COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS II (N04I)

Tarea Académica 1 (TA1)

Integrantes
1. Billy Frank Lee Villanueva León
2. Karen Roció Cabello Rodríguez
3. Andy Franco Alfaro Astuhuaman
4. Alexis Manuel Baltazar Sánchez

Indicaciones
 El trabajo es grupal. Forma tu equipo de 4 integrantes.
 Es importante que desarrolles la información propuesta utilizando ejemplos, definiciones,
aclaraciones, citas, datos estadísticos, etc.
 Presenta el trabajo tomando en cuenta lo siguiente:
o Emplea letra Arial 11.
o Utiliza interlineado 1.5.
o Justifica los párrafos.
o Dispón de manera ordenada las partes del texto.
 Entrega la versión final de tu evaluación en la plataforma Canvas en el módulo de la
semana 4.
 Solo un integrante del equipo deberá realizar la entrega. Asegúrate de que todos los
nombres de los integrantes estén escritos al inicio del documento.
 Verifica que el archivo haya subido correctamente a Canvas.
 Revisa la rúbrica con la que se evaluará tu texto.

Reglamento respecto al plagio

Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia de información
parcial o total de las fuentes de información o de páginas de internet. Asimismo, el plagio
aplica a la copia del trabajo de otro grupo. En caso del uso de fuentes, estas deben estar
referenciadas.
Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el estudiante
infringe algunos de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la puede continuar
rindiendo y el profesor supervisor reporta por escrito el hecho a la Secretaría Académica
con las pruebas y evidencias, si las hubiera. También es posible que el profesor de la
asignatura identifique una falta contra la probidad académica después de la realización de
la evaluación y procede de la misma manera que en el caso anterior. En estos casos se
sigue el procedimiento establecido en el Reglamento de Disciplina."
Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo anterior, si se
comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la
asignatura, sin perjuicio de recibir la sanción disciplinaria correspondiente. En este caso, el
estudiante no puede solicitar retiro de la asignatura. Si no se comprueba la falta, el
estudiante tiene derecho a rendir una nueva evaluación. El registro de este OA está a cargo
de la Secretaría Académica."

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1. Situación comunicativa
Lee el correo que le ha enviado la coordinadora de proyectos de la organización
Desarrollo para el Perú a Luis Mendoza Fernández, asistente de proyectos e
investigación.

De sbueno@dperu.pe <Sonia Bueno Silva>

Para lmendoza@dperu.pe <Luis Mendoza Fernández>
CC
CCO
Asunto Solicitud de información sobre inseguridad ciudadana
Estimado señor Mendoza:

Es un gusto comunicarme con usted. Como parte de los proyectos de esta institución,
requerimos analizar el problema que afecta a gran parte de la población peruana, la
inseguridad ciudadana. Por eso, solicito que pueda enviar, por este medio, información
sobre dicho tema, ya que requerimos elaborar un documento de trabajo.

El correo también deberá ser copiado al director ejecutivo de la organización, el Sr.

Carlos Miranda Ruiz.

Saludos cordiales,

Sonia Bueno Silva

Coordinadora de proyectos
Desarrollo para el Perú
<dperu.pe>
Jr. Esperanza 345, Surco, Lima – Perú
Teléf. 4562310 Anexo: 100

Imagina que tú eres el Sr. Mendoza, por lo que deberás responder el correo a la Sra.
Bueno, en el que le envíes la información solicitada. Además, deberás poner en copia al
Sr. Miranda.
El correo electrónico deberá tener cuatro párrafos: inicio, desarrollo 1, desarrollo 2 y
cierre. Respeta la estructura estudiada en clase.

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2. Elabora, en este espacio, el mapa mental sobre las fuentes de información
analizadas. Si lo deseas, puedes usar una aplicación.

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3. Presenta, en este espacio, el esquema de producción del correo electrónico.

