Comprensión y Redacción de Textos II

Ciclo 2022-agosto
Semana 1, semana 2

El correo electrónico: ejercicio de transferencia

Apellidos y nombres
1. SALAS DE LA CRUZ, YANET
2. CÁRDENAS GONZALES, CLAUDIA STEFANY
3. CAJAMARCA SOSA, JHOVER
4. PORRAS CRISTOBAL, GIAMPIER DAVID
_____________________________________________________________________
Lee la situación comunicativa.

Lee el correo que le ha enviado la coordinadora de proyectos de la organización

Desarrollo para el Perú a Luis Mendoza Fernández, asistente de proyectos e
investigación.

De sbueno@dperu.pe <Sonia Bueno Silva>

Para lmendoza@dperu.pe <Luis Mendoza Fernández>
Asunto Solicitud de información sobre inseguridad ciudadana

Estimado señor Mendoza:

Es un gusto comunicarme con usted. Como parte de los proyectos de esta institución,
requerimos analizar el problema que afecta a gran parte de la población peruana, la
inseguridad ciudadana. Por eso, solicito que pueda enviar, por este medio, información sobre
sus consecuencias y posibles soluciones, ya que requerimos elaborar un documento de
trabajo.

El correo también deberá ser copiado al director ejecutivo de la organización, el Sr. Carlos
Miranda Ruiz.

Saludos cordiales,

Sonia Bueno Silva

Coordinadora de proyectos
Desarrollo para el Perú
<dperu.pe>
Jr. Esperanza 345, Surco, Lima – Perú
Teléf. 4562310 Anexo: 100
Imagina que tú eres el Sr. Mendoza, por lo que deberás responder el correo a la Sra.
Bueno, en el que le envíes la información solicitada. Además, deberás poner en copia
al Sr. Miranda.
El correo electrónico deberá tener cuatro párrafos: inicio, desarrollo 1, desarrollo 2 y
cierre. Respeta la estructura estudiada en clase.

1
Esquema de producción
Elabora aquí el esquema de producción del correo electrónico.

Desarrollo 1 
 1.  Consecuencias de la inseguridad ciudadana 
1.1. Afecta el bienestar de la ciudadanía 
1.1.1. Afecta el bienestar psicológico
1.1.2. Afecta el bienestar físico
1.2. Afecta la economía del país 
1.2.2. Costo de la delincuencia en el PBI 
1.2.2. Efecto sobre la priorización y asignación del presupuesto público.  
  
Desarrollo 2 
2. Posibles soluciones a la inseguridad ciudadana 
2.1. Programas preventivos de la P.N.P. con relación a los adolescentes y niños 
2.1.1. Club de menores 
2.1.2. Patrulla juvenil 
2.2. Programas preventivos de la P.N.P. en cooperación con la ciudadanía 
2.2.1 Red de cooperantes 
2.2.2 Juntas vecinales 
 

2
Versión borrador
Redacta, en este espacio, la versión borrador del correo electrónico.

Faltan los datos de los correos electrónicos, el asunto, el saludo y el inicio.

Desarrollo 1

Entre las consecuencias de la inseguridad ciudadana, en primer lugar, afecta el bienestar de los
ciudadanos (¿falta? ¿por qué hay este espacio?)
En segunda instancia, afecta la economía del país, teniendo en cuenta los siguientes datos
sobre el costo de la inseguridad: Según el BID, el costo total de la delincuencia en el Perú
ascendería a US$ 10,325 millones, equivalentes al 2.77% del PBI, esto debido a que los actos
delictivos influyen en las inversiones de las empresas y en la demanda de los compradores. Por
otro lado, la inseguridad ciudadana tiene efectos sobre la priorización y asignación del
presupuesto público, puesto a que cada sol que se gasta en seguridad es uno menos invertido
para otros sectores más priorizables, como el de salud y educación. El último año (2021), el
presupuesto destinado a seguridad ciudadana fue de S/ 12, 702 millones.
Recuerden seguir el orden del esquema y redactar una oración por cada idea. 

Desarrollo 2  

Con respecto a las posibles soluciones a este problema, por una parte, se encuentran los
programas preventivos de la P.N.P. con relación a los adolescentes y niños, entre estos
programas se pueden hallar el denominado “Club de Menores”, el cual aprovecha las
vacaciones escolares para realizar actividades importantes en los estudiantes, generando así
un lazo de confianza con la policía y la institución escolar. También se encuentra “La Patrulla
Juvenil”, este tiene por finalidad realizar actividades de prevención contra la violencia juvenil.
Entre otros programas de prevención por parte de la P.N.P., se encuentran los que se ejecutan
en cooperación con la ciudadanía; como la “Red de cooperantes”, en donde son los
ciudadanos quienes se encuentran en comunicación constante con la policía, y actúan
mientras realizan sus actividades diarias. Otro programa que también coopera con las
autoridades, son las “Juntas vecinales”, las cuales son conformadas por personas residentes de
un mismo lugar, con el fin de autoprotegerse mediante la entrega de información confiable
que permite a la policía identificar y detener a presuntos autores de hechos delictivos.

Recuerden seguir el orden del esquema y redactar una oración por cada idea. 

3
4
Retroalimentación
Sigue las indicaciones de tu docente para revisar el borrador del correo electrónico.

Lee cada criterio y marca un aspa (x) en “Sí” si has cumplido, en “En proceso” si lo has
hecho parcialmente y en “No” si no lo has logrado. Luego, corrige lo que sea
necesario.

En
Criterio Sí No
proceso
1 El correo tiene las direcciones electrónicas del emisor y
destinatario, el asunto, el saludo, el cuerpo del correo, la
despedida y la firma.
2 El cuerpo del correo está completo: inicio, desarrollo 1,
desarrollo 2 y cierre.
3 El párrafo de inicio presenta un saludo o frase de
cortesía, un breve contexto y el propósito del correo.
4 Ambos párrafos de desarrollo están completos: presentan
idea principal, dos ideas secundarias y una idea terciaria
por cada secundaria.
5 El cierre concluye o sintetiza el contenido del correo.
6 Todas las ideas del cuerpo del correo desarrollan el
propósito solicitado.
7 En los párrafos de desarrollo, las ideas presentan
información detallada sobre el tema solicitado: datos
estadísticos, citas, aclaraciones, ejemplos, como
resultado del análisis previo. Se evitan ideas generales.
8 En el texto, se han empleado conectores lógicos variados
para relacionar las ideas de todos los párrafos.
9 Todas las ideas del cuerpo del correo son coherentes; se
evitan contradicciones, vacíos de información y repetición
innecesaria de ideas.
10 Todas las oraciones de los párrafos presentan un verbo
principal conjugado.
11 El vocabulario empleado se relaciona con la temática del
correo; además, es preciso y formal.
12 En el texto, se han usado correctamente los dos puntos,
la coma, el punto seguido y el punto aparte.
13 La presentación del correo cumple con el formato: tipo y
tamaño de fuente, justificación de párrafos e interlineado.
14 Se han empleado correctamente tildes, grafías,
mayúsculas, palabras juntas y separadas.

5
Versión final
Teniendo en cuenta los aspectos revisados en la sesión de retroalimentación, redacta
la versión final del correo electrónico. Emplea letra Arial 11, interlineado 1.5 y justifica los
párrafos.