Analicemos la acentuación

ERRORES
SINTÁCTICOS-
ORTOGRÁFICOS
Muy buenos días Estimada Tutora, le comento que estoy
llamando a la extensión que ud me proporciono, pero no
tengo respuesta aun... ¡¡ por favor estoy muy al pendiente
de la solución que nos puedan dar para revisar el examen.
Tambien estoy insistiendo en tramites.
Por favor me deja saber cualquier novedad al respecto,
muchas gracias¡.
profe buenos dias espero este bien... queria saber
porque la calificacion de mi precencial 2 aun no
aparece en el syllabus

tutora pero si presente el trabajo en el anexo le envié

la foto de la pantalla donde subi el foro.. y la verdad
necesito esas notas debido a que soy una Persona
privada de libertad y ya es mucho lo que e perdido
con talleres anteriores por motivos de dificultades de
Internet y de encierro en la regional.. por favor
ayúdeme viendo una solución para ese
inconveniente. espero su respuesta
 problema
La debilidad en los estudiantes es el escaso nivel de
análisis literal, inferencial y crítico-valorativo.
Incorrecto manejo de las normas ortográficas,
sintácticas y semántica, inseguridad en la
expresión oral y dominio escénico ante un público;
en consecuencia, se puede deducir que leen por
obligación, sin llegar a una reflexión del por qué se
lee; debería ser el objetivo primordial de
aprendizaje y de conocimiento, la lectura.
La lectura como eje transversal de la expresión oral y
escrita. Considerando que el conocimiento y
aplicación de la lengua se logra a través de la
ejercitación permanente de la lectura; por lo tanto,
se emplearán diferentes actividades académicas
como: analizar términos, extraer significados,
emplear sinónimo y antónimos, identificar ideas
principales y secundarias, aplicar el subrayado,
elaborar organizadores gráficos. A partir de la
temática central del texto se realizará redacciones
académicas y disertaciones mediante técnicas
individuales y grupales, y para concluir se reforzará el
aprendizaje fuera del aula con talleres autónomos.
 Nota curiosa
escribir todo con mayúscula
En el mundo digital, las mayúsculas se han convertido en una
manera más rápida y directa de denotar agitación o nerviosismo.
Pero el receptor puede sentir que le están gritando a través de la
computadora.
¿Hay algún motivo para esta percepción?
Algunos estudios indican que este tipo de letras son más hostiles
para la vista, ya que las letras minúsculas suelen diferenciarse
mejor entre sí que en su versión adulta. http://www.bbc.com/mundo/cultura_sociedad/
DEFINICIÓN
Es la pronunciación que se da en una sílaba de la palabra, distinguiéndola de
las demás por la mayor intensidad de la voz.

EJ.

AEROPLANO
MELÓDICAS
CLASES DE ACENTO
 ACENTO PROSÓDICO

Es la sílaba tónica, aquella que se pronuncia con más tono de voz dentro de
una palabra.
Esta mayor fuerza de voz o relieve de la sílaba tónica, recibe el nombre de
acento prosódico.

Ej.

amabilidad atento sol

liberal responsable fe
digital joven guion
insensibilidad primera bien
 ACENTO
ORTOGRÁFICO
El acento ortográfico es una raya oblicua, llamada tilde, que se pinta sobre la
vocal tónica en una palabra. Ej.

cartón, andáis, échaselo, cómpramelo, sábado, anís, excepción, sesión,

cráter, exámenes, esdrújula, bendición, sílaba, última, ahí, ají
 CLASIFICACIÓN DE LAS
PALABRAS POR EL ACENTO

Las palabras de cuerdo al lugar que ocupa el

acento prosódico o sílaba tónica se clasifican
en:

AGUDAS

GRAVES

ESDRÚJULAS

SOBRESDRÚJULAS
 GRAVES SOBRESDRÚJULAS
AGUDAS ESDRÚJULAS

Llevan la sílaba
Llevan la sílaba Llevan la sílaba tónica
Llevan la sílaba tónica en la
tónica en la a partir de la cuarta
tónica en la última antepenúltima
penúltima sílaba. sílaba. Ej.
sílaba. Ej. bondad sílaba. Ej.
Ej. joven cántaselo
esdrújula

