UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA

DE HONDURAS EN EL VALLE DE SULA

Carrera: Informática Administrativa

Asignatura: Sociología General

Licenciada: Gracia Nibea Alvarenga Iasula

Asignación: Guía de la Primera Unidad Sociología General

Sección:1500

17 de febrero 2022

GUIA DE LA PRIMERA UNIDAD SOCIOLOGIA GENERAL

1.Explique Cuándo y dónde surge la sociología y las razones importantes

que impulsaron su nacimiento de la sociología como ciencia.
La Sociología nació en Francia debido a necesidad de explicar, científicamente, los
fenómenos sociales que sucedían en la Europa del siglo XIX. Los pensadores de la época
consideraron necesario la existencia de una ciencia que estudiara a la sociedad en todos sus
aspectos. Y fue, precisamente, en Francia donde se dieron las condiciones para el nacimiento
de esa ciencia y fue el pensador francés Augusto Comte (1798-1857), quien se dio a la tarea
de dar vida a la Sociología.

2. Enumere y explique los acontecimientos importantes que se de dieron en

Europa y el mundo que impulso el surgimiento de la sociología.
1. La Revolución Industrial: nació en la Inglaterra del siglo XVIII, pero su impacto
traspasó sus fronteras. Provocó enormes innovaciones tecnológicas que tuvieron lugar
en Europa occidental desde mediados del siglo del siglo XVIII. Esta Revolución
impactó en el descubrimiento de nuevas tecnologías y abrió el camino para nuevas
formas del conocimiento en actividades como la agricultura, la vivienda, la medicina,
la infraestructura (en la comunicación terrestre y marítima). Con la Revolución
Industrial las distancias se acortaron y algunos valores se volvieron universales.
2. La Revolución Francesa: suprimió el Estado absolutista y monárquico, fundado sobre
el derecho divino, garante de los privilegios de la aristocracia, sustituyéndolo por un
Estado liberal y laico, mismo que se fundó bajo el principio de la soberanía nacional.
Esta Revolución proclamó los derechos humanos bajo los principios de: libertad,
igualdad y fraternidad.

3.Escriba los nombres de los padres de la sociología, y porque son

considerados padres y un resumen de la vida y obra de cada uno de ellos y
explique porque son considerados padres de la sociología.
Su origen está ligado a la actividad intelectual de dos pensadores sociales
franceses: Claude de Saint-Simón (1760-1825) y Auguste Comte (1798-1857). Por lo tanto,
sociología, sería la ciencia que estudia la sociedad. El inicio de esta ciencia suele situarse
formalmente en 1838 con la publicación Curso de filosofía positiva de Auguste Comte. Esta
obra, fue la primera obra publicada que incluyó el término y a partir de ella se popularizó la
palabra.
Auguste Comte: Nació el 19 de enero de 1798 parís, 5 de septiembre de 18557. Fue un
filósofo francés, y escritor que formulo la doctrina del positivismo. Las ideas de Comte
fueron fundamentales para el desarrollo de la sociología, su concepto de sociología y
evolucionismo social marco la pauta para los primeros teóricos sociales y antropólogos. Sus
obras principales fueron curso de filosofía positiva y discurso sobre el espíritu positivo.
Conde de Henry Saint-Simón: Nació 17 de octubre 1760 París, 19 de mayo de 1825.Fue un
filósofo, economista, teórico socialista y positivista francés, cuyo pensamiento tuvo una
influencia sustancial en la política, la economía, la sociología y la filosofía de la ciencia y la
historia. Sus principales obras fueron Nuevo cristianismo, la reorganización de la sociedad
europea y el sistema industrial.
4.Enumere los clásicos de la sociología y las razones por las que son
considerados clásicos y cuáles son sus obras importantes que escribieron
que les permite ser los clásicos de esta ciencia.
A Durkheim, Marx y Weber, se les conoce como los clásicos de la sociología.
Debe considerarse un pensador como clásico, nos explica Norberto Bobbio, cuando pueden
atribuírsele los siguientes atributos:
a) Ser considerado como auténtico y único intérprete de su tiempo, cuya obra es
utilizada como un instrumento indispensable para comprenderlo.
b) Siempre ser actual, por lo que cada época, incluso cada generación, siente necesidad
de releerlo y al hacer eso lo reinterpreta (Rousseau, ¿democrático o totalitario?;
Hegel, ¿filósofo de la restauración o de la revolución francesa?; Nietzsche,
¿reaccionario o revolucionario?).
c) Haber construido teorías-modelos que se emplean continuamente para comprender la
realidad, aún una realidad diferente de aquella de la que derivó y a la que se aplicó, y
que se han vuelto, con el curso de los años, verdaderas y propias categorías mentales.
Durkheim, Marx y Weber tienen estos atributos para considerárseles legítimamente como
clásicos de la sociología. Fueron intérpretes altamente calificados de la época en que
vivieron y sus obras más importantes han pasado la prueba del tiempo. Nos estamos
refiriendo a obras cumbre de la sociología como El suicidio de Durkheim, El capital de
Marx y La ética protestante y el espíritu del capitalismo, para no referirnos a la
monumental obra de Weber Economía y sociedad.

