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INTRODUCCIÓN
La investigación es un proceso intelectual y empírico que comprende un grupo de procedimientos
aplicados de modo sistemático, con el fin de indagar sobre un tema o asunto, así como de
agrandar o desarrollar su entendimiento, sea este de interés científico, humanístico, social o
tecnológico. Por indagación además designa acción y impacto de averiguar.

Por consiguiente, hablamos de un trabajo que se realiza por medio de un proceso metódico, que
debería ser desarrollado de manera estructurada y objetiva con el objetivo de que los resultados
logrados constituyan o reflejen la verdad tanto como sea viable.

Sin embargo, su finalidad es difundir la verdad, encontrar algo, comprender un proceso, hallar un
resultado, incentivar la actividad intelectual, así como la lectura y el raciocinio crítico.

La metodología de la investigación se refiere simplemente al como un investigador diseña

sistemáticamente un estudio para garantizar resultados válidos y fiables que respondan a las
metas y objetivos de la investigación.

La metodología de la investigación es el método que utilizarás para resolver un problema de

investigación mediante la recopilación de datos utilizando diversas técnicas, proporcionando una
interpretación de los datos recopilados y sacando conclusiones sobre los datos de la investigación.
En esencia, la metodología de la investigación es el proyecto de una investigación o estudio.

RESUMEN

TEMA: PLANEAMIENTO DEL PROBLEMA

El planteamiento del problema es el fragmento de una tesis, trabajo o plan de

indagación en la cual se plantea el tema o cuestión que se tiene como objeto
poner en claro.

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Materia: Metodología de la Investigación Social.
Nombre: Irina Terán. Cédula: 3-715-1121
Actividad: Proyecto de Investigación.
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En la metodología científica, el planteamiento del problema es la base de todo

análisis o plan de indagación.

Para la formulación del problema, debemos ir de lo general a lo especial, puesto

que se parte de una interrogante que encierra un problema que después irá siendo
abordado por piezas.

En términos metodológicos, el planteamiento del problema, que suele ser además

el primer capítulo de una tesis, pretende contestar la pregunta importante de “¿qué
investigar?” En consecuencia, el planteamiento del problema es lo cual establece,
orienta y justifica el desarrollo del proceso de indagación.

¿Cómo elaborar un planteamiento del problema?

Escribir el planteamiento del problema requiere de varias fases: identificación,
contextualización, delimitación, justificación y formulación.

1. Identificación del problema

Implica el descubrimiento del tema o cuestión que se pretende abordar, así como
sus posibles orígenes o los factores que inciden en su existencia. El problema
puede ser de naturaleza práctica o teórica.

2. Contextualización del problema

Es la revisión de los antecedentes del tema, es decir, de los estudios previos que
otros autores o investigadores hayan realizado sobre el problema que se está
abordando. Esto permite conocer el nivel de conocimiento o información
actualizada que existe sobre el tema estudiado.

3. Delimitación del problema

Es la precisión de los aspectos concretos del tema que serán abordados,
planteados de lo general a lo particular. Es decir, primero se explican las variables
que afectan el problema a escala global (planeta, país, etc.), y luego se van
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acercando al contexto inmediato del problema (la ciudad, el barrio, la empresa, la

escuela).

4. Justificación del problema

Consiste en la evaluación de la pertinencia, importancia o relevancia del problema
identificado. ¿Por qué se eligió ese tema? ¿Por qué el investigador lo considera
importante? ¿Cuáles son las razones detrás de esa elección? Considerando que
una investigación es una inversión de tiempo y recursos, lo esperado es que el
estudio del problema abordado sea relevante en el ámbito en el que será expuesta
la investigación.

5. Formulación del problema

Es la descripción del problema a investigar. Se puede redactar de manera
interrogativa o expositiva, es decir, argumentando el problema que se abordará.

Ejemplos de planteamiento del problema

Estos son algunos ejemplos de planteamiento del problema, redactados tanto de
forma interrogativa como declarativa:

 ¿Cómo afectó el teletrabajo la dinámica familiar de las madres solteras de

la ciudad de San Miguel de Allende en el año 2020?
 Relación entre el consumo de leguminosas y la flora intestinal en pacientes
de la tercera edad en la provincia de Salta, Argentina.
 ¿Cuáles son las consecuencias de la exposición a las pantallas móviles en
adultos mayores?
 Análisis de la calidad de vida de los vecinos del barrio San Lorenzo a raíz
de la construcción del nuevo centro comercial.
 Relación entre el maltrato infantil y el déficit de atención en niños
mexicanos menores de 10 años.
 Impacto del home office en el consumo energético del barrio Almagro,
Buenos Aires, durante enero de 2021.
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Debería ser claro: Los aspectos explicados en una justificación
de plan, tienen que estar explicados de una forma simple de
entender. Para poder hacer esto se tiene que tener las causas
bien definidas con el objetivo de poder describir cada una de
forma correcta.
Debería disponer de una aplicación real: Se necesita que el
CARACTERÍSTICAS plan que se aspira justificar tenga un enfoque claro y una
demanda real. En otras palabras de fundamental trascendencia
debido a que lo cual se busca es una razón que justifique el plan
y se necesita que sea verdadera.

