Londres, 25 Brook Street

Saln de msica, Casa-Museo de Hndel, Londres

Georg Ludwig, Prncipe Elector de Hannover (1698-1727)


posteriormente Rey Jorge I de Gran Bretaa (1714-1727)

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B. El concierto
Descripcin del concierto
El programa del concierto lo forman doce composiciones de Georg Friedrich
Hndel (ocho movimientos de las tres suites de la Msica Acutica y cuatro
arias de varias de sus operas). Las distintas piezas sern presentadas,
explicadas y tomadas como base para varias actividades con la audiencia.
Al comienzo del concierto aparecer el presentador como el pregonero Real
de su Majestad el Rey Jorge I de Inglaterra y anunciar, con exquisito
lenguaje, el comienzo del concierto. Comentar sobre las obligaciones y
responsabilidades de todos los presentes en el auditorio: la orquesta, los
tcnicos, la audiencia y como no, por supuesto, el director. Seguidamente,
anunciar la decisin del Rey de realizar un paseo fluvial el da 17 de julio, al
que toda la corte estar invitada. Hndel, como compositor de la Casa Real,
ser requerido para crear para tal evento una serie de piezas musicales que se
ajusten a la ocasin
Siguiendo la historia del programa ( Cualquier parecido con la realidad es
pura coincidencia? ) el gran acontecimiento tendr lugar al da siguiente, y
pone al compositor en un situacin ms que difcil. Pero Hndel no est
preocupado en absoluto, ni siquiera un poco nervioso. l confa en su gran
velocidad para componer y pasa un buen rato con los amigos
A la maana siguiente, y siguiendo la trama de nuestra historia, abre su gran
libro de conjuros en los que encuentra las frmulas infalibles para componer su
mejor msica. Encontrar incluso unos juegos rtmicos de dedos que encajan a
la perfeccin con la msica y se los ofrecer a la audiencia. Para finalizar,
tambin sern presentadas distintas secciones de la orquesta.
En Alla Hornpipe (segundo movimiento de la Suite en Re Mayor de la Msica
Acutica) se ofrecer una cancin al pblico, en la que podrn participar
todos. (Ver apartado didctico, 3. Hndel el mago)
Se cuenta adems en esta historia, que Georg Friedrich Hndel trat tambin
de incluir en el programa algunas arias de sus peras, ya escritas por l
anteriormente. Por este motivo, en la segunda mitad del concierto, aparece
un cantante que deleitar nuestros odos con su demostracin de virtuosismo,
interpretando algunas de estas composiciones. Debemos destacar algo muy
especial: el cantante es un contratenor e interpretar sus coloraturas barrocas
en un registro inusualmente agudo para lo que se entiende como voz
masculina, esto lo har hasta caer exhausto en su silla. Aunque se recupera
pronto, no ser capaz de cantar para su Majestad el Rey porque caer
enfermo. De ese modo es como la Msica Acutica permanece tal y como la
conocemos hoy, pura msica instrumental

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La msica del concierto


Seleccin de las msicas
Msica Acutica:
Suite I en Fa, n 3 Allegro, n 6 Air, n 7 Minueto, n 8 Bourre
Suite II en Re, n 12 - Alla Hornpipe, n 13- Minueto, n 15 Bourre
Suite III en Sol, n 21 y 22 - Gigas
peras italianas:
Rinaldo (1711) Venti Turbini
Giulio Cesare (1724) Al lampo dell' armi
Orlando (1733) Stimolato dalla gloria
Alcina (1735) Sta nellIrcana Pietrosa...
Enlaces en los que se pueden or algunas de estas arias de las peras de
Hndel:
Venti turbini
http://www.youtube.com/watch?v=6L8UHTPjWa4&feature=PlayList&p=1C415657F265E
D44&index=0&playnext=1
David Daniels
http://www.youtube.com/watch?v=PWrhalTlpSg
Al lampo dell' armi
http://www.youtube.com/watch?v=A94P3T7uLf8
Stimolato dalla gloria (voz femenina)
http://www.youtube.com/watch?v=QMqhzxEoYwc
Sta nellIrcana Pietrosa...
http://www.youtube.com/watch?v=glZIMbw8vSc&feature=related

Contratenor
El solista del concierto ser un contratenor, un tipo de cantante de
caractersticas extraordinarias que merece un breve espacio para hablar
sobre su voz:
La voz de contratenor es una voz masculina, capaz de cantar en el registro de
una contralto, e incluso, una soprano, voces que representan a las voces
femeninas.