5. Donde y cuando sucede la revolución industrial y cuales fueron los

avances que trajo consigo al mundo y a la humanidad.
La Revolución Industrial nació en la Inglaterra del siglo XVIII, pero su impacto traspasó sus
fronteras. Provocó enormes innovaciones tecnológicas que tuvieron lugar en Europa
occidental desde mediados del siglo del siglo XVIII. Desde entonces el ritmo de la
innovación tecnológica se aceleró. Sabemos que toda innovación tiene efectos culturales que,
al final, siempre producen otras transformaciones tecnológicas. Nadie puede desconocer los
enormes beneficios que trajo la Revolución Industrial en función del desarrollo de las fuerzas
productivas. Esta Revolución impactó en el descubrimiento de nuevas tecnologías y abrió el
camino para nuevas formas del conocimiento en actividades como la agricultura, la vivienda,
la medicina, la infraestructura (en la comunicación terrestre y marítima). Con la Revolución
Industrial las distancias se acortaron y algunos valores se volvieron universales.

6. Explique dónde y en qué año se da la revolución francesa y significo para

la humanidad este evento que cambios trajo la misma.
 Se dio en Francia en 1789, fue el hecho, fundamentalmente, político que permitió que
la burguesía tomara el poder desplazando a la monarquía del control del Estado. Con esta
revolución la burguesía consolidó su dominio. La Revolución Francesa suprimió el Estado
absolutista y monárquico, fundado sobre el derecho divino, garante de los privilegios de la
aristocracia, sustituyéndolo por un Estado liberal y laico, mismo que se fundó bajo el
principio de la soberanía nacional. Esta Revolución proclamó los derechos humanos bajo los
principios de: libertad, igualdad y fraternidad.

7. Resuma el aporte a la sociología dado por los pensadores iluministas, sus

nombres y obras.
Abrieron el camino a las fuerzas emergentes que irrumpieron en los nuevos
escenarios de la vida socioeconómica de Europa. Con la ilustración se estableció el imperio
de la razón en contraposición al dogmatismo de la Edad Media, donde el pensamiento
dominante estaba fuertemente influido por la iglesia.
Montesquieu, sostenía que la causa del desarrollo estaba en el clima (según él, los climas
fríos favorecían la laboriosidad de las personas). Desde este punto de vista lo importante es la
búsqueda de causas terrenales y no divinas.
Rousseau, fue más lejos y decía que los males de la sociedad estaban en la civilización.
Sostenía que el ser humano era bueno y las instituciones lo volvían malo. Hablaba de una
etapa en la cual el hombre era libre y, la avaricia por el dinero, lo convertía en “lobo del
hombre”.

8. Quien es el pensador social que le otorga el nombre a la sociología y cuál

es la raíz su génesis de la palabra sociología.
Augusto Comte pensador francés, quien se dio a la tarea de dar vida a la Sociología. Comte
creó la palabra sociología con la fusión de dos raíces: socios que significa sociedad y, logos,
que significa tratado, ciencia o estudio. Por lo tanto, sociología, sería la ciencia que estudia la
sociedad.