Debería tener fines concretos: Una de las piezas de mayor

relevancia de una justificación de plan es poder describir cuáles
son las metas que se anhelan conseguir. Es por ello que tienen
que ser concretos, bien definidos, de esta forma se transmite
estabilidad.

JUSTIFICACIÓN DE
UN PROYECTO ¿Por qué se va a hacer el proyecto? No podemos dejar de
responder esta pregunta o hacerlo al final ya que se pierde el
interés del lector, por lo que es la primera que se debe
responder.

¿Para qué se va a hacer el proyecto? Una vez se tenga clara

la razón hay que proceder a explicar para qué. Aquí lo importante
es resaltar la finalidad que tiene la realización del proyecto.

PASOS
¿Qué va a resolver el proyecto? En este punto lo importante es
no caer en manipulaciones sino dar datos verdaderos y enfatizar
los problemas que se van a resolver.

¿Cómo se va a ejecutar el proyecto? La manera en la que se

va a desarrollar el proyecto es uno de los puntos que más claros
deben estar, ya que aquí es donde se define qué materiales o
estrategias se van a aplicar para cumplir los objetivos trazados.

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OBJETIVOS DE LA
INVESTIGACIÓN

Objetivos de la investigación son las actividades clave a lograr para

responder o resolver el problema de investigación.

TIPOS

DEBEN SER

OBJETIVOS OBJETIVOS OBJETIVOS

GENERALES ESPECÍFICOS METODOLÓGICOS

Sirven y permiten una mejor Guías de estudio y durante la

operatividad en el proceso investigación deben estar
de investigación. siempre presentes.

Los objetivos específicos indican las

etapas que se deben cubrir para
alcanzar el objetivo general. Por lo
tanto, deben seguir una secuencia y
ser de nivel inferior al objetivo Congruentes con el tema,
general. con el objetivo de estudio,
con el planeamiento del
problema y con la
El objetivo general debe formulación de la hipotesis.
englobar el propósito final de la
investigación que es responder la
pregunta que generó la misma.

Necesario plantearlos de
forma que puedan se
alcanzables.

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Materia: Metodología deExpresados
la Investigación
con claridadSocial.
para
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evitarCédula: 3-715-1121
confusiones durante el
proceso
Actividad: Proyecto dedeInvestigación.
investigación.
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Tema: Características y Enciclopedia Concepto (2013-2022)
Generalidades de las Hipótesis.
Título: Hipótesis.
Subtema: Hipótesis.

Una hipótesis es una proposición o enunciado que se

considera cierto de entrada, aunque aún no haya podido
probarse, y que por lo tanto constituye una especulación o
una conjetura de trabajo, carente de confirmación o
refutación mediante la experiencia. Centro Regional de Colón
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Generalidades de las Hipótesis.
Título: Hipótesis.
Subtema: Características.

 consiste en una relación entre un elemento A y un

elemento B.
 se refiere a un evento o una relación probable entre las
cosas
 Posee un número de variables concretas, que deben
estar claramente identificadas y definidas.
 Normalmente se vinculan con técnicas establecidas y
conocidas que sirven para someterlas a prueba. Centro Regional de Colón
 Son siempre falsables, oLic. Ensea, pueden
Administración siempre
de Mercadeo, Promoción y Ventas.
contraponérsele argumentos que la contradigan y Investigación
Materia: Metodología de la así Social.
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ponerla a prueba. Actividad: Proyecto de Investigación.
 Son planteamientos totalmente provisionales, que serán
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Tema: Características y Enciclopedia Concepto (2013-2022)
Generalidades de las Hipótesis. Título: Hipótesis.
Subtema: Tipo de Hipótesis.

 Tipos de hipótesis según su alcance. A juzgar por el tipo

de realidad a la que se refiera la hipótesis, podemos
hablar de: Hipótesis singulares e Hipótesis generales.