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El contratenor necesita de una tcnica especial para mantener el falsete o voz


de cabeza mediante la resonancia del pecho. Este estilo de canto es
empleado en la Msica Antigua desde el Renacimiento hasta el Barroco.
Durante el siglo XIX qued totalmente en desuso y pasado de moda.
En el canto ingls, la tradicin de los contratenores es ms significativa que en
el continente. El contratenor britnico Alfred Deller (19121979) reaviv esta
tradicin en los aos cuarenta con su Deller Consort, interpretando msica
antigua inglesa por todo el mundo.
Hoy en da, los contratenores son requeridos cada vez ms en las
interpretaciones histricas, especialmente como voces para representar
papeles en operas en las que las arias eran cantadas en el tiempo de Hndel
por castrati.

Algunos Contratenores:
James Bowman
http://www.hyperion-records.co.uk/al.asp?al=CDA66797
http://www.hyperion-records.co.uk/al.asp?al=KING3
Alfred Deller
http://www.youtube.com/watch?v=LImpFrb7LDk&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=Xywx4Yl2M3A&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=aS-IBVbBTQQ&feature=related
Phillipe Jaroussky
http://www.youtube.com/watch?v=5TQrbei8Z-4
Ian Howell
http://www.youtube.com/watch?v=bSwTmk32p5I&hl=es
David DQ Lee
http://www.youtube.com/watch?v=b61MBAMOUWo&hl=es
Sergej Jegers
http://www.youtube.com/watch?v=I9Zasb4NJao&hl=es
Pelcula Farinelli (1994) Director: Grard Corbiau
http://www.youtube.com/watch?v=ZNp8hYycx4c&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=4gCG1MLqwOE&feature=related

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C. Apartado didctico
1. Hablamos sobre la vida de
Si queremos despertar el inters de los alumnos por hechos histricos, tenemos
que encontrar el modo de contarles la historia de forma que les proporcione
imgenes e impresiones que perduren en ellos. En los siguientes apartados nos
centramos en dos detalles de la vida de Hndel y los presentamos de modo
que pueden ser contados o ledos a los alumnos.
La infancia de Georg Friedrich
Para entender algo sobre la vida del famoso Georg Friedrich Hndel, debemos
pensar qu distintos eran aquellos tiempos, hace 300 aos. Si Hndel viviera
hoy, sera tan famoso y conocido como cualquier cantante de un grupo Pop.
Por supuesto, l no era un msico Pop, Hndel era un compositor de peras.
Las peras se representan en los teatros y los actores no hablan como lo
hacen normalmente, sino que cantan el texto.
En esos aos, sin televisores, sin aparatos de radio o discos compactos, la
gente tena que ir al teatro para escuchar las grandes canciones y acudan a
escuchar y aplaudir la msica como lo hacemos hoy con los cantantes que
nos gustan.
Hndel lleg a ser muy famoso, lleg a obtener tal reconocimiento como
compositor que incluso levantaron una estatua en su honor en el centro de la
ciudad de Londres estando an l vivo
Quin hubiera pensado en todo eso cuando era an slo un nio que viva
en el norte de Alemania?. Seguramente ya amaba la msica cuando era
pequeo, pero tena un problema: a su padre, que era mdico, no le gustaba
la msica en absoluto, crea que hacer msica era una prdida de tiempo y
que su hijo deba ocuparse de asuntos ms tiles y serios.
Afortunadamente, la madre estaba de parte del pequeo Georg Friedrich y le
compr para su cumpleaos un pequeo teclado, pero no uno elctrico
como los de hoy, sino una especie de piano porttil. Por supuesto, el
instrumento deba estar fuera de la vista de su padre, no poda saberlo. As que
Georg Friedrich lo puso en el tico y lo tocaba solamente cuando su padre no
estaba en casa. El nio estaba tan fascinado, tan loco por la msica, que no
poda pasar sin ella. Un da subi a tocar en medio de la noche, pensando
que sus padres dorman, pero su padre escuch algo, cogi un candil e
intent averiguar de dnde procedan esos sonidos. Por fin dio con esta
msica en el tico de la casa y descubri, para su sorpresa, a su hijo sentado
tocando su querido piano.

