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2.- OBJETIVO: Comprender la importancia de varios módulos formativos de la Figura Profesional con actividades que te ayudarán en el proceso
de aprendizaje durante el tiempo que dure la contingencia sanitaria.
VENTAS E INFORMACIÓN TURÍSTICA
TERCERO BACHILLERATO
12 al 23 de octubre del 2020
Módulos
Contenidos Actividades de aprendizaje
Formativos
Tema: La información en la actividad turística 1. Mediante un mapa conceptual,
Gestión de Subtema: Paquetes turísticos que se ofertan en el Ecuador: tipos y características establece cuál es la diferencia
Servicios de entre el turismo emisor y
Información
Paquetes turísticos es el conjunto de servicios prestados en base a un itinerario organizado previamente receptor.
Turística
que es adquirido por un precio único y global.
Los paquetes turísticos que ofertan las agencias de viajes en el Ecuador son para diferentes tipos de turismo. 2. ¿Si tuvieras la oportunidad de
escoger un paquete turístico
Emisor: se considera al turismo que realizan los residentes de un país fuera de sus fronteras. donde oferta conocer una ruta de
Receptivo: se considera al turismo realizado por los visitantes no residentes de un país que se desplazan a Ecuador y otra fuera del país,
un territorio de referencia. cuál escogerías y por qué?
Interno: se considera a los viajes turísticos internos realizados por los residentes de un país, dentro del
territorio nacional.
UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “JUANA ARTEAGA”
Ribera del Río Napo- Mondaña-Chonta Punta-Distrito:15D01-Circuito C08_b
Email: juand2008jc@hotmail.es- Teléfono 06- 3017937
Cada uno de los servicios y paquetes turísticos cuentan con características esenciales en su composición
tales como:
Revisa los siguientes enlaces para más información sobre este tema:
(Elaboración de paquetes turísticos)
1. https://es.slideshare.net/elysilva86/elaboracion-de-paquetes-tursticos?qid=4b6d593f-7c94-4100-
b759-4e8398ade89a&v=&b=&from_search=2
Tema: La información turística 1. Diseña un volante, o un tríptico o
un folleto que pueda ser
Características promocionada como información
turística de los atractivos de la
La información turística no es diferente de cualquier otra información. Solo se distingue por su utilidad en
el entorno de la actividad turística. Así podemos considerar información turística tanto la información de la parroquia Chontapunta o del
oferta turística de un destino y de sus precios como aquella que nos explica las tendencias de la demanda. cantón Tena. Utilizar imágenes,
Evidentemente lo importante será obtener la información fiable y útil en cada caso, según se necesite para recortes de periódicos, revistas o
escoger unas vacaciones o bien para preparar los servicios de cara a un futuro viaje. dibujar.
Al igual que ocurre con toda la información, la turística necesita de un emisor, un receptor y un canal. El
emisor es la persona o el ente que emite la información. El receptor, por el contrario, es el agente que recibe
la información y la procesa para responder o guardarla. El canal es el medio por el cual circula la
información.
La información como actividad de naturaleza turística
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Ribera del Río Napo- Mondaña-Chonta Punta-Distrito:15D01-Circuito C08_b
Email: juand2008jc@hotmail.es- Teléfono 06- 3017937
La información hay que considerarla dentro del sistema de actividades turísticas como una actividad de
naturaleza turística, ya que, de una manera u otra, es parte imprescindible del proceso productivo turístico.
Desde otra perspectiva, la información puede ser genérica o específica dependiendo del grado de concreción
que posea. La genérica podemos dividirla en de imagen o temática, y la específica, en de producto o de
empresa, según el carácter de los contenidos de cada una.
Es evidente que la información que se proporciona a los turistas potenciales en su lugar de residencia suele
ser fundamentalmente genérica, ya sea de imagen o temática, mientras que cuando ya están en el destino es
mucho más concreta, y tratara de orientarles acerca de los productos que oferta ese lugar y sobre las
empresas o instituciones que los proporcionan.
Una importante característica de esta zona es la variedad de ecosistemas que posee debido a que está
compuesta por las tres regiones naturales: Costa, Sierra e Insular. En lo turístico destacan el Parque
Nacional Galápagos, el Bosque Protector Cordillera Chongón Colonche, la fauna marina costera Puntilla de
Santa Elena, los Manglares de Churute del Guayas, el bosque protector Cascha Totoras y parte de la reserva
faunística Chimborazo, en la provincia de Bolívar.
Fauna
Mamíferos: puma, hurí, raposa, chucurillo, añaz, zorro, guatusa, yamala, tapir andino, venados del páramo,
oso de anteojos y murciélago.
Aves: quilicos, gligles, gaviotas de la sierra, colibríes, curiquingues, golondrinas, halcón, azulejo, cóndor,
pituyo pajonal, chirote, gavilán, lechuza, mirlo, pájaro carpintero, patos zhiro, pava de monte, perdiz, polla
de agua, predicador, torcaza, tórtola, tuga, quinde de la chuquiragua y otras aves del páramo.
Parihuela (Santa Rosa): es una exquisita sopa marinera acompañada de patacones. Es conocida por sus
propiedades afrodisíacas.
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Ceviches (Santa Rosa): se ofrecen muchas variedades como los de camarón, concha, pescado, mixtos y
otros mariscos, todos ellos van acompañados de patacones y una porción de arroz.
Tigrillo (Zaruma): es un plato típico originario de Zaruma, este plato se llama así porque al servirse sus
colores se asemejan a un tigrillo, sus principales ingredientes son: plátano verde cocido, que se mezcla con
queso, huevo frito y revuelto. Se lo sirve acompañado con carne frita y con una buena taza de café.
Caldo de gallina criolla (Chilla): se lo prepara cocinando la gallina con condimentos especiales, se lo sirve
con papas cocinada, acompañado de culantro y cebolla blanca que le dan un toque especial.
Molloco (Piñas): es un plato elaborado con el plátano verde o maduro, típicamente se prepara con maní
molido, queso o en ocasiones con chicharrón de chancho.
OBSERVACIONES:
Antes de realizar la tarea asignada, dígnese revisar el material de apoyo, donde encontrará las explicaciones respectivas para su comprensión y fácil
resolución de la tarea.
Solicitar a los padres de familia que realicen el acompañamiento respectivo para el cumplimiento de las actividades encomendadas.
RECOMENDACIONES GENERALES:
En vista que la situación actual del país no mejora a causa de la pandemia de Covid-19, las clases siguen suspendidas a nivel presencial, con el fin de
precautelar la salud de todos los/las estudiantes; por ésta razón se está trabajando vía virtual a través de las respectivas planificaciones, en el cual los
estudiantes deben realizar actividades que les permitan fortalecer las capacidades académicas de manera lúdica, creativa y cooperativa.
Se les recomienda a todos nuestros queridos estudiantes y padres de familias, quedarse en la casa, por su seguridad y la de toda la población, evita ser
contagiado. Mantenga la calma y tome todas las medidas de seguridad sanitaria, use mascarilla, gel antibacterial y alcohol antiséptico. Lastimosamente
nuestra provincia Napo presenta contagios Covid-19, #QuedateEnCasa
Guardar las tareas y actividades realizadas en casa en el "PORTAFOLIO ESTUDIANTIL".
Es importante que te #QuedesEnCasa todo el tiempo que sea necesario. Te acompañaremos en esta nueva forma de aprender, porque también se puede
#AprenderEnCasa #YoMeCuido.