 Tipos de hipótesis según su origen. Dependiendo del

procedimiento lógico que permite formularlas, tendremos Centro Regional de Colón
los siguientes tipos de hipótesis: Hipótesis inductivas,
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Hipótesis deductivas e Hipótesis analógicas.
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Tema: Características y Enciclopedia Concepto (2013-2022)
Generalidades de la Hipótesis.
Título: Hipótesis.
Subtema: Confección.

Los pasos para formular una hipótesis, lo cual generalmente

constituye el inicio de toda investigación, son los
siguientes:
1. Elegir el problema de interés.
2. Reunir información Centro Regional de Colón
3. Comparar la información y arrojar explicaciones. Promoción y Ventas.
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4. Escoger la explicación más probable.Nombre: Irina Terán. Cédula: 3-715-1121
5. Formular la hipótesis. Actividad: Proyecto de Investigación.
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SINTESIS

TEMA: FORMULACIÓN DE UNA HIPÓTESIS

En el mundo de la ciencia, el método científico es el conjunto de pasos que deben

seguirse para obtener un conocimiento fiable de la realidad. Una vez que nos
dedicamos a pensar o a observar un o varios fenómenos que nos interesa
entender, el siguiente paso es plantearnos una idea que pueda darles explicación.
Esta operación es conocida como hipótesis.

La hipótesis es una suposición susceptible de ser verificada a través de la

experiencia. Es la base de la generación del conocimiento científico, e Intenta
aproximarse, de manera reflexiva, a la descripción de una situación de interés
para el observador.

La función de la hipótesis es guiar el desarrollo del saber científico, pues su

objetivo es explicar un hecho o conjunto de hechos. Al perseguir la verdad, se
deduce a partir del análisis de lo observado a fin de dar detalle sobre lo conocido y
pronosticar lo que hasta ahora no se conoce.

Cualquier investigador pasa por lo menos por dos etapas básicas. La primera,
cuando realiza una observación atenta que le permite ver la realidad y la totalidad
de hechos concretos que rodean los fenómenos a estudiar y la segunda, cuando
basado en lo observado, formula una hipótesis, que sujeta a la comprobación
oportuna le proporciona los datos o la información suficiente para aprobarla o
rechazarla.

Para hacer una hipótesis es importante que sea específica, de tal forma que se
determinen las señales a emplear para medir las variables estudiadas. Por tanto,
la hipótesis debe contribuir a la explicación de los hechos estudiados a partir de
las relaciones que hace entre variables.

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Para formular una hipótesis se debe Agrupar información, Comparar la

información reunida, Suministrar probables explicaciones, Elegir la explicación
más factible y Formular una o varias hipótesis.

Al terminar la formulación de la hipótesis se debe experimentar para confirmar si lo

dicho en la hipótesis es verdadero o falso.

ENSAYO

TEMA: IMPORTANCIA DEL DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

INTRODUCCIÓN. El diseño de averiguación se define como los procedimientos y

técnicas elegidos por un investigador para combinarlos de una forma
razonablemente lógica para que el problema de la averiguación sea manejado de
forma eficiente. El diseño es una guía sobre “cómo” realizar la indagación usando
una metodología especial. Por consiguiente, una indagación de mercados se
llevará a cabo sobre la base del diseño de la indagación.

DESARROLLO. Antes de explicar cómo funcionan estos diseños y qué tipos

existen, vamos a ver en qué consiste, o cómo se define, un diseño de
investigación. Se trata de un conjunto de técnicas y métodos que escoge un
investigador para llegar a realizar un experimento o un proyecto de investigación.
Se trata de una serie de pasos que sirven como guía al investigador.

Así, en otras palabras, el diseño de investigación es un plan estructurado y

específico de acción, dirigido al diseño e implementación de un experimento.
Engloba un conjunto de reglas o pasos concretos que permiten llegar al objetivo
del investigador, en este caso, desarrollar un experimento (ya sea observacional,
experimental, cuasi-experimental…).

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Es decir, permiten crear proyectos de investigación; establecen cuáles son los

pasos necesarios para llegar a ellos.

El diseño de un estudio define el tipo de estudio ya sea descriptivo, correlacional,

semiexperimental, experimental, de revisión, meta analítico y subtipo como por
ejemplo, estudio de caso descriptivo longitudinal, problema de investigación,
hipótesis, variables independientes y dependientes, diseño experimental y, si
corresponde, métodos de recolección de datos y un plan de análisis estadístico.1
Un diseño de investigación es un marco creado para encontrar respuestas a
preguntas de investigación.

Diseño cuantitativo: La investigación cuantitativa se lleva a cabo en los casos en

los que es importante que un investigador tenga conclusiones estadísticas para
recopilar información procesable.

