GRADO SEGUNDO

SEGUNDO PERIODO

“GEOMETRÍA Y
ESTADISTICA”

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 COLEGIO SANTA TERESITA DE ROZO
Progreso, Rectitud y orden
GUIA DE ACTIVIDADES
TERCER PERIODO

PLAN DE AULA

Componentes Eje temático Metodología

1. Pensamiento GEOMETRÍA a) Actitudes:
Espacial 1. Sólidos y figuras planas:  Expectativas.
- Prisma, cubo y pirámide.  Interés.
- Cuerpos redondos.  Motivación.
- Polígonos. b) Aprendizaje significativo:
- Triángulos.  Reflexionar.
- Cuadriláteros.  Argumentar.
- Simetría.  Crear.
- Congruencia de figuras.
 Aplicar.
- Ampliación de figuras.
 Explicar.
 Resolver problemas.
2. Pensamiento ESTADÍSTICA c) Aptitudes:
estadístico 2. Interpretación de gráficas de barras.  Desempeño.
 Procedimiento.
D.B.A  Capacidad intelectiva.
 Clasifica, describe y representa objetos  Competencias.
del entorno a partir de sus propiedades d) Contenidos:
geométricas para establecer relaciones  Nociones.
entre las formas bidimensionales y  Conceptos.
tridimensionales.
 Lee e interpreta información Evaluación
contenida en tablas de frecuencia,  Diagnostica.
gráficos de barras y/o pictogramas  Evaluaciones escritas tipo
ICFES.
con escala, para formular y resolver
 Juegos de roles y
preguntas de situaciones de su
simulacros
entorno.
 Situaciones problema.
 Participación en clase en
línea
 Revisión plataforma.
 Talleres (carpeta).
 Tareas.
 Power point

Recursos: Cartilla de actividades, Talleres de Afianzamiento y Ayudas didácticas (tablero,

fichas).
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 Didácticas: Proposicional, constructivista, comprehensiva, expresiva y mixta.

FECHA: _______________________ NOMBRE: ______________________________

TEMA 1: PRISMAS, CUBOS Y PIRÁMIDES

ACTIVIDAD 1

1. Escribe el nombre de los cuerpos geométricos

2. Une con una línea el nombre del cuerpo geométrico con la figura de la derecha, según
corresponda.

3
4
03. Completa estos cuadros:

Cuerpo Número de Número de Número de

Geométrico Caras Vértices Aristas

04. Escribe:

A. Objetos en forma de prisma:

a) .................................. b).................................. c) ................................

B. Objetos en forma de pirámide:

a) .................................. b) .................................. c) ................................

C. Objetos en forma de esfera:

a) .................................. b) .................................. c) ................................

D. Objetos en forma de cono:

a) .................................. b) .................................. c) ................................

E. Objetos en forma de cilindro:

a) .................................. b) .................................. c) ...............................

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FECHA: _______________________ NOMBRE: ______________________________

TEMA 2: CUERPOS REDONDOS

ACTIVIDAD 2

1. Descubre los cuerpos geométricos y márcalos con un aspa (X) usando estos colores:

6
FECHA: _______________________ NOMBRE: ______________________________

TEMA 3: TRIÁNGULOS
ACTIVIDAD 3

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FECHA: _______________________ NOMBRE: ______________________________

TEMA 4: CUADRILÁTEROS
ACTIVIDAD 4

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 FECHA: _______________________ NOMBRE: ______________________________

TEMA 5: SIMETRÍA
ACTIVIDAD 5
1.Observa las siguientes figuras y coloréalas. Traza el eje de simetría.

2. Completa simétricamente los dibujos y coloréalos. Traza el eje de simetría:

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2. ¡Muy bien! Ahora, crea dos figuras y divídelas en dos partes iguales

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 FECHA: _______________________ NOMBRE: ______________________________

TEMA 6: CONGRUENCIA DE FIGURAS

ACTIVIDAD 6

1. Colorea la figura que es igual a la figura de la izquierda.

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FECHA: _______________________ NOMBRE: ______________________________

TEMA 7: AMPLIACIÓN DE FIGURAS

ACTIVIDAD 7

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 FECHA: _______________________ NOMBRE: ______________________________

TEMA 8: INTERPRETACIÓN DE GRÁFICAS DE BARRAS

ACTIVIDAD 8

Primero debes observar el gráfico de barras que hizo Francisco para contar
los juguetes que tiene:

7
¿C u á n ta s tie n e?
6

5
¿C u á n to s tien e ?
4

3
¿C u á n ta s tie n e?
2

1
¿C u á n to s tien e ?
0

I. Ahora, te toca armar tu gráfico de barras con los siguientes datos:

• Los niños de segundo grado se fueron de paseo y consumieron la

siguiente cantidad de helados.

