COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS II (N04I)

Tarea Académica 1 (TA1)

Indicaciones

· El trabajo es grupal. Forma tu equipo de 4 integrantes.

· Es importante que desarrolles la información propuesta utilizando ejemplos,
definiciones, aclaraciones, citas, datos estadísticos, etc.
· Presenta el trabajo tomando en cuenta lo siguiente:
o Emplea letra Arial 11.
o Utiliza interlineado 1.5.
o Justifica los párrafos.
o Dispón de manera ordenada las partes del texto.
· Entrega la versión final de tu evaluación en la plataforma Canvas en el módulo de la
semana 4.
· Solo un integrante del equipo deberá realizar la entrega. Asegúrate de que todos los
nombres de los integrantes estén escritos al inicio del documento.
· Verifica que el archivo haya subido correctamente a Canvas.
· Revisa la rúbrica con la que se evaluará tu texto.

Reglamento respecto al plagio

Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia de
información parcial o total de las fuentes de información o de páginas de internet.
Asimismo, el plagio aplica a la copia del trabajo de otro grupo. En caso del uso de
fuentes, estas deben estar referenciadas.
Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el estudiante
infringe algunos de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la puede continuar
rindiendo y el profesor supervisor reporta por escrito el hecho a la Secretaría Académica
con las pruebas y evidencias, si las hubiera. También es posible que el profesor de la
asignatura identifique una falta contra la probidad académica después de la realización de
la evaluación y procede de la misma manera que en el caso anterior. En estos casos se
sigue el procedimiento establecido en el Reglamento de Disciplina."
Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo anterior, si se
comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la
asignatura, sin perjuicio de recibir la sanción disciplinaria correspondiente. En este caso, el
estudiante no puede solicitar retiro de la asignatura. Si no se comprueba la falta, el
estudiante tiene derecho a rendir una nueva evaluación. El registro de este OA está a cargo
de la Secretaría Académica."

1. Situación comunicativa
Lee el correo que le ha enviado la coordinadora de proyectos de la organización
Desarrollo para el Perú a Luis Mendoza Fernández, asistente de proyectos e
investigación.

De sbueno@dperu.pe <Sonia Bueno Silva>

Para lmendoza@dperu.pe <Luis Mendoza Fernández>

CC

CCO

Asunto Solicitud de información sobre inseguridad ciudadana

Estimado señor Mendoza:

Es un gusto comunicarme con usted. Como parte de los proyectos de esta

institución, requerimos analizar el problema que afecta a gran parte de la población
peruana, la inseguridad ciudadana. Por eso, solicito que pueda enviar, por este
medio, información sobre dicho tema, ya que requerimos elaborar un documento de
trabajo.

El correo también deberá ser copiado al director ejecutivo de la organización, el Sr.

Carlos Miranda Ruiz.

Saludos cordiales,

Sonia Bueno Silva

Coordinadora de proyectos
Desarrollo para el Perú
<dperu.pe>
Jr. Esperanza 345, Surco, Lima – Perú
Teléf. 4562310 Anexo: 100

Imagina que tú eres el Sr. Mendoza, por lo que deberás responder el correo a la
Sra. Bueno, en el que le envíes la información solicitada. Además, deberás poner en
copia al Sr. Miranda.
El correo electrónico deberá tener cuatro párrafos: inicio, desarrollo 1, desarrollo 2 y
cierre. Respeta la estructura estudiada en clase.
2. Elabora, en este espacio, el mapa mental sobre las fuentes de información
analizadas. Si lo deseas, puedes usar una aplicación.

3. Presenta, en este espacio, el esquema de producción del correo electrónico.

 INSEGURIDAD CIUDADANA.

1. Estrategias policiales.

1.1.-Golpe a las mafias organizadas internas y externas.

1.1.1. Detectar y desarticular

1.2. Equipos tecnológicos especiales

1.2.1. Sistemas de cámaras de forma articulada

2. Conjunto de acciones por parte del estado.

2.1. Respaldo ciudadano

2.1.1. Sanciones drásticas para los delincuentes.

2.2. Apoyo a la educación.

2.2.1. Infraestructura y docencia de calidad.

4. Escribe, en este espacio, la versión borrador del correo electrónico según tu
esquema de producción.

De: lmendoza@dperu.pe <Luis Mendoza Fernández>

Para: sbueno@dperu.pe <Sonia Bueno Silva>

CC: Carlos Miranda Ruiz.

CCO:

Asunto: Acciones para disminuir la inseguridad ciudadana

Buenos días, estimada Sonia.

