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Del mismo modo, el planteamiento del problema implica habilidades de escritura por parte del
estudiante. Muchas veces ocurre que los estudiantes saben con claridad lo que desean investigar,
pero no son capaces de comunicar con claridad sus intenciones. Es muy importante realizar un
gran esfuerzo para traducir el pensamiento en una exposición comprensible del problema.
Hernández Sampieri se basa en los criterios para el planteamiento del problema, propuestos por
Kerlinger y Lee:
1. El problema debe establecer una relación entre dos o más conceptos o variables que
pueden ser medidas con escalas o puntuaciones numéricas. Por ejemplo: características o
atributos, fenómenos, materiales, hechos, sistemas, etc.
2. El enfoque cuantitativo trabaja sobre aspectos observables y medibles de la realidad, por
lo que el planteamiento del problema debe implicar una prueba empírica.
3. La formulación del problema debe tener la forma de una pregunta concreta, tratando de
evitar cualquier ambigüedad. Por ejemplo: ¿Qué efecto tiene…?; ¿En qué
Investigación cuantitativa Sergio Barnett
Si por ejemplo mi problema es el descenso de ventas en una determinada empresa durante los
último años y propongo como alternativa la implementación de un plan de marketing digital “X”,
la formulación del problema podría decir lo siguiente: ¿El plan de marketing digital “X” elevará
el volumen de ventas en la empresa … en el plazo de…?
Investigación cuantitativa Sergio Barnett
En el caso de una investigación pura, luego de haber realizado la descripción del problema
hasta el punto cuatro del planteamiento del problema, se procede a la formulación del problema.
Esta podría tener la siguiente forma: ¿Cuáles son las estrategias comerciales digitales que han
utilizado las medianas empresas de La Paz para mejorar sus ventas luego de la pandemia del
Coronavirus?
La formulación del problema no debe plantear una pregunta demasiado general, debido a que
termina siendo ambigua y no orientada hacia los propósitos de la investigación. La formulación
del problema debe sugerir las actividades que se realizarán a lo largo de la investigación, por ello
también se sugiere que se incorporen información sobre el alcance espacial y temporal de la
investigación. Posteriormente, el propósito de la investigación será planteado con claridad por el
objetivo.
Referencias
Hernandez Sampieri, Roberto; Fernández, Carlos; Baptista, Pilar (2014) Metodología de la
investigación. México D.F.: McGrawHill, 6ta Edición.
Bauce, Gerardo (2007) “El problema de investigación”, Revista de la Facultad de Medicina. 30
(2), 115-118. Recuperado en 30 de marzo de 2020, de: ve.scielo.org