Chocolate

Vainilla

Fresa

Coco
0

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1. Construye el gráfico de barras.

Miriam y Andrea contaron durante 1 hora los vehículos que pasaron por
la esquina de su cuadra, obteniendo la siguiente información:

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 COLEGIO SANTA TERESITA DE ROZO
Progreso, Rectitud y orden
GUIA DE ACTIVIDADES
CUARTO PERIODO
PLAN DE AULA

Componentes Eje temático Metodología

1. Pensamiento GEOMETRÍA g) Actitudes:
métrico 1. Medidas de capacidad y de masa:  Expectativas.
a) Comparación de capacidades.  Interés.
b) El litro.  Motivación.
c) La balanza. h) Aprendizaje significativo:
d) El kilogramo.  Reflexionar.
e) El gramo.  Argumentar.
 Crear.
 Aplicar.
2. Pensamiento ESTADÍSTICA
 Explicar.
estadístico a) Eventos seguros, posibles e imposibles.
 Resolver problemas.
i) Aptitudes:
 Desempeño.
 Procedimiento.
D.B.A  Capacidad intelectiva.
 Elige instrumentos y unidades  Competencias.
estandarizadas y no estandarizadas j) Contenidos:
para estimar y medir longitud, área,  Nociones.
volumen, capacidad, peso y masa,  Conceptos.
duración, rapidez, temperatura, y a
partir de ellos hace los cálculos Evaluación
necesarios para resolver problemas.  Diagnostica.
 Evaluaciones escritas tipo
 Plantea y resuelve preguntas sobre la
ICFES.
posibilidad de ocurrencia de
 Juegos de roles y
situaciones aleatorias cotidianas y simulacros
cuantifica la posibilidad de  Situaciones problema.
ocurrencia de eventos simples en  Participación en clase en
una escala cualitativa (mayor, menor línea
e igual).  Revisión plataforma.
 Talleres (carpeta).
 Tareas.
 Power point

Recursos: Cartilla de actividades, Talleres de Afianzamiento y Ayudas didácticas (tablero, fichas).

Didácticas: Proposicional, constructivista, comprehensiva, expresiva y mixta.

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FECHA: _______________________ NOMBRE: ______________________________

TEMA 1: COMPARACIÓN DE CAPACIDADES

ACTIVIDAD 1

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 FECHA: _______________________ NOMBRE: ______________________________

TEMA 2: MEDIDAS DE MAS

ACTIVIDAD 2

Responde: ¿Por qué el hipopótamo y el conejo no pueden balancearse?

Rpta.: ___________________________________________________________

¡Recuerda!:

1 kilo equivale a 2 medios kilos. 1 kilo equivale a 4 cuartos de kilo.

¡Ahora, hazlo tú!

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1. Responde, ¿qué cantidad hay?

Todos los cuerpos tienen peso...

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1. Observa la balanza y completa con + (más), – (menos) o = (igual).

2. Observa la balanza y escribe el peso de cada objeto.

3. Observa la balanza y escribe el peso de cada objeto.

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Problemitas
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1. Rosa tiene 68 kg de masa y Juan 85 kg. ¿Cuánta masa tienen entre los dos?

2. Ana tiene 132 kg de pescado y vende 97 kg. ¿Cuántos kilogramos de pescado le

quedan?

3. Un carnicero tiene 240 kg de carne y vende 178 kg.

¿Cuántos kilogramos de carne le quedan?

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4. Un agricultor transporta en un triciclo 85 kg de papa, 57
kg de verduras y 93 kg de frutas. ¿Cuántos kilogramos
de carga lleva?

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FECHA: _______________________ NOMBRE: ______________________________

TEMA 3: EVENTOS SEGUROS, POSIBLES E IMPOSIBLES

ACTIVIDAD 3

CIBERGRÁFIA

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 FICHAS PARA IMPRIMIR
https://webdeldocente.com/matematica-cuarto-grado/

 MATERIAL PARA EL MAESTRO

https://materialparamaestros.com/

 ACTIVIDADES EDUCATIVAS
https://actividadeseducativas.net/

 ACTIVIDADES MATEMÁTICAS
http://www.bartolomecossio.com/MATEMATICAS/index.html

 FICHAS INTERACTIVAS
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas

 TRUCO PARA LAS TABLAS DE MULTIPLICAR

https://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/aprendizaje

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