Se tildan cuando no Se tildan sin

Se tildan cuando Se tildan sin excepción. Ej.
terminan en: n, s o
terminan en: n, s o excepción. Ej.
vocal. Ej.
vocal. Ej.
averíguaselo
cáliz, túnel, tórax, sábado, aéreo,
colibrí , anís, Hábilmente
púber líquido, plátano
amén, halcón
PALABRAS AGUDAS:

admiración, admisión, alegró, anís, avión, bebé,

beberá, atrás, vendrás, triunfará, caminó, camión,
campeón, canción , emoción vaivén, atención, alelí,
maniquí

PALABRAS GRAVES:

álbum, alcázar, alférez, ámbar, ángel, árbol,

automóvil, azúcar, Báez, Benítez, cáncer, tórax,
César, cráter, cóndor, Bolívar, débil, hábil, césped,
clímax, cártel
PALABRAS ESDRÚJULAS:

héroe, cómpralo, órdenes, déficit, esdrújula, espátula, éxtasis,

tarántula, área, páncreas, océano, fantástico, caótico,
término, cárceles, aéreo

PALABRAS ESDRÚJULAS:

ábremelo, ágilmente, agítamelo, álzatelo, apágamelo,

apréndetelo, atrápamelo, averíguaselo, cálidamente,
cándidamente, democráticamente, hábilmente.
 HIATO
El hiato es la separación de dos vocales por medio de la
tilde en las vocales (i-u) y cuando hay dos vocales
abiertas (a-e-o) Ej.

O Hiato ortográfico (tilde)

María= se separa así: Ma- rí- a

Si no llevara la tilde se diría así: Ma-ria, con diptongo

pero la pronunciación es incorrecta.
En sus orígenes, la palabra ensayo
significó prueba, examen, inspección,
reconocimiento.

El objetivo del ensayo es para

explorar, desde una concepción
personal, un tema determinado
basado en las vivencias de su autor.

El máximo exponente de esta

disciplina es el autor francés del siglo
XVI, Miguel de Montaigne.
El ensayo no es una obra de consulta en la
que se pueda encontrar datos puntuales.

El ensayista no investiga al estilo de las

ciencias
experimentales.

Es más bien desde una actitud experiencial

que el autor tiene para interpretar antes
que para investigar.

El ensayo no pretende dar soluciones ni

el lector pretende encontrarlas, sino
más bien para que la reflexión le motive
a trascender su vida personal.
El ensayo se basa de la
literatura y de la ciencia. De
la literatura, porque como
creador es libre para elegir
el tema, para inspirarse y
para dar el enfoque personal
que quiera imprimir en su
escrito. Y desde la ciencia
porque de una o de otra
manera, se sirve de datos
que gozan de criterios de
verdad que la ciencia brinda
para el ensayista.
El ensayo es un género
literario que se
caracteriza por permitir
desarrollar un tema
determinado de una
manera libre y personal.
Comúnmente, las
personas escriben
ensayos para
manifestar alguna
opinión o idea.
Todo ensayo, es una exposición de ideas,
basada en ARGUMENTOS, por eso es
EXPOSITIVO y ARGUMENTATIVO, y al
mismo tiempo es CRÍTICA, ya que se está
juzgando una determinada cuestión.
Características:
❑Libertad temática.
❑Estilo personal o amistoso en la escritura.
❑ Puede incluir citas o referencias.
❑Su extensión depende del autor.
❑ Dirigido generalmente a un público
amplio.
 Estructura:
Introducción: Se presenta
el tema y la forma en que
será abordada por el autor,
una interrogante.
Desarrollo: Es el
contenido principal,
contiene los
argumentos del tema.
Conclusión: Una parte
final para resumir lo que el
ensayista quiso transmitir
con su obra. Una reflexión.
Referencias bibliográficas:

Es fundamental la información documentada y una buena

comprensión lectora sobre el tema para respaldar la argumentación
del autor. Sin una bibliografía acertada, las ideas en el ensayo
carecen de veracidad. La bibliografía puede ser textos en físico o
digital.
 Tema: Eutanasia
Título: Entre la vida y la muerte
Grace Vera
Un tema bastante polémico es si una persona tiene el derecho de terminar o no con su propia vida.
La Asociación Médica Mundial define a la eutanasia de la siguiente forma: “El acto deliberado de
poner fin a la vida de un paciente"
Ese derecho a vivir, es un derecho humano. ¿Quién tiene derecho a decir cuando debe acabar esa
vida?

