UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “JUANA ARTEAGA”

Ribera del Río Napo- Mondaña-Chonta Punta-Distrito:15D01-Circuito C08_b

Email: juand2008jc@hotmail.es- Teléfono 06- 3017937

CÓDIGO AMIE: PLANIFICACIÓN CURRICULAR DE BACHILLERATO TÉCNICO AÑO LECTIVO

15H00106 2020 - 2021

1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN

 Alumno/a: ……………………………………………………………………………
 Grado o Curso: TERCERO BACHILLERATO Paralelo: A
 Tutor/a: Lcdo. Bryan Arroyo Docente: Ing. Andrés Andy
 Figura profesional: Ventas e Información Turística
 Modalidad de trabajo: Individual
 Horario: Según disponibilidad de estudiante
 Duración prevista: 10 a 12 días
 Fecha de inicio: 26 de octubre del 2020 Fecha final: 06 de noviembre del 2020

2.- OBJETIVO: Comprender la importancia de varios módulos formativos de la Figura Profesional con actividades que te ayudarán en el proceso
de aprendizaje durante el tiempo que dure la contingencia sanitaria.
VENTAS E INFORMACIÓN TURÍSTICA
TERCERO BACHILLERATO
Del 26 de octubre al 06 de noviembre del 2020
Módulos
Contenidos Actividades de aprendizaje
Formativos
Tema: La información turística 1. Mediante un mapa conceptual
Gestión de realiza un cuadro comparativo
Servicios de Tipos de información en la oficina de turismo: sobre las diferencias principales
Información entre los tipos de información que
Turística
Información de la oferta turística se brinda en las oficinas de
La oferta turística la constituyen todos aquellos servicios disponibles en el lugar de destino y que son ofrecidos turismo.
al turista, para su contratación o compra, bien sea directamente por parte del proveedor del servicio o a través
de una agencia de viajes. Estos servicios tienen asociado un precio y unas condiciones de prestación. 2. Dentro de su localidad
Por este motivo, los elementos más importantes de la información de la oferta turística son: (comunidad, parroquia, cantón)
investiga y describe las
 Las características del servicio características de información
 El precio que existe hacia los visitantes en
 Las condiciones de la prestación fechas de festividades.
 El titular de la información
 El lugar de la prestación
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Para la oficina de turismo, la información de la oferta turística de un destino necesita ser lo más exhaustiva y
lo más detallada posible. Para ello, la oficina necesita hacer una búsqueda intensa de dicha información entre
los proveedores de dichos servicios.

Información del mercado

Una información del mercado que interesa principalmente al destino es la información sobre la demanda. Esta
información consiste en todos aquellos datos que describen las tendencias, los intereses y las prácticas de
consumo que realiza la demanda, es decir los clientes o turistas que viajan al destino y contratan los servicios
que incluye su oferta.

La obtención de esta información no resulta fácil y puede representar costos altos ya que hay que recurrir a
empresas especializadas en realizar estudios de mercado o desplegar equipos institucionales capaces de:

 Diseñar una campaña de encuestas.

 Elaborar un cuestionario.
 Identificar la muestra adecuada de personas a quien realizar la encuesta.
 Organizar el trabajo de campo.
 Saber analizar los datos obtenidos excluyendo las respuestas sesgadas o erróneas.

Otra información que interesa obtener del mercado es la referente a la estructura de la oferta, muy útil para
las autoridades turísticas a la hora de planificar su política turística y también para posibles inversores.

Información de los recursos

En un destino determinado, los recursos turísticos son elementos básicos de su estructura que ayudan a
diferenciarlo con respecto a la competencia. Con los recursos, y en otros casos, en torno a los recursos, se crea
la oferta turística compuesta por los servicios que el turista va a consumir.

Hay que entender que los recursos turísticos son los elementos que permiten elaborar la oferta de servicios
por parte de aquellas empresas encargadas de producirlos. Además, los recursos, en sí mismos, constituyen
un imaginario que permite posicionar a los destinos del mercado.
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Disponemos de recursos, que además de ser turísticos, éstos pueden clasificarse de diferentes maneras. La
clasificación tradicional diferencia entre recursos básicos, los que hacen posible la estancia y manutención
del turista en un destino, y los recursos complementarios, que son los que permiten llevar a cabo actividades
lúdicas, culturales, deportivas y, en general, de tiempo libre.

Esta clasificación puede parecer inadecuada si tenemos en cuenta las nuevas tendencias del turismo, donde
las actividades son el motivo principal del viaje y la actividad turística. Por lo tanto, es preciso buscar una
clasificación más acorde con la manera como el turista consume en la actualidad:

1. Recursos turísticos finales: son todos aquellos recursos de uso final, es decir, que constituyen la finalidad
que motiva la práctica turística. Entre estos recursos están las playas y sus servicios, tan importantes en el
turismo de sol y playa y las estaciones de esquí, imprescindibles para el turismo nieve, así como otros recursos,
como los campos de golf, los espacios naturales, las instalaciones náuticas y los equipamientos culturales,
como teatros, museos, etc.
2. Recursos intermedios: facilitan la estancia del turista en un destino el que consumirá los servicios basados
en recursos turísticos finales. En este grupo encontramos el alojamiento, la restauración, las agencias de viaje
y las oficinas de turismo.

