CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN GENERAL PATRICIO

ESCOBAR DE ENCARNACIÓN

BCHILLERATO CIENTÍFICO Y TÉCNICO EN INFORMÁTICA

DIURNO

CURSO: TERCERO
SECCIÓN: C
ÉNFASIS: CIENCIAS SOCIALES
DOCENTE:
TEMA: Sociología Clásica y Contemporánea y sus Sociólogos más relevantes
İNTEGRANTES:
 ALEJO CANTERO
 CAMİLO ALVAREZ
 MATÍAS QUİÑONES
 DAVİD PERALTA
 MARCOS AQUİNO
 JOSUÉ CABRAL

ENCARNACİÓN -2022
INTRODUCCIÓN
La sociología es el estudio de las sociedades humanas y de los
fenómenos religiosos, económicos, artísticos, etc., que ocurren en
ellas. Con esta Investigación hablaremos un poco de la Sociología
Clásica y Contemporánea cuáles eran sus estudios y también
hablaremos un de los Sociología más relevante y su punto de vista
diferente de la sociología y sus aportes a la sociología.
 Sociología Clásica
La sociología es un producto del siglo XIX y en ese sentido puede
decirse, efectivamente, que aparece ligada a una situación de crisis, la
sociología que nace junto con la sociedad industrial constituye la
sociología clásica asociada con los nombres de Marx, Weber y
Durkheim, quienes contribuyeron a especificar los correlatos
económicos y sociales del desarrollo capitalista. En la sociología
clásica, la sociedad, el Estado y la nación están in- terpenetrados y
articulan una serie de otros elementos, entre los cuales podemos citar
el orden social encamado en las instituciones como la familia, la
educación, el sistema político, la burocracia pública, etcétera
Una de las características centrales de la sociología clásica se
identifica con la preeminencia de la estructura sobre la acción social