La respuesta más lógica es simple. Cada uno es dueño de su propia salud y por ende, está en su
facultad de decidir si se autoinflinge, o si se hace daño o si termina con su existencia.

La postura a favor de “asistir al paciente” si este desea poner fin a su vida puede resumirse en una
única idea: la libertad. La libertad del paciente de poder tomar la decisión de no detener su
sufrimiento.

Quienes argumentan en contra sostienen que la vida humana es inviolable y que la eutanasia
equivale a un asesinato asistido. Afirman también que la vida debe ser preservada, a pesar de que
las condiciones en que se encuentre la salud de la persona.
.
Tema: Calentamiento global
Título
Autor

El fenómeno del calentamiento global debe ser un tema de preocupación para los gobiernos de
todos los países. Se trata del aumento de la temperatura media, en todo el planeta. Esto incluye a
la atmósfera terrestre y la de los océanos. ¿En qué consiste dicho fenómeno y por qué es grave?
Existen datos científicos suficiente que demuestran que la temperatura está aumentando, y que,
lo más grave, el resultado de este aumento es el hombre y sus múltiples actividades que solo han
deteriorado el medio ambiente. El cambio climático y el efecto invernadero no son consecuencias
de la naturaleza. Es el resultado de la actividad- desproporcionada- del ser humano destruyendo,
precisamente, a esa naturaleza.
La tecnología avanza a pasos gigantescos, en la mayoría de los disciplinas de la ciencia humana.
Pero, ¿ha sido beneficioso ese avance para cuidar nuestro hogar? ¿Por qué no se promociona a
mayor escala la producción, por ejemplo, de autos eléctricos y ecológicos? Existe, en sencillas
palabras, una falta clara de voluntad por parte de grupos empresariales y también por parte de los
gobiernos.

Mientras todo este panorama continúe, no se prestará la debida atención al calentamiento global
y a sus múltiples consecuencias en el medio ambiente.
 RESULTADO DE APRENDIZAJE

• Aplica la escritura correcta de las grafías, signos de puntuación y aspectos

sintácticos en todo texto académico, social o formal para la comprensión de
la información escrita.
 PÁRRAFO

Es un texto que se manifiesta por medio de la prosa. Es decir, por medio

de la escritura y sin recurrir al vocabulario rimado. El párrafo trabaja una
idea o tesis en la que el autor expresa su opinión sobre un tema con la
intención de persuadir al lector.

CLASES DE PÁRRAFO

Párrafo descriptivo: Se utiliza el lenguaje escrito para describir o representar las cualidades o circunstancias de algo o
alguien.

Párrafo narrativo: El autor se dedica a contar algo bien sea simple o complejo. El contenido estará basado en hechos
reales, y en presente, pasado o futuro.

Párrafo expositivo: El propósito del autor es transmitir una información objetiva sobre un tema de interés.

Párrafo argumentativo: El autor defiende una idea para así convencer al lector de su punto de vista.
 CONECTORES LÓGICOS
Permiten la adecuada unión de los enunciados en un texto. los conectores pueden
ser palabras, oraciones o conjuntos de oraciones, por lo tanto, unen desde lo más
breve hasta lo más extenso. Aparecen en los textos escritos y para un desarrollo
lógico de las ideas hace necesario que los conectores estén explícitos.
VICIOS DE
DICCIÓN
Conjugación verbo satisfacer (hacer)
• Presente Futuro simple
• (yo) satisfago
(tú) satisfaces (yo) satisfaré
(él) satisface (tú) satisfarás
(ns) satisfacemos (él) satisfará
(vs) satisfacéis
(ellos) satisfacen (ns) satisfaremos
(vs) satisfaréis
(ellos) satisfarán
• Pretérito(pasado) perfecto
simple Condicional simple
• (yo) satisfice
(tú) satisficiste (yo) satisfaría
(él) satisfizo (tú) satisfarías
(ns) satisficimos
(vs) satisficisteis (él) satisfaría
(ellos) satisficieron (ns) satisfaríamos
• (vs) satisfaríais
(ellos) satisfarían
 Vicios de dicción
Tipos de vicios de dicción