El inventario de los recursos turísticos de un destino

La información de los recursos turísticos resulta imprescindible cuando se quiere crear el inventario de
recursos de un destino, necesario para cualquier acción de planificación estratégica del turismo en un destino.
Según Cals y otros autores (1997), los puntos más importantes que hay que contemplar en un inventario son:

 Características geográficas
 Comunicaciones
 Referencias sociales y cívicas
 Actividades culturales, deportivas y recreativas
 Manifestaciones y acontecimientos de relevancia
 Oferta turística
 Oferta complementaria
 Lugares y centros de interés del destino y de los alrededores
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Otra información
No toda la información que necesita una oficina de turismo queda recogida en los puntos anteriores. Cualquier
destino encierra información específica que tiene gran importancia para una oficina de turismo. Entre esta
información se debe incluir:

 Las asociaciones culturales y cívicas del destino

 Las personalidades influyentes en el sector y en la administración del destino
 La situación política, social y económica del destino y de la competencia
 Las personas de prestigio o con imagen relevante que pueden reforzar la imagen del destino
 El estado de sostenibilidad económica y medioambiental del destino

Revisa los siguientes enlaces para más información sobre este tema:
1. https://www.turismo.gob.ec/geo-vit-inteligencia-de-datos-para-el-turismo/
2. https://servicios.turismo.gob.ec/index.php/turismo-cifras/2018-09-19-17-01-51/movimientos-
internos-geovit

Tema: Destinos turísticos de Ecuador 1. Elabora un paquete turístico, de

Destinos y un día y una noche, del distrito
Paquetes Subtema: Atractivos de las Zonas 8 y 9 /Distrito Metropolitano de Quito, Distrito de Guayaquil metropolitano de Quito.
Turísticos
Nacionales Paquete turístico 2. Redacta el itinerario de tu
e Según la definición clásica, un paquete turístico es el conjunto de servicios prestados con base en un itinerario paquete turístico.
Internacionales organizado previamente, adquirido por un cliente en forma de bloque, a un precio único y global. Involucra
servicios intermedios o de base, entre ellos, los siguientes:

 Alojamiento
 Transporte de aproximación
 Gastronomía
 Recreación
 Visitas guiadas
 Transporte local
 Lugares de diversión
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Por otro lado, el concepto de precio global señala que el cliente pagará un único precio por el uso de todos los
servicios y las actividades que compone el producto. Esto hace referencia a los servicios incluidos o de
consumo obligatorio, no a los servicios adicionales u opcionales, que deben abonarse en forma independiente.

Ejemplo de promoción de un destino turístico:

Amplia tus conocimientos ingresando a los siguientes enlaces:

(Distrito metropolitano de Quito)
1. https://www.youtube.com/watch?v=82DGiVa6eyc&feature=youtu.be
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Inglés – TOPIC: My Family and my family Tree Answer the following questions.
Lengua Objective: The importance of knowing the kinship relationships.
Extranjera a) What is a genealogy?
Genealogy is family history
A family tree is an illustration that shows how a person is linked by blood or marriage to his or her relatives, b) Try to find some family photos
whether living or dead. Genealogy is the science of determining who belongs to a particular family tree. you can use to help illustrate your
Genealogy is interesting in its own right: all of us want to know who our relatives are. It is also important for family tree. If you don’t have access
certain legal matters. For example, genealogy plays an important role in the laws concerning inheritance. In to photos, clip pictures from a
cases where the line of descent is not clear, a genealogist may be called in to determine who is the closest newspaper or magazine that resemble
relative of someone who died and left behind some property. Sometimes people try to falsify their family your family members.
connections in order to inherit property they are not entitled to, or because they want the status of being part Illustrate your tree on poster board or
of a distinguished family. any other material you like.

EXAMPLE: family tree

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ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Ing. Andrés Andy Lcdo. Pablo Shiguango Prof. Juan Cueva
DOCENTE COMISIÓN PEDAGÓGICA RECTOR
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 26-10-2020 Fecha: 26-10-2020 Fecha: 27-10-2020

OBSERVACIONES:
 Antes de realizar la tarea asignada, dígnese revisar el material de apoyo, donde encontrará las explicaciones respectivas para su comprensión y fácil resolución
de la tarea.
 Solicitar a los padres de familia que realicen el acompañamiento respectivo para el cumplimiento de las actividades encomendadas.

RECOMENDACIONES GENERALES:
 En vista que la situación actual del país no mejora a causa de la pandemia de Covid-19, las clases siguen suspendidas a nivel presencial, con el fin de
precautelar la salud de todos los/las estudiantes; por ésta razón se está trabajando vía virtual a través de las respectivas planificaciones, en el cual los
estudiantes deben realizar actividades que les permitan fortalecer las capacidades académicas de manera lúdica, creativa y cooperativa.
 Se les recomienda a todos nuestros queridos estudiantes y padres de familias, quedarse en la casa, por su seguridad y la de toda la población, evita ser
contagiado. Mantenga la calma y tome todas las medidas de seguridad sanitaria, use mascarilla, gel antibacterial y alcohol antiséptico. Lastimosamente
nuestra provincia Napo presenta contagios Covid-19, #QuedateEnCasa
 Guardar las tareas y actividades realizadas en casa en el "PORTAFOLIO ESTUDIANTIL".
 Es importante que te #QuedesEnCasa todo el tiempo que sea necesario. Te acompañaremos en esta nueva forma de aprender, porque también se puede
#AprenderEnCasa #YoMeCuido.