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Young Handel's First Efforts (1893)


(Los primeros esfuerzos del joven Hndel)
Cuadro tambin conocido como
Hndel descubierto en el tico
Margaret Dicksee (1858-1903)

A su padre le pidieron que acudiera un da a la corte del duque de SachsenWeissenfels para atender a un miembro de la aristocracia que se encontraba
enfermo. Su pequeo hijo Georg Friedrich tena permiso para acompaarle.
Pasaron todo el da all, e incluso fueron a misa. Pero qu sorpresa para todos
ellos!, cuando ese nio pequeo de ocho aos se fue directamente al rgano,
dio un salto para sentarse en la banqueta y comenz a tocar. Todos los que all
estaban se quedaron atnitos con la msica que el nio era capaz de
interpretar, incluido su padre, que se qued sin palabras.
Despus de que el pequeo improvisara ese concierto, el duque alab de
nuevo el gran talento del nio y aconsej a su padre que le proporcionara una
formacin musical, ya que el noble crea que deba permitir a su hijo
convertirse en msico.
Al padre no le agradaba nada la idea, l haba decidido que su hijo ira a la
universidad y se convertira en abogado. Su padre consideraba estos estudios
serios y una profesin mucho ms respetable que la de msico. An as, al
menos permiti que su hijo tomara lecciones con un buen profesor y
aprendiera violn, piano e incluso, composicin.
El padre de Georg Friedrich Hndel muri cuando l tena solo doce aos y
con el apoyo del duque, el talentoso nio se convirti en compositor. Y de
qu modo triunf!, fue llamado para interpretar su msica ante prncipes y
reyes, viaj por toda Europa y fue recibido en los palacios ms importantes.
Obtuvo con sus peras los mayores xitos posibles que se puedan imaginar, se
representaron en los mejores y ms famosos teatros de su tiempo
Finalmente lleg a ser compositor del Rey de Gran Bretaa y para l compuso
la famosa Water Music o Msica Acutica.

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La historia de la Msica Acutica


Cuando Hndel tena solamente 24 aos le ofrecieron el puesto de director
musical en uno de los palacios ms importantes de Europa, se trataba de la
corte de Georg Ludwig, Prncipe Elector de Hannover. Hndel acept el
empleo, aunque pidi permiso para poder ausentarse en periodos breves de
tiempo y dedicarlos al estudio de la msica en los lugares ms importantes de
Europa. Despus de medio ao viaj a Londres y al ao siguiente, repiti de
nuevo. Compuso peras que tuvieron un gran xito y se olvid de regresar a
Hannover. Obviamente quiso quedarse en Londres hasta que le obligaran
regresar, pero su prncipe no le hizo llamar ni le advirti de que estaba a punto
de romper su contrato.
Hndel pas una temporada estupenda en Londres y cuando ya se haba
acostumbrado a la vida all, la situacin se le complic repentinamente: la
Reina, en Londres, acababa de morir, y su sucesor no iba a ser otro que el
Prncipe Elector de Hannover. Podis imaginar: el Prncipe a quien haba
abandonado se convertira en su nuevo rey, el Rey Jorge I!.
Hndel estaba seriamente preocupado. Se vengara el nuevo Rey de l?, Le
castigara por haber roto su contrato como director musical en su corte?
Pero no ocurra nada, y mientras Hndel an desconoca cmo reaccionara
el nuevo monarca, tuvo una oportunidad de enmendar la situacin, o
vindolo de otro modo, de poder adivinar si ste estaba an enfadado con l
o estaba dispuesto a perdonarlo y reconciliarse. Esta oportunidad para Hndel
se present en forma de gran evento en el ro Tmesis, que atraviesa la ciudad
de Londres. El nuevo Rey haba planeado hacer un viaje en barco por el ro
con toda la corte. Deba ser una gran fiesta y era necesaria una buena
msica pensada para tal ocasin. El compositor dio lo mejor de s y cre una
larga lista de piezas musicales repletas de melodas bellsimas y una
instrumentacin maravillosa.
Cuando dio comienzo la
gran fiesta fluvial, Hndel
dispona de su propia
embarcacin,
que
se
deslizaba al lado de la
embarcacin Real entre el
suave oleaje del ro, la
barcaza estaba dotada
con
50
msicos
que
interpretaban la partitura
creada por l.
Se dice que al Rey le
agrad tanto esta obra,
que pidi que los msicos
Hndel presentando la Msica Acutica al Rey Jorge I
la interpretaran tres veces.