Mediante este medio, es un placer saludarle y mi sincero agradecimiento por la

preocupación que conserva referentes este mal que nos afecta a todos. La inseguridad
ciudadana en estos últimos años se ha ido fortaleciendo de manera desmedida con
índices demasiado elevados, lo cual, mantiene a la población con temor a salir a las
calles. Para hacer frente a ello, se debe emplear sin número de estrategias que
posteriormente van a hacer detalladas, tanto por el órgano policial, como por parte del
gobierno.

Primero, las fuerzas del orden tienen que realizar una diversidad de métodos de
inteligencia con la finalidad de reducir al máximo los actos delictivos. Y para ello, el grupo
especial de la policía debe de golpear de manera efectiva a las mafias organizadas como
los carteles de droga, extorsionadores, mafias etc. Los cuales también existen dentro del
sistema policial, también se tiene que detectar y desarticular en un periodo de tiempo
 reducido. Asimismo, es importante mencionar que se tiene que integrar equipos
tecnológicos especiales para la institución de seguridad. Como las redes de cámara de
vigilancia, entre otros, ya que por intermedio de estos se podrá tener las pruebas
contundentes para que las entidades encargadas de impartir justicia puedan sancionar
de forma presurosa.

Segundo, el estado está obligado hacer conjunto de acciones para combatir esta
incertidumbre que hay en nuestro país. Es decir, más respaldo ciudadano, lo cual, nos
ayudaría a reducir el porcentaje de la delincuencia juvenil, ya que en el semestre móvil
de agosto 2019 - enero 2020, el 27,2% de la población de 15 a más de edad, fue culpado
de delinquir; así dio a conocer el informe técnico de la seguridad ciudadana. Por otra
parte, las sanciones deben ser más drásticas, ya que los delincuentes no tienen miedo
en entrar y salir de la cárcel. También es importante señalar, que se tiene que hacer
énfasis en el lado educativo. Y para ello, se debe brindar una educación de calidad a los
jóvenes con escasos recursos, fortaleciendo el apoyo psicológico con docentes
especializados en la materia.

Las pautas mencionadas anteriormente, son de vital importancia para disminuir los actos
vandálicos o delincuenciales, es por ello que le agradecería que pueda prestarle mayor
importancia a este informe y de esa forma podamos lograr los objetivos pasados.

Atentamente,

Luis Mendoza Fernández

Asistente de proyectos e investigación

<dperu.pe>

Jr. Esperanza 345, Surco, Lima – Perú

Teléf. 4562310 Anexo: 100

5. Revisa el borrador del correo electrónico utilizando la rúbrica. Esto te
permitirá prestar atención a los detalles del texto. Marca un aspa (x) en “Sí”,
“En proceso” o “No” según tus logros.

En
Criterio Sí No
proceso
1 El correo tiene las direcciones electrónicas del emisor y X
destinatario, el asunto, el saludo, el cuerpo del correo, la
despedida y la firma.
2 El cuerpo del correo está completo: inicio, desarrollo 1, desarrollo X
2 y cierre.
3 El párrafo de inicio presenta un saludo o frase de cortesía, un X
breve contexto y el propósito del correo.
4 Ambos párrafos de desarrollo están completos: presentan idea X
principal, dos ideas secundarias y una idea terciaria por cada
secundaria.
5 El cierre concluye o sintetiza el contenido del correo. X
6 Todas las ideas del cuerpo del correo desarrollan el propósito X
solicitado.
7 En los párrafos de desarrollo, las ideas presentan información X
detallada sobre el tema solicitado: datos estadísticos, citas,
aclaraciones, ejemplos, como resultado del análisis previo. Se
evitan ideas generales.
8 En el texto, se han empleado conectores lógicos variados para X
relacionar las ideas de todos los párrafos.
9 Todas las ideas del cuerpo del correo son coherentes; se evitan X
contradicciones, vacíos de información y repetición innecesaria
de ideas.
1 Todas las oraciones de los párrafos presentan un verbo principal X
0 conjugado.
1 El vocabulario empleado se relaciona con la temática del correo; X
1 además, es preciso y formal.
1 En el texto, se han usado correctamente los dos puntos, la coma, X
2 el punto seguido y el punto aparte.
1 La presentación del correo cumple con el formato: tipo y tamaño X
3 de fuente, justificación de párrafos e interlineado.
1 Se han empleado correctamente tildes, grafías, mayúsculas, X
4 palabras juntas y separadas.
6. Redacta la versión final del correo electrónico.