• Vulgarismos. Pronunciar mal ciertas palabras por cambio de letras (agregados, supresiones, cambios de
orden) o de acentuación. Además se escribe mal. Por ejemplo: diabetis (lo correcto es: diabetes).
• Barbarismos o extranjerismos. Usar palabras de otras lenguas cuando existen equivalentes en español.
Por ejemplo: guevo, fuistes. (lo correcto es: huevo, fuiste)
• Solecismos. Inadecuada ubicación de los adjetivos dentro de la oración, falta de concordancia, la
alteración del orden de los pronombres, del orden lógico de la oración. etc. Por ejemplo: No me lo recuerdo (lo
correcto es: no lo recuerdo)
• Arcaísmos. Utilizar palabras antiguas, que ya cayeron en desuso. Por ejemplo: cuasi, empero, agora.
• Queísmo y dequeísmo. Suprimir o agregar innecesariamente la preposición “de” delante de la conjunción
“que”. Por ejemplo: Me alegro que estés bien. (lo correcto es: me alegro de que estés bien)
• Cacofonías. Generar disonancias durante la pronunciación por causa de sílabas semejantes o idénticas.
Por ejemplo: Parece que aparece.
• Pleonasmos y redundancias. Utilizar más palabras que las necesarias. Por ejemplo: subir arriba.
• Muletillas. Rellenar los espacios de la conversación con palabras innecesarias. Por ejemplo: este… es
que…
 REDACCIÓN

• Redactar,
“poner en orden”, consiste en expresar por escrito los
pensamientos e ideas previamente ordenadas.
• Elpropósito de la redacción es combinar palabras, frases,
períodos, párrafos y textos, para, a través de ellos, difundir
ideas ya elaboradas, de manera que se produzcan en un todo
armonioso, capaz de ser adecuadamente comprendido.
• Su trascendencia es enorme, pues, si bien la palabra transmitida
en forma oral, se desvanece con el tiempo; lo escrito, por el
contrario, perpetúa ya que puede leerse, releerse, meditarse, y,
a través de ello, el lector puede formarse una idea completa de
lo que piensa y quiere decir el escritor.
 ESTILO

El estilo es la forma personal y particular de expresar pensamientos

mediante la expresión escrita. No podemos escribir igual que otra persona,
esa diferencia es lo que nos distingue y se llama ESTILO, a través del cual
emitimos nuestros conocimientos, emociones, personalidad, carácter,
realidad, esencia, virtud,…
 CLARIDAD

Redactar un escrito con claridad es organizar

debidamente cada una de las palabras, frases,

oraciones, proposiciones dentro de un párrafo. Es

una cualidad que nos permite comprender el

mensaje emitido por el escritor o autor del escrito.

 ORTOGRAFÍA

La ortografía es un sistema de reglas y normativas que regula a la

escritura, como: la tilde, escritura correcta de las grafías, utilización de
las letras mayúsculas y minúsculas, uso adecuado de los signos de
puntuación. Para que el texto sea comprendido e interpretado de forma
clara y precisa.
 Ejemplos
muy buenas tardes profesora, tenga un cordial saludo que quien le escribe mi inquietud es que si tengo que
terminar todo la planificación del primer y segundo bimestre o solo el primero, o seguir con el curso mediante las
unidades que es desde la unidad 1 a la unidad 18, disculpe en inconveniente soy de primer nivel, estoy con esa
duda por favor; me puede explicar, muchas gracias por su comprensión.

Buenas noche estimada licenciada, vera tenía chat académico el día lunes del aula 113 y no pude asistir le
soy muy sincera me confundí de paralelo y creí q tenía hoy ya que hoy era el 114 y me confundí yo ya me
había preparado para el chat y empecé a revisar lo q estaba en los grupos de chat y por eso me doy cuenta y
vi que ya estaban enviando tareas suplementarias para no perder esa nota, pero a mí no me llega nada me
podría ayudar de alguna manera por favor o todavía no envía la actividad suplementaria tendría que esperar
o como seria licenciada,

muchas gracias por su atención.