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El Rey Jorge I perdon a Hndel por su falta de obediencia y por tanto, el gran
compositor recuper el favor del monarca. Su msica fue honrada con los
mayores gestos de aprobacin real. Una muestra de esto fue la gracia del Rey
de aadir la cantidad de 200 libras al ao a la pensin vitalicia que la difunta
Reina Ana le haba concedido anteriormente.
Todava hoy la Msica Acutica de Georg Friedrich Hndel es una de las obras
musicales preferidas por el pblico y la podemos escuchar en auditorios y salas
de concierto de todo el mundo.

Imagen de la izquierda:
Clavicmbalo de la casa de Hndel
Alumnos en su Casa-Museo, Londres

En esta casa de la imagen de la derecha, es


donde el compositor vivi en la ciudad de
Londres desde 1723 hasta su muerte, es decir,
cerca de 36 aos.
Est situada en el nmero 25 de la calle
Brook, cerca de la cntrica calle Oxford, y en
ella compuso la mayor parte de sus obras
ms conocidas, incluido el oratorio El Mesas.
Desde all diriga adems su propia compaa
operstica y venda partituras, libretos y
entradas para los conciertos que celebraba
en su propio domicilio.
Hoy en da es un Museo dedicado a l y a su
obra y puede ser visitada.

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2. Ms de un minuto con el Minueto


La duracin de la interpretacin completa de este minueto es poco ms de
dos minutos, pero esta breve pieza nos ofrece un material musical tan rico que
podemos dedicarle muchsimo ms tiempo:
Podemos escucharlo, encontrar movimientos y formas de bailarlo y descubrir la
forma y estructura de esta danza barroca con la que se abrir nuestro
concierto.

Esta es la trascripcin a Do Mayor de la meloda del minueto de la Suite I, que


originalmente est en Fa Mayor.
Actividades que se proponen:
1. Experimentar la mtrica y la duracin musical a travs de la percusin
corporal y el movimiento.
2. Tocar con percusin corporal o instrumentos de pequea percusin el
comps de 3/4.
3. Crear piezas rtmicas y de movimiento en el comps ternario.
4. Escuchar el Minueto completo con su Tro ayudados de una estructura
visual.

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Propuesta 1
1. Juego de pulso: los alumnos sentados en un crculo. Pasar el pulso
alrededor del crculo con la siguiente secuencia de gestos: rodillaspalma-palma.
La parte fuerte del comps ternario se marca en las rodillas.
2. Repartir instrumentos de pequea percusin organizados de tal manera
que al pasar el pulso suene un comps ternario de una manera muy
clara.
Ejemplo:

3. Repetir el ejercicio con diferentes motivos rtmicos. (Ta titi Ta/ titi titi Ta, etc.)

Propuesta 2
1. Crear un tema para percusin corporal en 3/4.
Por ejemplo:

Cada lnea corresponde a un gesto sonoro. En sentido ascendente: rodillas- palmas - pitos

2. Invitar a los alumnos a que improvisen una frase de cuatro compases y


crear una pieza en forma Rond
3. Escribir los motivos rtmicos mas interesantes
4. Se pueden interpretar estas piezas rtmicas aadiendo el minueto de
Hndel como soporte musical.

