COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS II (N04I)

Tarea Académica 1 (TA1)

Integrantes
1.Giancarlo Quiroz Salazar
2. Villegas Sánchez Marlon Daniel
3. García flores John Brando
4.Rodney Steve Requejo Burela

Indicaciones
 El trabajo es grupal. Forma tu equipo de 4 integrantes.
 Es importante que desarrolles la información propuesta utilizando ejemplos, definiciones,
aclaraciones, citas, datos estadísticos, etc.
 Presenta el trabajo tomando en cuenta lo siguiente:
o Emplea letra Arial 11.
o Utiliza interlineado 1.5.
o Justifica los párrafos.
o Dispón de manera ordenada las partes del texto.
 Entrega la versión final de tu evaluación en la plataforma Canvas en el módulo de la
semana 4.
 Solo un integrante del equipo deberá realizar la entrega. Asegúrate de que todos los
nombres de los integrantes estén escritos al inicio del documento.
 Verifica que el archivo haya subido correctamente a Canvas.
 Revisa la rúbrica con la que se evaluará tu texto.

Reglamento respecto al plagio

Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia de información
parcial o total de las fuentes de información o de páginas de internet. Asimismo, el plagio
aplica a la copia del trabajo de otro grupo. En caso del uso de fuentes, estas deben estar
referenciadas.
Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el estudiante
infringe algunos de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la puede continuar
rindiendo y el profesor supervisor reporta por escrito el hecho a la Secretaría Académica
con las pruebas y evidencias, si las hubiera. También es posible que el profesor de la
asignatura identifique una falta contra la probidad académica después de la realización de
la evaluación y procede de la misma manera que en el caso anterior. En estos casos se
sigue el procedimiento establecido en el Reglamento de Disciplina."
Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo anterior, si se
comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la
asignatura, sin perjuicio de recibir la sanción disciplinaria correspondiente. En este caso, el
estudiante no puede solicitar retiro de la asignatura. Si no se comprueba la falta, el
estudiante tiene derecho a rendir una nueva evaluación. El registro de este OA está a cargo
de la Secretaría Académica."

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1. Situación comunicativa
Lee el correo que le ha enviado la coordinadora de proyectos de la organización
Desarrollo para el Perú a Luis Mendoza Fernández, asistente de proyectos e
investigación.

De sbueno@dperu.pe <Sonia Bueno Silva>

Para lmendoza@dperu.pe <Luis Mendoza Fernández>
CC
CCO
Asunto Solicitud de información sobre inseguridad ciudadana
Estimado señor Mendoza:

Es un gusto comunicarme con usted. Como parte de los proyectos de esta institución,
requerimos analizar el problema que afecta a gran parte de la población peruana, la
inseguridad ciudadana. Por eso, solicito que pueda enviar, por este medio, información
sobre dicho tema, ya que requerimos elaborar un documento de trabajo.

El correo también deberá ser copiado al director ejecutivo de la organización, el Sr.

Carlos Miranda Ruiz.

Saludos cordiales,

Sonia Bueno Silva

Coordinadora de proyectos
Desarrollo para el Perú
<dperu.pe>
Jr. Esperanza 345, Surco, Lima – Perú
Teléf. 4562310 Anexo: 100

Imagina que tú eres el Sr. Mendoza, por lo que deberás responder el correo a la Sra.
Bueno, en el que le envíes la información solicitada. Además, deberás poner en copia al
Sr. Miranda.
El correo electrónico deberá tener cuatro párrafos: inicio, desarrollo 1, desarrollo 2 y
cierre. Respeta la estructura estudiada en clase.

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2. Elabora, en este espacio, el mapa mental sobre las fuentes de información
analizadas. Si lo deseas, puedes usar una aplicación.

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3. Presenta, en este espacio, el esquema de producción del correo electrónico.

1.saludo: estimado señor Sonia Bueno Silva.

2.inicio:
Introducción: es un agrado dirigirme a usted.
Mención del tema: Solicitud de información sobre inseguridad ciudadana.
3. desarrollo:

1. Los costos de la inseguridad

1.1. Es una problemas más serios e importantes que enfrenta el país.

1.1.1. la población peruana considera a la delincuencia como

el problema principal del país. un 50% de los peruanos está preocupado
todo o casi todo el tiempo de ser víctima de un delito con violencia.

1.2. afecta a la priorización y asignación del presupuesto público.

1.2.1. los gastos gubernamentales por delitos equivalen aproximadamente a un

tercio de las cantidades gastadas en educación y salud.