9. Elabore un resumen de la vida y obra de los denominados clásicos de la

sociología.
Emilio Durkheim nació en Francia en el año de 1858 y murió en el mismo país en el año de
1917. Dedicó gran parte de sus esfuerzos a deslindar el objeto de estudio de la sociología del
de otras ciencias adyacentes y a defender el carácter científico de la sociología desarrollando
una metodología para el estudio empírico de los fenómenos de la sociedad. Su afán de definir
el campo de actuación de la sociología y la calidad de sus aportes en materia de metodología,
han hecho de Durkheim uno de los indiscutibles clásicos de la disciplina. En su esfuerzo de
distinguir la sociología, de la psicología y de la filosofía, Durkheim señaló que el objeto de
estudio de la sociología son los hechos sociales y no los estados individuales de la
consciencia. Definió los hechos sociales como el conjunto de formas de sentir, pensar y
actuar de los individuos, los que les son impuestos por la sociedad o los grupos sociales a los
cuales pertenecen.

Carlos Marx nació en Alemania en 1818 y murió en Inglaterra en 1883. Los trabajos
de Marx cubren diversas áreas de la filosofía y de las ciencias sociales. Gran parte
de su obra se centra en cuestiones económicas, pero teniendo en cuenta que
siempre trató de vincular lo económico con la estructura social y las instituciones
sociales de su época, su obra está llena de notables observaciones de carácter
sociológico. Sin embargo, Marx nunca utilizó el término sociología en su obra debido
a la abierta animadversión que sentía por Comte y su obra. "Y cuando, finalmente",
nos recuerda el notable teórico marxista alemán Karl Korch, obligado por "el mucho
ruido que arman los ingleses y los franceses por cuenta de él", Marx conoció el
Cours de philosophie pesitive, treinta años después de su publicación, habló del
"positivismo" y del "comtismo" como de una cosa respecto de la cual adoptaba
"como hombre de partido una actitud plenamente hostil" y añadió que "como hombre
de ciencia le merecía muy baja opinión".

Max Weber nació en Alemania en 1864 y murió en este mismo país en el año de
1920. Fue un hombre de una vastísima cultura. Sus obras combinan eruditos
conocimientos y reflexiones sobre economía, derecho, filosofía, historia comparada
y sociología. Fue abiertamente antipositivista. Aceptó la idea de aquellos filósofos
alemanes que habían postulado la existencia de una profunda diferencia de método
entre las ciencias de la naturaleza y las ciencias de la cultura. A diferencia de las
ciencias de la naturaleza que estudiaban plantas, minerales y otros objetos, que no
estaban interesados en el sentido subjetivo de sus acciones, los seres humanos sí
lo estaban. Por esta razón, resultaba, a su juicio, inaceptable el argumento
positivista que postula la identidad entre el método de las ciencias naturales y las
ciencias sociales. El enfoque sociológico de Weber es conocido como interpretativo
o comprensivo. Por ello no debe resultar extraño que Weber haya definido la
sociología como la ciencia que trata de comprender, interpretando la acción social.

10. Según cada uno de los clásicos de la sociología cual es el objeto de

estudio de la sociología.
Los clásicos que los pensadores tienen en común es que tanto uno como otro
intentaban establecer una periodización del conjunto del pasado humano
dividiéndolo en varias etapas, la última de las cuales describe, en los dos casos, una situación
a la que todavía no se ha llegado: positivismo. El objetivo fundamental de la Sociología es
comprender, explicar y diagnosticar el entorno de la vida social en todas sus manifestaciones,
utilizando una combinación de datos. Dicho conocimiento permite elaborar diagnósticos para
la toma de decisiones.

11. Enumere y explique las dos corrientes principales de la sociología.

Las dos corrientes son Funcionalismo y Conflicto.
El supuesto básico del funcionalismo como paradigma sociológico es que
las sociedades son estables, bien integradas y que cuentan con un sistema
autorregulador que sirve a las necesidades básicas de las personas.
La orientación sociológica funcionalista tomó forma en el siglo XIX en los escritos de los
sociólogos franceses Auguste Comte (1798-1857) y Emilio Durkheim (1858-1917) y el
sociólogo británico Herbert Spencer (1820-1903). Sus principales seguidores han sido los
sociólogos norteamericanos Talcott Parsons, Robert Merton y más recientemente Jeffrey
Alexander.

En la sociología del conflicto se agrupan aquellas teorías sociológicas que privilegian el

estudio de la desigualdad, el conflicto y el cambio social.
A diferencia del funcionalismo, la sociología del conflicto no trata de explicar el
equilibrio y la cohesión social, sino que destaca, por el contrario, el conflicto y la
fragmentación que se originan en las desigualdades sociales.