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Propuesta 3
Inventar una secuencia de pasos en 3/4 para bailar el minueto.
Por ejemplo:
Paso
Paso
Paso
De puntillas Pies juntos
derecha
izquierda
derecha
con ambos
pies
(Comenzar la misma secuencia empezando con paso izquierda)
Danza: El Minueto
El minueto, de origen francs, es una danza para dos personas. Muchos
compositores del Barroco incluyeron minuetos tanto en sus peras como en sus
suites instrumentales, normalmente seguidos de un tro.
Existen libros y tratados de la poca del Barroco en los que se indica cmo
bailar el minueto. En ellos aparece anotado no solamente el paso de la danza
sino la evolucin en el espacio, y se puede apreciar tambin el vestido y el
calzado apropiado para la ocasin.

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Propuesta 4
Naveguemos un poco con el odo.
Audicin: Minueto y Tro de la Suite n1 en Fa Mayor de la Msica Acutica de
Hndel.
Ahora, el siguiente paso es entender que este Minueto tiene una forma, y para
eso proponemos escucharlo sirvindonos de una estructura, representada, en
este caso, en la silueta de un barco (pg. 17).
-

Los alumnos percibirn fcilmente que este Minueto comienza


con las trompas (corresponde a la proa del barco) en los 16
primeros compases.
El siguiente paso sera contar cuantas veces se repite esta msica
con toda la orquesta (tutti).
Entonces podemos relacionar esta msica con las diferentes
partes del barco (A2 A3).
Los alumnos detectarn que estas dos partes del barco (A2 A3)
se interrumpen. Esto corresponde al Tro.
La audicin de la vela del Tro se har analizndola del mismo
modo que las partes A del Minueto.
El Tro era una forma de dar un respiro a los bailarines para
descansar antes de retomar la parta A del Minueto.

FORMA: A1 A2 - B1- B2- B3 - A3


A1- Tema del Minueto solo de trompas
A2- Tema del Minueto en tutti (con repeticin)
B1- B2- B3- Tro- cuerda (repeticiones con distinta instrumentacin)
A3- Tema del Minueto en tuttti

NOTA: En las distintas ediciones en disco compacto de esta obra podemos encontrar
diferentes versiones en la interpretacin de la partitura en lo referente a repeticiones e
instrumentacin. Por ejemplo, A3, se puede or con o sin repeticin y las partes B del
Tro pueden ser repeticiones iguales o cambiando el timbre, pasando la meloda a
otros instrumentos.

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Audicin de la Msica Acutica de Hndel


MINUETO Y TRO DE LA SUITE n.1 en Fa Mayor

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3. Hndel el mago: nuestra cancin del gran compositor


En la presentacin de Fernando Palacios, los amigos del club de Hndel
jalean al gran compositor con estas palabras:
HNDEL EL MAGO
EL MS ARTISTA, EL GRAN ORGANISTA,
NO HAY QUIEN SE RESISTA.
NO SEAS TAN REMOLN Y ESCUCHA NUESTRA CANCIN,
RETOMA PRONTO LA ACCIN Y ESCRIBE YA...
LA MSICA DEL A...GUA.
Incluso puede ser cantada con el famoso tema de la pieza Alla Hornpipe, de
la Msica Acutica (Segundo movimiento de la Suite n 2 en Re Mayor).

En el concierto, el pblico ser invitado a unirse cantando esta cancin


acompaados de la orquesta. Por esta razn ser til y prctico preparar esta
cancin en el aula.
De acuerdo con la tonalidad original, la cancin se tocar en Re Mayor (una
tesitura bastante grave!), pero en el aula aconsejamos practicarla en una
tesitura ms aguda. La tonalidad de Fa Mayor puede ser ms conveniente y
adems resulta ms fcil para ser tocada con la flauta de pico.