Diseño de Investigación cualitativo: La investigación cualitativa se lleva a cabo en

los casos en que se establece una relación entre los datos recopilados y la
observación sobre la base de cálculos matemáticos.

Además, el diseño de la investigación puede dividirse en cinco tipos.

1. Diseño descriptivo: En un diseño descriptivo, un investigador sólo está

interesado en describir la situación o caso bajo su estudio de investigación.
Es un diseño basado en la teoría que se crea mediante la recopilación,
análisis y presentación de los datos recopilados. Al implementar un diseño
en profundidad como este, un investigador puede proporcionar información
sobre el porqué y el cómo de la investigación.

2. Diseño de Investigación experimental: El diseño de la investigación

experimental se utiliza para establecer una relación entre la causa y el

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efecto de una situación. Es un diseño de investigación donde se observa el

efecto causado por la variable independiente sobre la variable dependiente.
Por ejemplo, se monitorea el efecto de una variable independiente como el
precio sobre una variable dependiente como la satisfacción del cliente o la
lealtad a la marca. Se trata de un diseño muy práctico, ya que contribuye a
la resolución de un problema. Las variables independientes son
manipuladas para monitorear el cambio que tiene en la variable
dependiente. Se utiliza a menudo en las ciencias sociales para observar el
comportamiento humano mediante el análisis de dos grupos, el afecto de
un grupo en el otro.

3. Diseño correlacional: La investigación correlacional es una técnica de

diseño no experimental que ayuda a los investigadores a establecer una
relación entre dos variables estrechamente relacionadas. Se requieren dos
grupos diferentes para llevar a cabo este diseño. No hay ninguna
suposición al evaluar una relación entre dos variables diferentes y se
utilizan técnicas de análisis estadístico para calcular la relación entre ellas.

4. Diseño de investigación diagnóstica: En este diseño, un investigador se

inclina hacia la evaluación de la causa raíz de un tema específico.

Aquí se evalúan los elementos que contribuyen a una situación

problemática.

Hay tres partes en el diseño de la investigación diagnóstica:

 Inicio del problema

 Diagnóstico

 Solución
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5. Diseño de investigación explicativa: Aquí las ideas y pensamientos del

investigador son clave, ya que dependen principalmente de su inclinación
personal sobre un tema en particular. Se proporciona una explicación sobre
aspectos inexplorados de un tema junto con detalles sobre qué, cómo y por
qué se relacionan con las preguntas de investigación.Conoce más de las
características de una investigación explicativa

CONCLUSIÓN. Pudimos concluir que el diseño de la investigación es el marco de

los métodos y técnicas de investigación elegidos por un investigador. El diseño
permite a los investigadores perfeccionar los métodos de investigación que son
adecuados para el tema en cuestión y preparar sus estudios para el éxito y que el
tipo de problema de investigación que enfrenta una organización determinará el
diseño de la investigación y no viceversa. La fase de diseño de un estudio
determina qué herramientas usar y cómo se usan.

CONCLUSIÓN

Para concluir con el presente trabajo, se pude hacer referencia a la importancia

que tiene la investigación como proceso de aprendizaje; ya que la misma posee
una gama de características fundamentales y que se estrechan de manera muy
compacta para poder captar la información o para lograr los objetivos propuestos,
es preciso recordar que la investigación científica es un método riguroso en el cual
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se obtiene una serie de objetivos antes propuestos y de manera muy técnica, y la

investigación es la que tiene por fin ampliar el conocimiento científico, sin
perseguir, en principio, ninguna aplicación práctica e investigar es una acción de
aclarar.
Es muy conveniente tener un conocimiento detallado de los posibles tipos de
investigación que se pueden seguir. Este conocimiento hace posible evitar
equivocaciones en la elección del método adecuado para un procedimiento
específico. Por eso se podría acotar que el tema se debería de implantar desde la
educación básica ya que a pesar de que la investigación siempre está presente,
siempre es bueno conocer el lado técnico y científico de las cosas por más
comunes y cotidianas que suelan resultar.
La hipótesis de una investigación puede ser desarrollada desde distinto puntos de
vista, puede estar basada en una conjetura, en el resultado de otros estudios, en
la posibilidad de una relación semejante entre dos o más variables representadas
en un estudio, o puede estar basada en una teoría mediante la cual una
suposición de proceso deductivo nos lleva a la pretensión de que si se dan ciertas
condiciones se pueden obtener ciertos resultados.

BIBLIOGRAFÍA

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ejemplos). Estudianteo. Recuperado 30 de septiembre de 2022, de

https://estudianteo.com/lengua/justificacion-de-un-proyecto/

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