Sociología Contemporánea
La sociología contemporánea es la ciencia que estudia a la sociedad
en post segunda guerra mundial, ósea es la que estudia los cambios
culturales, tecnológicos y económicos a partir de los hechos
catastróficos que ha tenido la sociedad. En ello podemos abarcar lo
que es la política, religión, cultura, globalización, sociedad, economía,
educación, etc. La sociología contemporánea también aplica métodos
de investigación, empírico, análisis de datos, elaboración de teorías y
valoración lógica de los argumentos.
Para los sociólogos contemporáneos, el lugar del individuo en la vida
social, se ha vuelto central a consecuencia de los profundos cambios
culturales que se han producido en el ámbito de las relaciones
sociales, tales cambios han relajado la exigencia de que los individuos
recurran cada vez más a su capacidad reflexiva y se comporten como
individuos-sujetos-actores.
 Auguste Comte
Auguste Comte su nombre completo es Isidoro Marie Auguste
François Xavier Comte, nació Montpellier en 19 de enero de 1798
París,fue un filósofo francés, considerado el creador del positivismo y
de la sociología. Comte desarrolló su teoría general, diacrónica y
heurística de la ley de los tres estados. Después de esta ruptura,
Comte inició una etapa que calificó de «higiene cerebral» para alejarse
de la influencia de las ideas de Saint-Simon.
Con la publicación de su Curso de filosofía positiva (1830-1842),
Augusto Comte apadrinó un nuevo movimiento cultural del que sería
considerado iniciador y máximo representante: el positivismo. Tal
corriente dominaría buena parte del siglo XIX, en polémica y algunas
veces en compromiso con la tendencia filosófica antagonista, el
idealismo.
Sin embargo, Comte vivió una vida desgraciada: el exceso de trabajo
agravó sus trastornos psicológicos, y acabaría provocando un intento
de suicidio y el abandono de su mujer. Su rebeldía y su intransigencia,
por otra parte, le impidieron insertarse en el mundo académico. Al
tiempo que redactaba el Curso de filosofía positiva, Augusto Comte
fundó con antiguos compañeros de la Escuela Politécnica la
Asociación Politécnica, destinada a la difusión de las ideas positivistas,
y, a pesar de la enorme fama conseguida, no logró nunca una sólida
posición oficial; llegó a enseñar en la Escuela Politécnica desde 1832,
pero no pudo obtener cátedra en ella, y fue expulsado en 1844.
Esta vida agitada, la constante concentración mental, el
empeoramiento de las relaciones con su esposa, que terminaron con
la separación (1842), y finalmente un nuevo amor senil y compartido
sólo a medias por Clotilde Devaux, originaron hacia 1845 una nueva
crisis mental, cuyos efectos se advierten en sus últimas obras, el
Sistema de política positiva (1851-1854) y el Catecismo Positivista
(1852). Esta última, en la que expuso el evangelio de la nueva religión
positivista de la humanidad, ofrece matices desconcertantes en
muchos aspectos y en su lenguaje.
 Sus aportes hacía la Sociología
1) El positivismo sociológico
Augusto Comte estaba convencido de que la sociología positiva
devolvería a Occidente el orden social que había mantenido en
épocas pasadas. La sociología positiva ofrecía un saber
sistematizado, de la misma forma que lo hacían las demás ciencias.
La nueva ciencia de Comte se dividía en dos partes: estática social y
dinámica social. A continuación te explicamos en qué consiste cada
una de ellas.
2) La ley de los tres estados
La ley de los tres estados era, según Augusto Comte, su principal
aportación a la sociología, una ley fundamental para que el
conocimiento humano, la ciencia, la cultura y la sociedad en su
conjunto, puedan progresar. Constituye una crítica a la metafísica y a
la religión, y al mismo tiempo, una defensa del positivismo. Así,
reclama una nueva clasificación de las ciencias.
a) Estado teológico, o ficticio
Desarrollo de la inteligencia. Explicación sobrenatural de los
fenómenos. Esta etapa se divide a su vez en otras tres:
 Fetichismo
 Politeísmo
 Monoteísmo
b) Estado metafísico, o abstracto
Un camino de transición. Un Dios personificado crea y controla el
mundo.
c) Estado científico, o positivo
Estado definitivo. Todo fenómeno es susceptible de investigación
en base al método científico.
3) La clasificación de las ciencias
La clasificación de las ciencias es otra de las aportaciones de Augusto Comte a la
Sociología más importantes. La filosofía positiva de Comte pone límites a la ciencia: no
es posible ir más allá de los datos de la experiencia. No es necesario recurrir a ninguna
entidad sobrenatural para explicar el mundo, sino atender a las leyes de la naturaleza,
que siempre son las mismas.
 Robert King Merton
Nació en Filadelfia el 4 de julio de 1910 y murió en New York Estados
Unidos el 23 de febrero de 2003. Fue un sociólogo estadounidense;
sus investigaciones sobre la sociología del conocimiento, la teoría
sociológica, y sus análisis basados en un método funcional y/o
estructural, el cual los hechos sociales y sus funciones deben ser
consideradas como subsistemas de conjunto social, la convirtieron en
unas de las figuras más relevantes de la sociología anglosajona.
En 1927, con una beca, ingresó en la Universidad de Temple y fue
tutelado por el sociólogo George E. Simpson; en 1931, solicitó una
beca en Harvard para trabajar como estudiante asistente del
sociólogo Pitirim Sorokin, fundador del recién creado departamento de
sociología. En 1936, después de completar su tesis La Ciencia,
tecnología y sociedad en la Inglaterra del siglo XVII», enseñó en
Harvard hasta 1939. A continuación, enseñó y dirigió el departamento
de sociología de la Universidad de Tulane. En 1941 se unió a la
Universidad de Columbia como profesor de sociología. En 1957 fue
elegido Presidente de la Asociación Sociológica Americana.
Aporte a la sociología
Los trabajos realizados por Merton contribuyeron con la formación de
la sociología como cátedra académica. Esto fue porque expuso unas
técnicas específicas para que la disciplina fuese estudiada de manera
imparcial. La finalidad era otorgarle un carácter científico y utilitario a
la materia. Por eso, las historias tenían que ser descritas tal como
ocurrieron, sin alterar los acontecimientos.
Otro de sus aportes fue establecer que el análisis social no se limitaba
al área de las ideas, también abarcaba el ámbito político, económico y
tecnológico. Resaltó la importancia que tenían los científicos, quienes
poseían la habilidad para ordenar las manifestaciones culturales
 Michel Foucault
Nacido un 15 de octubre de 1926 en la localidad de Poitiers, Francia y
bajo el nombre de Paul-Michel Foucault, este prestigioso pensador
francés se crió en un ambiente formal en el que los estudios y el
conocimiento eran considerados algo esencial, puesto que el padre
de Foucault, era un reconocido cirujano francés.
Michel Foucault fue psicólogo, filósofo y teórico social. Michel
Foucault fue uno de los grandes pensadores del siglo XX, cuyas ideas
generaron un gran impacto y ejercieron una gran influencia en todo el
ambiente cultural francés de la época.
Fue reconocido mundialmente por sus ideas sobre las instituciones
sociales, especialmente las prisiones, el sistema de salud y la
psiquiatría, así como por sus estudios acerca de la sexualidad
humana.
Su aporte a la sociología
Las palabras y las cosas consideró a la sociología como una ciencia
humana de alcances explicativos limitados en comparación de, por
ejemplo, el psicoanálisis y la etnología.
Foucault aporto nuevos conceptos que desafiaron las convicciones de
la gente sobre la cárcel, la policía, la seguridad, el cuidado de los
enfermos mentales, los derechos de los homosexuales y el bienestar,
Desarrollo las prisiones, los hospitales, las escuelas y otras
organizaciones a gran escala. Sus trabajos han sido muy influyentes
en el pensamiento feminista.
 David Duekheim.
David Émile Duekheim. Épinal, 1858 – París, 191 7) Sociólogo,
pedagogo y antropólogo francés, uno de los pioneros en el desarrollo
de la moderna sociología. Por su intelecto destaco pronto como
estudiante lo que le permitiría ingresar a la escuela superior de paris
en 1879. Donde luego se licenció en filosofía en 1 882,
Al termino de sus estudios en la normal, inicio su carrera docente
Durante los años 1885-86 se traslado a Alemania donde conoció los
métodos de psicología experimental de Wilhelm Wundt. Desde allí
envío a varias revistas francesas algunos artículos sobre filosofía y
ciencias positivas; por dichas colaboraciones fue nombrado profesor
encargado de ciencia social y pedagogía en la Universidad de
Burdeos en 1887. En 1896 fundaría la revista l l année socioloqique.
En 1 902 fue nombrado profesor de la cátedra de ciencias de la
educación de la universidad de Paris, donde ejercería la docencia
hasta su fallecimiento