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En la tonalidad de Fa Mayor tambin es posible realizar un arreglo para flauta


e instrumentos de lminas. Finalmente la cancin se puede incorporar a esta
orquestacin completa
Somos conscientes de que esta pieza, como msica de concierto barroca, va
ms all del repertorio que normalmente se aborda con los instrumentos Orff,
como ostinati y sencillas lneas meldicas. Es un reto encontrar un arreglo que
ofrezca un solucin intermedia entre el sonido original y las posibilidades que
permiten estos instrumentos bsicos de lminas.
Para conseguir una instrumentacin apropiada que pueda encajar mejor con
lo que permite cada situacin particular en el aula, ofrecemos dos arreglos
distintos.

Versin 1

Los siguientes consejos pueden ayudar al profesor a trabajarlo segn sus


posibilidades:
- Hay dos lneas de acompaamiento, la lnea inferior est destinada a los
instrumentos graves (xilfono bajo, metalfono bajo), pero tambin
puede ser sustituida por un xilfono alto.

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Si no se tiene la opcin de realizar ambas lneas instrumentales, se


puede concentrar el trabajo en la lnea ms grave.
Si la meloda (de la lnea del bajo) resulta muy difcil, se puede repartir
entre dos instrumentos/alumnos. Uno tocara del comps 1-5 (primera
nota), el segundo tocara el resto (empezando con la anacrusa del
comps 5).
La primera lnea de acompaamiento (la del medio) tiene dos voces.
Por supuesto tambin puede repartirse entre dos alumnos.
En los tres ltimos compases se pueden incorporar ms flautas (si es
posible) para proporcionar mayor fuerza al final.
Tambin podemos incorporar otros instrumentos de percusin
(panderos, etc.) de acuerdo con el criterio y gusto del profesor y de
los alumnos.

Versin 2

Si las dos voces de acompaamiento meldico son difciles, tambin se


pueden dividir ambas en una primera y segunda parte y repartirla entre
distintos alumnos, del mismo modo que lo sugeramos ms arriba, en la versin
primera.

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4. Lleva los instrumentos al barco


El compositor Georg Friedrich Hndel utiliz en la partitura de su Msica
Acutica los siguientes instrumentos:
Flauta travesera, Oboe, Fagot, Trompa, Trompeta, Clavicmbalo y la familia de
la cuerda (Violn, Viola, Violonchelo, Contrabajo)
Encuentra estos instrumentos en las siguientes imgenes y embrcalos para
la interpretacin de la Msica Acutica.
- Elige los que correspondan y dibuja una lnea hacia el barco que hay
abajo.
- Recuerda todos los instrumentos que puedas e intenta reconocerlos
durante el concierto, cuando tengas delante a toda la orquesta.

Acorden

Fagot

Guitarra

Trompa

Flauta
travesera

Instrumentos
de cuerda

Trombn

Oboe

Clavicmbal
o

Trompeta

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5. Cmo era la vida en la poca de Hndel


El siglo XVIII en Inglaterra, de calma aparente, es un siglo lleno de
contradicciones cuya evolucin determinar gran parte del pensamiento del
mundo moderno. Las gentes de esta poca se dividan, segn sus posibilidades
econmicas, en clases sociales bien diferenciadas. La clase media y alta
disfrutaban de las viviendas ms elegantes de la poca, mientras que los ms
pobres tenan que trabajar duro para sobrevivir. Las grandes ciudades estaban
superpobladas y existan tremendas epidemias que mermaban la poblacin,
como el sarampin.

Old Somerset House desde el ro Tmesis, c.1746-50


Giovanni Antonio Canal, Canaletto (1697 1768)

La forma de vestir era uno de los indicativos de la clase social. Las mujeres de
la clase social alta llevaban vestidos de telas elegantes y llamativas. La ropa
interior era un camisn de lino que les tapaba hasta las rodillas sobre el que se
ponan un apretado cors. El cors estaba hecho de metal o de hueso de
ballena, y se usaba para mejorar la figura. Los hombres tambin llevaban
trajes muy elaborados, con pantaln hasta la rodilla, chaleco y casaca.
Normalmente se afeitaban la cabeza y llevaban una peluca.

