LENGUAJE

SEMANA 16
LA ORACIÓN SIMPLE:
El sujeto gramatical
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 Es una unidad de comunicación que estudia la sintaxis.

 Presenta sentido completo, entonación e independencia sintáctica.

ORACIÓN ORACIÓN
BIMEMBRE UNIMEMBRE
 Son aquellas en las que  Son aquellas que no
se pueden diferenciar presentan distinción
sujeto y predicado. entre sujeto y predicado.
CON Anduve por esa avenida. INTERJECCIONES ¡Bah!, ¡Uf!, ¡Oh!, ¡Gol!
SUJETO
TÁCITO Inés, estaremos en el pasillo.
SIN VERBO
No pisar el césped
CONJUGADO
CON SUJETO Tú vas a ir a la biblioteca. Prohibido fumar aquí.
EXPRESO Un cuaderno necesito yo.
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 Conocer la definición del sujeto en la oración bimembre.

 Reconocer al sujeto en las oraciones a través de un método.

 Diferenciar los elementos que componen la estructura del sujeto.

 Reconocer los tipos de sujeto (tácito, expreso, complejo,

incomplejo, etc.)
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Elemento del cual se dice algo

en la oración bimembre.

 Frase nominal cuyo núcleo es  Puede realizar o recibir una  Guarda concordancia gramatical
el sustantivo o un equivalente. acción. con el verbo (NP).

sust
Esos alumnos son muy estudiosos. Los bomberos apagaron el fuego. Yo resuelvo las preguntas.
1pers
pron singular
Ellos son muy estudiosos.
El fuego fue apagado por los bomberos. Nosotros resolvemos las preguntas.
1pers
pron
plural
Los nuestros son muy estudiosos.
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No confundas el sujeto con el vocativo.
El vocativo
Grupo nominal que posee
una función apelativa, es
decir, invoca a un ser o cosa
personificada hacia quien se
dirige en la oración.
No pertenece ni al sujeto ni al
predicado, es extraoracional.
Juan Carlos estudia en la sala.
Juan Carlos, estudia en la sala. Coma vocativa
Coma que separa al
elemento vocativo
en la oración.
Leamos todos las preguntas, queridos alumnos.
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 Halle el verbo
FORMA  Realice la pregunta  ¿Quién + vbo?
TRADICIONAL ¿Quiénes + vbo?
¿Qué + vbo?

vbo
 A todo pulmón gritaba José Antonio.
¿Quién gritaba?  José Antonio

vbo
 Una noticia repentina sorprendió a los oyentes.
¿Quién sorprendió?  no es un ser quien ejecuta la acción
¿Qué sorprendió?  Una noticia repentina
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 Halle el verbo.
POR  Identifique el número y persona del verbo.
CONCORDANCIA  Busque concordancia con un pronombre personal.
GRAMATICAL  Reemplace dicho pronombre con una frase nominal
de la oración que sea equivalente.

vbo
 Con orgullo y respeto, todo peruano canta el himno nacional.
Verbo  3 persona/singular
Pronombre concordante  él /ella Si no hay una
Frase nominal equivalente  todo peruano. frase nominal
que guarde
vbo concordancia
 A Carlos otorgaron ayer un diploma en la ceremonia. con el verbo,
Verbo  3 persona/ plural entonces el
Pronombre concordante  ellos/ellas sujeto es
Frase nominal equivalente  no hay tácito.
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 Es el elemento principal del sujeto.

 Es quien guarda concordancia con el núcleo del predicado.
 El sustantivo es núcleo por excelencia, pero también pueden ser

SUSTANTIVO: es el nombre de
seres, objetos, cosas, ideas…  El habla y la lengua amazónicas esperan revaloración.

PRONOMBRE: no pueden  El mes pasado, los cinco llegaron desde Trujillo.

cumplir esta función los
átonos(lo, los, la, las , le, les)  Él y tú serán ingenieros de la UNI.

INFINITIVO: verboides  Su alegre andar era muy gracioso.

terminados en –ar, -er, -ir.
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 Se vincula con el núcleo sin un enlace o nexo.

 Pueden cumplir esta función

DETERMINANTES (artículos,
posesivos, demostrativos,  Fueron analizados todos esos cinco textos.
numerales, indefinidos)

ADJETIVO (características
físicas, clasificatorias,  El flamante gabinete ministerial juramentó.
valorativas, etc)

FRASE ADJETIVA
(intensificador + adjetivo)  Aquellos ciudadanos tan comprometidos buscan soluciones
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 Elemento que se une al núcleo del sujeto con un nexo.

 El MI puede tener la siguiente estructura

FRASE PREPOSICIONAL:  Los apuntes de las clases son muy importantes.

(inicia con preposiciones
de, del, al, sin…)  Estaba rajada la gran roca del mar.

CONJUNCIÓN
 Personas como esos profesionales capaces son necesarias en nuestro país.
COMPARATIVA + FRASE
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 Elemento que se ubica después del núcleo y repite en

toda su extensión el significado de este..

APOS. ESPECIFICATIVA
(sustantivo propio,  Nuestro dirigente Álvaro Quispe incentiva la cooperación.
locución sustantiva)

APOS. EXPLICATIVA
(frase nominal entre
 Eduardo, mi sobrino, es campeón de marinera norteña.
comas explicativas)
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POR LA EXPRESO Cuando se identifica al sujeto  Vendrán muchos a esta clase hoy.
PRESENCIA DEL dentro de la oración.
SUJETO
TÁCITO El sujeto es sobreentendido  Antonio, vendrán por la tarde.
por el emisor y receptor.

SIMPLE Cuando posee un solo  El calmo y azul mar susurraba en mi oído.

POR LA núcleo en el sujeto.
CANTIDAD DE
NÚCLEOS COMPUESTO Sujeto que posee más  Ellos y los otros fueron al mercado.
de un núcleo.
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POR LA INCOMPLEJO El sujeto presenta  Los tres primeros puestos serán premiados.
PRESENCIA DE solo núcleo o
núcleo y MD.
MODIFICADORES

COMPLEJO Si presenta MI  La ingeniera Del Águila es exalumna de la UNI.

y/o aposición.

ACTIVO Cuando posee un solo  Pablo recordó los paisajes de su pueblo.

POR LA ACCIÓN núcleo en el sujeto.
VERBAL
PASIVO Sujeto que posee más  Los paisajes fueron recordados por Pablo.
de un núcleo.
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 Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española (2010) Nueva gramática de la
lengua española. Manual Madrid: Espasa.

 Gómez Torrego L. (2007). Hablar y escribir correctamente. Madrid, España: ARCO/LIBROS, SL.

 AFINED (2013). LENGUAJE. Escencia de la nueva gramática. Lima, Perú: LUMBRERAS EDITORES.

 Real Academia Española(2018) Libro de estilo de la lengua española. Primera edición. Madrid: Espasa.
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