2. programas preventivos

2.1. PATRULLAS JUVENILES

2.1.1 es organizado y dedicados a los adolescentes y jóvenes de nuestra

jurisdicción territorial, de escasos recursos económicos y cuya finalidad es la de brindar a los
mismos, actividades recreativas, culturales y deportivas de sano esparcimiento y apoyo
moral

2.2. LOCALIZACION Y ZONA DE INTERVENCION SEGÚN SECTOR

2.2.2. Nos reunimos en las instalaciones de la Comisarias de cada zona, o de cada

jurisdicción Policial, desarrollándose las actividades propias dentro de Comisaria, bajo el
programa de Participación Ciudadana y Proyección Social

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4.conclusion: La inseguridad ciudadana puede ser superada si el estado crea un sistema
educativo con el fin que disminuya las cifras de criminalidad y además y ofrezca
oportunidades laborales a todos los sectores de la sociedad.

5.firma:
Sonia Bueno Silva
Coordinadora de proyectos
Desarrollo para el Perú
<dperu.pe>
Jr. Esperanza 345, Surco, Lima – Perú
Teléf. 4562310 Anexo: 100

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4. Escribe, en este espacio, la versión borrador del correo electrónico según tu
esquema de producción.

De lmendoza@dperu.pe <Luis Mendoza Fernández>

Para sbueno@dperu.pe <Sonia Bueno Silva>
CC SMiranda@dperu.pe<Miranda>
CCO
Asunto Solicitud de información sobre inseguridad ciudadana
Estimado señora Sonia Bueno:

Es un agrado dirigirme a usted. Como es de su conocimiento en nuestro país se ha

incrementado las tasas de criminalidad que genera inseguridad en los ciudadanos. Por
ello es necesario brindar un asesoramiento e informar a los civiles el daño que genera
y como prevenirlo.

Para empezar, tenemos Los costos de la inseguridad que es unos problemas más
serios e importantes que enfrenta el país. el temor al crimen influye en la conducta de
las personas limitando las decisiones de inversión de las empresas, ya que un 50% de
los peruanos está preocupado todo o casi todo el tiempo de ser víctima de un delito
con violencia. Así mismo afecta a la priorización y asignación del presupuesto público
como los gastos gubernamentales por delitos, esto equivale aproximadamente a un
tercio de las cantidades gastadas en educación y salud.

Por otro lado, tenemos los programas preventivos que consiste en impedir o retrasar la
aparición de un problema, por ello tenemos las patrullas juveniles que se organizan y
dedicado a los adolescentes y jóvenes de nuestra jurisdicción territorial de escasos
recursos económicos, cuya finalidad es brindar actividades recreativas, culturales y
deportivas de sano esparcimiento y apoyo moral. También está la localización y zona
de intervención según sector que consiste en reunirnos en las instalaciones de la
Comisarias de cada zona, o de cada jurisdicción Policial, desarrollándose las
actividades propias dentro de Comisaria, bajo el programa de Participación Ciudadana
y Proyección Social.

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La inseguridad ciudadana puede ser superada si el estado crea un sistema educativo
con el fin que disminuya las cifras de criminalidad y además y ofrezca oportunidades
laborales a todos los sectores de la sociedad.

Sonia Bueno Silva

Coordinadora de proyectos
Desarrollo para el Perú
<dperu.pe>
Jr. Esperanza 345, Surco, Lima – Perú
Teléf. 4562310 Anexo: 100

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5. Revisa el borrador del correo electrónico utilizando la rúbrica. Esto te permitirá
prestar atención a los detalles del texto. Marca un aspa (x) en “Sí”, “En proceso” o
“No” según tus logros.

En
Criterio Sí No
proceso

1 El correo tiene las direcciones electrónicas del emisor y

destinatario, el asunto, el saludo, el cuerpo del correo, la
despedida y la firma.

2 El cuerpo del correo está completo: inicio, desarrollo 1, desarrollo

2 y cierre.

3 El párrafo de inicio presenta un saludo o frase de cortesía, un

breve contexto y el propósito del correo.

4 Ambos párrafos de desarrollo están completos: presentan idea

principal, dos ideas secundarias y una idea terciaria por cada
secundaria.

5 El cierre concluye o sintetiza el contenido del correo.

6 Todas las ideas del cuerpo del correo desarrollan el propósito

solicitado.

7 En los párrafos de desarrollo, las ideas presentan información

detallada sobre el tema solicitado: datos estadísticos, citas,
aclaraciones, ejemplos, como resultado del análisis previo. Se
evitan ideas generales.

8 En el texto, se han empleado conectores lógicos variados para

relacionar las ideas de todos los párrafos.

9 Todas las ideas del cuerpo del correo son coherentes; se evitan
contradicciones, vacíos de información y repetición innecesaria
de ideas.

1 Todas las oraciones de los párrafos presentan un verbo principal

0 conjugado.

1 El vocabulario empleado se relaciona con la temática del correo;

1 además, es preciso y formal.

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 1 En el texto, se han usado correctamente los dos puntos, la coma,
2 el punto seguido y el punto aparte.

1 La presentación del correo cumple con el formato: tipo y tamaño

3 de fuente, justificación de párrafos e interlineado.

1 Se han empleado correctamente tildes, grafías, mayúsculas,

4 palabras juntas y separadas.

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6. Redacta la versión final del correo electrónico.

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