Grabado irnico sobre las pelucas


Wiliam Hogarth (1697-1764)

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En esta poca haba universidades muy importantes, como la de Oxford y la


de Cambridge. Pero solamente podan estudiar los hombres de la clase alta y
no las mujeres.

Christ College en Cambridge S. XVII

Las calles de Londres eran bulliciosas, llenas de mercados y estaban muy


sucias. El fuego de 1666 haba destruido gran parte de la ciudad, que se
reconstruy rpidamente y de una forma desordenada. Existan muchas calles
comerciales en las que las fachadas de las tiendas tenan grandes carteles de
hierro. El transporte se haca con caballos y carros y las calles no eran fciles
de transitar. El ro Tmesis estaba lleno de barcos y barcazas y era una
importante va de comunicacin en la vida de la ciudad.

Enraged Musician (1741)


Wiliam Hogarth (1697-1764)

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Vista del Tmesis, Lord Mayors Day c. 1746-47. Giovanni Antonio Canal, Canaletto (1697-1768)

En el siglo XVIII, el ro Tmesis lleg a ser una de las vas de navegacin ms


importantes del mundo. Londres se convirti en uno de los centros mercantiles
del Imperio Britnico y su puerto, el corazn de la ciudad, el ms grande del
mundo, era una maravilla de su poca.
Ahora estamos acostumbrados a los taxis, trenes, autobuses, etc., pero en esta
poca, uno deba pensarse ms de dos veces, incluso, el traslado ms corto:
en Londres eso se traduca en viajes en incmodas sillas, diligencias y lentos
carruajes que atravesaban calles llenas de barro y de espantosos atascos. La
nica solucin realmente prctica era el ro, que haca las funciones de
autopista principal de la ciudad.

Vista del Tmesis desde el puente de Westminster. c. 1747. Canaletto (1697-1768)

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Los nios de la clase alta iban al colegio o estudiaban en casa con un tutor.
Vestan de una forma similar a los adultos y jugaban con juguetes simples
(peonzas, canicas, muecas, juegos de mesa)

La danza de los nios. Antoine La Nain (1607-1677)

Representacin
infantil
privada de la obra teatral
de Dryden, El Emperador
Indio, en 1732, en la casa
de John Conduitt, Director
de la Casa de la Moneda.
Su nica hija, Catherine,
est en el escenario, a la
derecha, con un traje
negro.

The Indian Emperor (1764). Wiliam Hogarth (1697-1764)

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JUGUETES: Adivina a qu jugaban los nios con estos objetos.

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The Daily Courant fue el primer peridico


publicado en el mundo en lengua inglesa. Su
primera edicin apareci el 11 de marzo de
1702. Consista una simple hoja impresa con
dos columnas para dar noticias diarias e
imparcialmente y centrado en informar
sobre noticias en el extranjero.
Courant significa en este caso, al igual que
en la frase au courant, estar al corriente y
bien informado. Este nombre provena del
nombre de otro peridico, que no era diario,
aparecido en Londres en 1621.

En The Daily Courant apareci la siguiente


noticia sobre el xito de la Msica Acutica
de Hndel el 19 de julio de 1717:
El mircoles por la tarde (17 de Julio de
1717), sobre las ocho, el Rey, tom una en
embarcacin descubierta en Whitehall, en
donde tambin estaban la Duquesa de Bolton, la Duquesa de Newcastle, la
Condensa de Godolphin, Madam Kilmanseck y el Conde de Orkney. Se
dirigieron ro arriba (Tmesis) hacia Chelsea. Otras muchas embarcaciones con
miembros de la nobleza acudieron y un gran nmero de barcas, as que el ro,
de algn modo, literalmente se cubri. Una barcaza de la Municipalidad se
us para los msicos, en donde iban 50 instrumentos de todo tipo, que tocaron
todo el camino desde Lambeth () las mejores Sinfonas, compuestas
expresamente para la ocasin por el Sr. Hndel; stas fueron tan apreciadas
por su Majestad, que pidi las interpretaran tres veces durante el viaje de ida y
de vuelta. A las once, su Majestad desembarc en Chelsea, en donde
aguardaba una cena, y all hubo otro grupo de estupendas interpretaciones
musicales que duraron hasta las dos, despus de lo cual, su Majestad se dirigi
de nuevo a su embarcacin y regres por el mismo camino; la msica
continu hasta que desembarcaron.
Imagen del primer ejemplar del diario.
Cabecera: Wednesday, March 11, 1702