1. Causas de la inseguridad ciudadana

1.1.1 La Pobreza
1.1.2 El desempleo
1.1.3 Vicios en los jóvenes
1.2 Consecuencias
1.2.1 Limitan la inversión de las empresas
1.2.2 Genera miedo a la población
1.2.3 Ocasión daños físicos y muertes
2. Prevención de la inseguridad ciudadana
2.1 En el entorno político
2.1.1 Implementar leyes estrictas
2.1.2 Fomentar programas de empleos
2.1.3 Fortalecimiento de serenazgo municipal
2.2 En el ámbito social
2.2.1 Crear juntas vecinales
2.2.2 Mayor respaldo policial
2.2.3 Implementación con recursos de vigilancia

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4. Escribe, en este espacio, la versión borrador del correo electrónico según tu
esquema de producción.

De lmendoza@dperu.pe <Luis Mendoza Fernández>

Para sbueno@dperu.pe<Sonia Bueno Silva>
CC cmiranda@dperu.pe <Carlos Miranda Ruiz>
CCO
Asunto Solicitud de información sobre inseguridad ciudadana
Estimada coordinadora Sonia Bueno Silva:

Es un agrado comunicarme con usted. Como es de su conocimiento voy a redactarle

un análisis del problema que afecta a gran parte de la población peruana, que es la
inseguridad ciudadana. Por eso, se le hace informe sobre algunas causas y
prevenciones.
En primer lugar, la pobreza, el desempleo y los vicios en los jóvenes vienen a ser
factores o piezas para una ciudadanía insegura ya que estas ocasionan consecuencias
grabes como es el caso de las empresas las cuales limitan sus inversiones que
también generan miedo a la población puesto que en muchas ocasiones generan
daños y secuelas graves.
En segundo lugar, las maneras de prevención en el entorno político es la
implementación de leyes estrictas además fomentar programas de empleo y el
fortalecimiento del serenazgo municipal puesto que la unidad policial influye mucho en
la seguridad. Así mismo en el ámbito social se deben de formar juntas vecinales, mayor
respaldo policial, así como también la implementación de recursos de vigilancia como
cámaras de seguridad. Para concluir, los puntos explicados anteriormente, son los más
esenciales para poder combatir la inseguridad ciudadana que afecta a la gran parte de
la población.

Atentamente,
Luis Mendoza Fernández
Asistente de proyectos e investigación Desarrollo para el Perú
<dperu.pe>
Jr. Esperanza 345, Surco, Lima – Perú
Teléf. 4562310 Anexo: 100

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5. Revisa el borrador del correo electrónico utilizando la rúbrica. Esto te permitirá
prestar atención a los detalles del texto. Marca un aspa (x) en “Sí”, “En proceso” o
“No” según tus logros.

En
Criterio Sí No
proceso

1 El correo tiene las direcciones electrónicas del emisor y

destinatario, el asunto, el saludo, el cuerpo del correo, la
despedida y la firma.

2 El cuerpo del correo está completo: inicio, desarrollo 1, desarrollo

2 y cierre.

3 El párrafo de inicio presenta un saludo o frase de cortesía, un

breve contexto y el propósito del correo.

4 Ambos párrafos de desarrollo están completos: presentan idea

principal, dos ideas secundarias y una idea terciaria por cada
secundaria.

5 El cierre concluye o sintetiza el contenido del correo.

6 Todas las ideas del cuerpo del correo desarrollan el propósito

solicitado.

7 En los párrafos de desarrollo, las ideas presentan información

detallada sobre el tema solicitado: datos estadísticos, citas,
aclaraciones, ejemplos, como resultado del análisis previo. Se
evitan ideas generales.

8 En el texto, se han empleado conectores lógicos variados para

relacionar las ideas de todos los párrafos.

9 Todas las ideas del cuerpo del correo son coherentes; se evitan
contradicciones, vacíos de información y repetición innecesaria
de ideas.

1 Todas las oraciones de los párrafos presentan un verbo principal

0 conjugado.

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 1 El vocabulario empleado se relaciona con la temática del correo;
1 además, es preciso y formal.

1 En el texto, se han usado correctamente los dos puntos, la coma,

2 el punto seguido y el punto aparte.

1 La presentación del correo cumple con el formato: tipo y tamaño

3 de fuente, justificación de párrafos e interlineado.

1 Se han empleado correctamente tildes, grafías, mayúsculas,

4 palabras juntas y separadas.

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6. Redacta la versión final del correo electrónico.