Saludos cordiales a todos mi nombre es …soy de la ciudad de Quito y escogido la carrera de psicología xq para mí
es muy interesante el comportamiento del ser humano en varios entornos sociales mi objetivo es que teniendo el
conocimiento y las herramientas necesarias poder ayudar a las personas con los inconvenientes que tengan
 ANÉCDOTA

• Una anécdota es un relato breve de un hecho curioso o

divertido.
• Se basa en hechos reales que suceden en lugares reales y que
implican a personas que existen realmente.
• La estructura de la anécdota es símil a la de cualquier otro
relato: introducción, nudo, y desenlace. En la introducción se
introducirán los hechos acontecidos, de manera rápida. En el
nudo se presenta el conflicto central que mueve y representa la
tensión de la historia y finalmente en el desenlace se contará
como se resolvió el conflicto o tema, o que terminó sucediendo
al final.
 DOCUMENTOS ACADÉMICOS
• Los textos académicos son elaboraciones intelectuales que
abordan un tema particular o profundizan en él, y lo hacen de una
manera formal. El ámbito donde se emplean los
textos académicos es la academia, es decir, aquellos espacios
donde se adquiere y difunde conocimiento formal sobre
determinada disciplina.
 Comentario
Comentario es la expresión
oral o escrita que una persona
hace sobre otra, en su
carácter, fisonomía, ideas; a
veces para describirla, otras
veces para elogiarla o también
para criticarla; o sobre obras
humanas, literarias, pictóricas,
musicales, teatrales,
cinematográficas, etcétera, o
actividades intelectuales o
deportivas.
 Ejemplo

Recuerdo que cuando yo estudiaba tercero de bachillerato, la clase de literatura

consistía en una ceremonia entre tediosa y macabra. Un profesor de cara
gruñida subía cansinamente a la tarima con una carpeta bajo el brazo, tomaba
asiento con lentitud y desgana, abría la carpeta y comenzaba a dictarnos una
retahíla de fechas de nacimientos, títulos de obras, características de diversa
índole y fechas de defunción que era preciso copiar al pie de la letra, porque en
caso de que no supiéramos el año de la muerte de Calderón de la Barca
corríamos el peligro de suspender el examen…
 RESUMEN
Es reducir un texto de tal forma que este solo contenga
ideas principales, pero tal y cual fueron expresadas en el
texto.

El resumen no solo es beneficioso porque estimula la

capacidad de síntesis, sino que es también fundamental
para mejorar la expresión escrita, la cual es decisiva en un
examen.
 Ejemplo

Si usted lee este texto, lo que está subrayado y con negrilla es resumen, lo demás
son ideas secundarios que debe omitir, porque solo se extrae lo principal.
El Sol, como ya sabrás, es una estrella. Está ahí, en el corazón de nuestra
galaxia (que se llama Vía Láctea) desde hace millones de años. Su fuerza de
gravedad es tan grande que hace girar a su alrededor a varios planetas con sus
respectivos satélites, asteroides, cometas, meteoros y polvo interestelar.
 Reseña

Una reseña literaria es una

presentación oral o escrita de la
opinión de un crítico sobre una
obra, justificada con hechos a
incidentes específicos.
Su propósito principal es dejar
saber si vale la pena leer el libro
que está en discusión.
Independientemente si el lector ha
leído la obra, el autor de la reseña
debe incluir alguna información
sobre el contenido, sin olvidar
nunca que el objetivo de la reseña
es una presentación de la opinión
del crítico literario.
ESTRUCTURA DE LA RESEÑA
ESTRUCTURA DE LA RESEÑA CRÍTICA
 Crítica
Significa: opinión, examen o juicio
que se formula en relación a una
situación, servicio, propuesta, persona
u objeto. Conjunto de opiniones o
juicios que responden a un análisis, las
críticas suelen manifestarse de manera
pública y girar en torno al contenido
de una obra artística, un espectáculo,
un libro, entre otros.
Comentario crítico para un texto,
podemos decir que será un ejercicio de
análisis sobre las ideas y la organización de
un texto que nos permita contrastar las
opiniones ajenas con las propias. De este
modo, podemos entender mejor lo que se
está «criticando» y además analizar las
ideas que transmite el texto en cuestión.
 Ejemplo