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Los cuidados mdicos en la poca de Hndel eran muy distintos a los que
conocemos hoy. Si alguien tena dolor de cabeza u otro tipo de problema de
salud que no tena explicacin, se trataba, en la medida de lo posible, con
remedios caseros siguiendo el consejo de alguien con experiencia en la familia
o de un vecino. Si se trataba de una herida o si, literalmente, se deba cortar
algo, esto era tarea nicamente de personas a las que tambin se les peda
que cortaran el pelo: los barberos.
El padre de Hndel perteneca a esta profesin. Esta prctica mdica estaba
vinculada al trabajo de lo barberos desde la Edad Media y algunos de estos
barberos-cirujanos eran bastante eficaces, teniendo en cuenta lo limitado
de sus conocimientos en ciencia mdica y la carencia de cuidados
antispticos.
Pero algunas veces show y negocios formaban ms parte de su trabajo que
los propios cuidados mdicos, cuando un prestigioso curandero abra su
tienda en la plaza del mercado del pueblo.

Der Quacksalber (El matasanos) c. 1785


Franz Anton Maulbertsch (1724-1796 )

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En Gran Bretaa, la Asociacin de BarberosCirujanos sufri cada vez mayor presin de la


profesin mdica. En 1745 los cirujanos se separaron
de los barberos y crearon su propia Asociacin de
Cirujanos.
El ltimo vestigio de barberos-cirujanos vinculado
a esta prctica mdica es, probablemente, el
tradicional bastn rojo y blanco colgado en las
peluqueras inglesas, que se presume, representa la
sangre y los vendajes asociados a este antigua
prctica.

Pero incluso cuando los doctores consiguieron una reputacin, quedaba


an un largo camino para las investigaciones y los grandes descubrimientos en
el campo de la medicina, que se producirn en los siglos XIX y XX.

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Las farmacias en los tiempos de Hndel por supuesto tambin tena un


aspecto muy distinto al actual. No haba estanteras con cajas de pldoras de
distintos colores y formas. El farmacutico tena que preparar los diferentes
remedios siguiendo las instrucciones personales del doctor.
Minerales y metales, plantas frescas y secas, eran los ingredientes para estas
medicinas, e incluso, se empleaban otros ingredientes que estaban ms cerca
de la magia que de la medicina, tal y como lo entenderamos hoy da.
Balanzas,
morteros,
recipientes
de
cermica, copas de metal, etc., eran los
utensilios empleados por los farmacuticos.

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Para el profesor:
Este captulo sobre la vida en la poca de Hndel ayudar a sumergirse y
obtener impresiones de ese tiempo histrico en el que se desarroll la carrera
del compositor alemn. Empleamos el trmino Barroco pero, de forma
premeditada, no hemos proporcionado ninguna definicin sobre el mismo.
Este trmino tuvo en su momento unas connotaciones negativas y, por tanto,
un significado completamente distinto al que adquiri en la segunda mitad del
2
siglo XIX, cuando pas a denominar el periodo entre 1600 y 1750 .
El profesor puede libremente mostrar este captulo - de forma impresa o en el
ordenador - y proporcionar la informacin de acuerdo con los intereses y
preguntas y curiosidad de los alumnos.

Los aos difieren dependiendo de las distintas manifestaciones artsticas (Msica, Pintura,
Literatura), as como de la zona geogrfica, es decir, segn las diferentes tradiciones culturales
en Europa.

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