12. Establezca las diferencias sustanciales que se presentan en las dos

corrientes sociológicas.
La idea básica del funcionalismo, como teoría sociológica, es que las sociedades
son estables, bien integradas y las funciones que las instituciones y los individuos
cumplen ayudan a la autorregulación de la sociedad. Lo que significa que los
conflictos tienen como causa la forma como las personas y los grupos sociales
participan en la construcción de su entorno cultural. conflicto es preciso buscar las
causas de los conflictos y de todas las formas de expresión de una sociedad, en la
producción de bienes materiales y, particularmente, en las relaciones que se
establecen en el proceso productivo, lo que explicará incluso, la vida espiritual de
una sociedad

13. Explique los conceptos de solidaridad orgánica y solidaridad mecánica

según Emilio Durkheim.
Durkheim veía, en cambio, las sociedades en las que
predominaba la solidaridad mecánica como caracterizadas por una gran rigidez.
Durkheim veía en el paso de la solidaridad mecánica a la solidaridad orgánica un cambio en
las bases de la comunidad que pasaban de los lazos de similitud dictados ñor el parentesco y
la residencia compartida a la interdependencia económica dictada por la división social del
trabajo.

14. Como explica Emilio Durkheim el concepto de Anomia.

Para Durkheim, existe un estado de anomía cuando no hay normas claras que guíen el
comportamiento de las personas en un momento determinado de su vida.

15. Haga una síntesis de la sociología del conflicto de Karl Marx como
explica Marx el conflicto y como se da el mismo según Marx.
El principal exponente de esta teoría es Carlos Marx, quién vivió en Europa y fue un
estudioso de capitalismo, como sistema económico y social. En su obra El Capital,
resume los alcances de la sociedad surgida de la Revolución Industrial, que es la
sociedad capitalista. Marx, se dedicó a presentar los problemas que provoca un
sistema de producción basado en la ganancia. La teoría del conflicto define las
acciones que realiza cada persona o grupo, una organización o la sociedad, en
sentido amplio, para lograr el máximo beneficio, algo que a su vez genera cambio
social, político y revoluciones. La sociología del conflicto es, justamente, una visión
marxista de los fenómenos sociales. Marx planteó que en el capitalismo hay dos
clases fundamentales que son la burguesía y el proletariado.

16. Escriba he interprete el concepto de plusvalía desarrollado por Karl

Marx.
Es básicamente, el valor no pagado del trabajo del obrero que crea un plus
producto del cual se hace propietario el empresario.

17. Defina el concepto de clases sociales y establezca la relación con la

desigualdad social estableciendo los criterios utilizados por autor para
ubicar las personas en una u otra clase social.
La clase social ha dado a la sociología para intentar dar a conocer gran
parte de esas desigualdades en las sociedades modernas, o sea, en sociedades
capitalistas. En otros sistemas socioeconómicos, como el esclavismo y el
feudalismo, existían otras formas de estratificación social como por ejemplo amos y
esclavos en la sociedad esclavista y siervos y señores, en la sociedad
feudal. cuando se hace referencia a la categoría de desigualdad social, se está
hablando de desigualdades que se dan por razones de sexo, de raza y de clase.
Las desigualdades las encontramos en todos los espacios de la vida, en lo
económico, lo social, lo cultural y, también, en lo político. Las desigualdades son, en
definitiva, diferencias.

18. Como define el concepto de clases sociales la sociología Marxista o

sociología del conflicto.
Marx definió las clases sociales por la relación de los individuos con los medios
de producción. Dividió a la población básicamente entre los que tenían medios
de producción y los que no tenían y debían trabajar con los que tenían. Así,
refiriéndose a la sociedad capitalista de su tiempo. Marx, distinguió dos clases
sociales básicas: la clase capitalista y la clase obrera. Sin embargo, reconoció la.
existencia de otras clases sociales, tales como los pequeños propietarios urbanos y rurales los
que, según su manera de ver, eran residuos de formas precapitalistas de producción que
desaparecerían cuando madurara el capitalismo y concentrara la población en torno a las dos
clases sociales básicas del capitalismo que, como ha quedado indicado, son los capitalistas o
burguesía y los obreros o proletarios, en el lenguaje de Marx. El concepto de clase social en
Marx es relacional, lo que significa