Internet ha convertido la crítica en una acción

desmedida y cotidiana, ofreciendo a los usuarios
la posibilidad de compartir sus opiniones con el
mundo entero. Si bien existen filtros y métodos
de control para eliminar los comentarios
agresivos, tales como las frases racistas o
sexistas, no se exige a nadie que se informe antes
de escribir, ni que respete las reglas de ortografía
y gramática. El resultado de tanta libertad es
información infundada, sucia y prácticamente
inútil; seguidillas interminables de mensajes
adornados de insultos y frases despectivas
(producto del fanatismo) que buscan decidir
quién es mejor entre dos cantantes, o que
discuten acerca de la superioridad de un aparato
electrónico…
 Narración

Narrar o relatar una historia real o

imaginaria. Se denomina narración a la
manera de contar una secuencia o una
serie de acciones, realizadas por unos
personajes, en un lugar determinado a lo
largo de un intervalo de tiempo
determinado, es decir, se refiere lingüística
y/o visualmente a una sucesión de hechos.
La estructura de los capítulos se presentan
dependiendo del orden que le dé el autor
siguiendo el sentido del texto. Siempre se
distingue una situación inicial y una
situación final, y los sucesos que le ocurren
a los personajes corresponde a la
estructura: planteamiento-nudo-
desenlace.
 En primera persona

Estábamos subiendo la cuesta norte de la

montaña bajo la tormenta de nieve, cuando
de repente escuchamos un ruido atronador,
era el grito doloroso y lleno de terror de
uno de nuestros compañeros, quien había
visto moverse algo entre la nieve y se había
acercado a ver que era… al llegar al lugar en
que vio aquello, se dio cuenta de que otro
compañero quien había desaparecido la
noche anterior durante la tormenta, se
hallaba muerto, medio devorado por
alguna bestia, que lo había arrastrado hasta
ese lugar ¡un oso! Gritó con pánico al ver al
animal…
 Descripción

Explicar o exponer de manera

adecuada, detallada y ordenada,
cómo son las personas,
animales, lugares, objetos, etc.
La descripción sirve sobre todo
para ambientar la acción y hacer
más creíbles los hechos que se
narran. Muchas veces,
contribuyen a detener la acción
y preparar el escenario de los
hechos que siguen.
 Retrato
Es la combinación de características físicas, psicológica y morales al describir a una
persona.

“María tiene ojos grandes, negros y tristes. Su cabello es de color azabache. (Ella) es muy
religiosa. Siempre fue a misa los domingos y jamás hizo nada indebido”..

Dentro de este tipo de descripción podemos encontrar el autorretrato que es la

descripción de sí mismo.

¿Quién soy yo y cómo soy ?

VÍDEO:

Cómo escribir un final sorprendente para una novela

https://youtu.be/_IG0I0QaWN4

Partes de un libro: epílogo, epígrafe, prólogo, prefacio, introducción...

https://youtu.be/UyYWq-TVovc
 RESULTADO DE APRENDIZAJE

Emplea las ideas de forma

coherente y sintáctica en la
redacción de textos
académicos y comerciales
para lograr exactitud y
claridad en el lenguaje
escrito.
 REDACCIÓN COMERCIAL o ADMINISTRATIVA

Son documentos escritos que circulan dentro y fuera de una empresa

para evidenciar una determinada actividad del sector público o
privado.
ESTILO DE LOS DOCUMENTOS

Se sugiere utilizar el estilo BLOQUE

EXTREMO para la redacción de los
documentos.
Todos los elementos internos van al
margen izquierdo: Encabezado,
cuerpo y despedida; también se le
conoce como: Bloque inicial, bloque
medio y bloque final o conclusivo.
Por estética se utiliza este estilo de
redacción.
Estructura de un documento
Encabezado o bloque inicial:

• Nombre y logotipo de la institución (dependerá de la finalidad del

documento.
• Lugar y fecha.
• Dignidad o título académico del destinatario.
• Nombre y apellido del destinatario.
• Función administrativa del destinatario.
• Destino del documento.