Su aporte a la Sociología
Estableció formalmente la sociología como disciplina académica y,
junto con Karl Marx y Max Weber, es considerado uno de los padres
fundadores de dicha ciencia.
Durkheim creó el primer departamento de sociología en la Universidad
de Burdeos en 1895, publicando Las reglas del método sociológico.
En 1896 creó la primera revista dedicada a la sociología, L’Année
Sociologique.
 Max Weber
Nació en Alemania, estudio historia económica y jurídica, fue profesor
en varias universidades Alemanas, en sus obras abordo la economía,
el derecho, la filosofía y la historia comparada además de la
sociología.
El creía que los conflictos de clases eran menos relevantes de lo que
suponía Marx, para el eran los económicos, pero el impacto de las
ideas y valores sobre el cambio era igualmente significativo
Para Max la sociología es una ciencia que busca comprender, por
medio de la interpretación, a la acción social, para explicarla
causalmente en su desarrollo y efectos.
Aporte a la sociología
 El objeto de estudio de Weber: es la acción social (conducta
humana, que tiene una cuestión subjetiva).
 Max Weber sociólogo alemán, considera que el objetivo de la
sociología es el estudio de la “acción social”, es decir, de las
acciones cuyo sentido depende de la conexión del individuo con
otras personas.
 Concede gran importancia a las instituciones educativas como
dispositivos de control social: una estructura de poder específica
que influye en la sociedad.
 Karl Marx
Nacio el 5 de mayo de 1818, Tréveris, Alemania, fue un economista,
filósofo, sociólogo, periodista, intelectual y político comunista alemán
de origen judío. Carlos Marx construyó una explicación del sistema
capitalista. Para ello definió una teoría y un método. Aunque no es
considerado ni por él mismo como sociólogo, sus aportaciones
coadyuvan a la explicación de la sociedad capitalista.
Es considerado como el padre del socialismo científico. Sus teorías
económicas y sociales forman una corriente de pensamiento que lleva
su nombre, el marxismo. Karl Marx fue un pensador de origen alemán
(Tréveris, Prusia occidental, 1818 – Londres, 1883) considerado como
el padre del socialismo científico.

Aporte a la sociología
-Entre sus aportes a la sociología se destaca el concepto de la lucha de
clases, donde Marx establece que las personas en sociedad se dividen en
clases y observa que la historia de la humanidad es una historia de
enfrentamientos entre grupos antagónicos.
Sociedad ideal "comunista" donde no existan las clases sociales.
 Clase alta: Están incluidos todos los capitalistas
 Clase media: Los proletarios Y/o capitalista
 Clase baja: Los obreros
 Anexo

Auguste Comte Robert King Merton

 David Duekheim.
Michel Foucault

Anexo
Max Weber Karl Marx
 Conclusión
Conociendo un poco de la sociología clásico y contemporánea cuáles
fueron sus estudios y como también a su sociólogo más importantes
de como miraban la sociología desdé su punto de vista y con
diferentes definiciones y algunos de sus aportes que dejaron y que
marcaron en la sociología

Referencia bibliográfica
www.biografiayvida.com
www.buscabiografia.com
www.psicologiaymente.com
Libro de Sociología Volumen 2