19. Explique los conceptos de raza, etnia y como se manifiesta la

desigualdad social en estos grupos más excluidos y marginados.
Al igual que la clase social y el género, la raza y la etnicidad son fuente de desigualdad
social. La raza se asocia a distinciones biológicas atribuidas a genotipos y fenotipos,
especialmente en relación con la piel, la etnicidad se vincula con factores de orden cultural.
La importancia de categorías como raza y etnicidad reside en que hacía varios siglos los
rasgos físicos como el color de la piel, el grupo de sangre, o, por el otro lado, la cultura a la
cual se pertenece actúa como fuente de desigualdad, discriminación y dominación de un
grupo que se autodefine como superior o con mejores y más legítimos derechos que aquellos
a los que desvaloriza y excluye.

20. Explique el concepto de cambio social que tipos de cambio se dan o

surgen en la sociedad.
Llamamos cambio social a las transformaciones que ocurren en la sociedad a lo
largo del tiempo. Muchos factores concurren al cambio social y son ellos mismos
objeto de este. Entre ellos podemos mencionar a la población, la tecnología, las
ideas y las prácticas sociales.

21. Defina el concepto de cultura y cuales son los tipos de cultura que se
conocen.
El término cultura tiene dos acepciones. Una restringida y otra
amplia. En un sentido restringido, cultura es sinónimo de refinamiento cultural,
de "cultura cultivada", de "alta cultura". Estamos hablando de la cultura que se
expresa en la literatura, los museos y las academias de bellas artes, de aquella
cuya posesión permite decir de alguien que es "culto" y "refinado".
La cultura puede ser material e inmaterial. Llamamos cultura material al conjunto
de objetos materiales creados por los seres humanos. Son ejemplos de cultura
material, los automóviles, la ropa, los libros, los utensilios de cocina, las viviendas, La cultura
inmaterial se refiere a las ideas y símbolos creados por los seres
humanos en el proceso de interacción. Son ejemplos de cultura inmaterial, el
lenguaje, las ideas, las creencias, reglas, habilidades, patrones de. comportamiento
familiar, formas de organización la economía y la vida política.

22. Enumere y explique los principales componentes de la cultura.

1.Los componentes cognitivos:
La cultura nos ayuda a desarrollar conocimientos y creencias acerca de lo que
ocurre a nuestro alrededor. El conocimiento es la colección de ideas o hechos
acerca de nuestro mundo físico y social que son relativamente objetivos, confiables
y verificables.
2.Los componentes normativos
Cada cultura tiene su propia idea no solo de lo que es importante en el mundo sino
de la forma como la gente debe actuar y comportarse. Este componente normativo
de la conducta está formado por las normas y los valores.
3.Los componentes simbólicos
La cultura no puede existir sin símbolos. Un símbolo puede ser una palabra, un
gesto, un sonido o cualquier otro objeto simbólico que nos permita trasmitir o
evocar un significado. Los símbolos nos permiten crear, comunicar, compartir y
trasmitir la cultura de una generación a otra.

23. Defina el concepto de contra cultura.

Son grupos sociales cuyas normas, creencias y valores están en deliberada
oposición a lo que el resto de la sociedad da como normal y aceptable. Un ejemplo
claro de grupos de contra cultura son: los narcotraficantes, drogadictos y las
pandillas o maras. Los grupos de contra cultura son desafectos a las normas
socialmente aceptadas. Se les llega a considerar como desadaptados sociales.

24. Explique que son agentes de socialización y cuáles son los agentes
encargados de socializar al ser humano.
Los agentes socializadores son los espacios donde se aprende la cultura y podemos
distinguir entre ellos: la familia, la escuela, los medios de comunicación, el trabajo y
la relación entre iguales o pares.
25. Haga un resumen de los aspecto o temas que mas le impresionaron o
llamaron su atención, en esta primera unidad de sociología.
Pienso que la Sociología está presente en todo nuestro ambiente, pero el tema que mas me
gusto fue la cultura como está definido y aquí donde pude obtener más conocimientos
respecto al tema, acerca de los tipos de culturas y los componentes que tiene.