Cuerpo o bloque medio:

• Vocativo
• Cuerpo del documento (párrafos)
• Párrafo de despedida.
Despedida o bloque final:
• Término de atención. Atentamente,
• Firma del remitente.
• Dignidad o título académico del remitente.
• Nombre y apellido del remitente.
• Función administrativa del remitente.
• Anexos (dependerá de la finalidad del documento)
SOLICITUD
CONVOCATORIA
ACTAS
Certificado
 RESULTADO DE APRENDIZAJE
Desarrolla una visión crítica y analítica para examinar la
información sobre diferentes aspectos de su entorno para emitir
razonamientos y expresarse verbalmente frente a frente,
grupalmente y en público.
 ÉTICA
Ética es una rama de la filosofía dedicada a las cuestiones morales.
La palabra ética proviene del latín ethĭcus, que significa 'carácter' o
'perteneciente al carácter’.
 ÉTICA
PROFESIONAL
Referida al ámbito laboral, se
habla de ética profesional y
que puede aparecer recogida
en los códigos deontológicos
que regulan una actividad
profesional. La deontología
forma parte de lo que se
conoce como ética
normativa y presenta una
serie de principios y reglas de
cumplimiento obligatorio.
 ÉTICA Y
MORAL
La ética es diferente de la moral, la moral es una palabra de origen latino,
que proviene del término moris (“costumbre”). Se trata de un conjunto de
creencias, costumbres, valores y normas de una persona o de un grupo
social, que funciona como una guía para obrar. Es decir, la moral orienta
acerca de que acciones son correctas (buenas) y cuales son incorrectas
(malas), la ética no se limita a la moral, que generalmente se entiende como
la costumbre o el hábito, sino que busca el fundamento teórico para
encontrar la mejor forma de vivir, la búsqueda del mejor estilo de vida.
DIFERENCIA ENTRE ÉTICA Y
MORAL
 TEORÍA DE LA
COMUNICACIÓN
La comunicación ejerce un papel
fundamental en nuestras vidas y en
el orden social, aunque apenas
seamos conscientes de ello. Y es que
desde el comienzo de nuestra
existencia, participamos en el
proceso de adquisición de las reglas
de comunicación inmersas en
nuestras relaciones, aunque no nos
demos cuenta.
Sin comunicación el ser humano no
hubiese podido avanzar ni
evolucionar hasta lo que es ahora.
 PERSUASIÓN EN LA
COMUNICACIÓN ORAL
Digamos que toda persuasión es
comunicación, pero no toda
comunicación es persuasión (un simple
saludo o en una pura información); toda
propaganda de ideas, publicidad o
manipulación es persuasión; pero no
toda persuasión es propaganda,
publicidad o manipulación. Por ejemplo:
un profesional de la salud persuade,
como también lo hacen los padres y
educadores, aunque no utilicen un
lenguaje propagandístico. Todos, por
otra parte, pueden manipular.
 EFECTOS
• Mediante la persuasión, un individuo puede ser controlado en contra de su
voluntad.
• Las personas se han influido unas a otras a través de los tiempos y cada
uno de nosotros tiene alguna intención de influir en otros seres humanos.
• Los medios buscan crear un tipo de persona que se habitúe, por
exposición continua a estos, a responder en forma casi automática a sus
estímulos.
• Una proyección subliminal es técnicamente posible, ya que el estímulo
puede ser percibido por el sujeto sin que se dé cuenta. Sin embargo, esta
posibilidad de recibir información en forma encubierta no quiere decir que
sea factible el control total de la conducta sin consentimiento.
 Expresión Oral

Cualidad de la oralidad
Técnicas de expresión
oral
PROTOCOLO EN LA
COMUNICACIÓN
El protocolo se define como las reglas para la transmisión de
la información entre dos puntos.

PROCEDIMIENTO PARLAMENTARIO
Es la herramienta para mantener el orden en las reuniones y
asegurar un proceso democrático que satisfaga a todas las
partes. Es utilizado en muchísimas organizaciones y la
importancia es tanta que contratan parlamentaristas
profesionales para procurar que se respeten estos procesos.