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UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “JUANA ARTEAGA”

Ribera del Río Napo- Mondaña-Chonta Punta-Distrito:15D01-Circuito C08_b


Email: juand2008jc@hotmail.es- Teléfono 06- 3017937

CÓDIGO AMIE: PLANIFICACIÓN CURRICULAR DE BACHILLERATO TÉCNICO AÑO LECTIVO


15H00106 2020 - 2021

1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN


 Alumno/a: ……………………………………………………………………………
 Grado o Curso: TERCERO BACHILLERATO Paralelo: A
 Tutor/a: Lcdo. Bryan Arroyo Docente: Ing. Andrés Andy
 Figura profesional: Ventas e Información Turística
 Modalidad de trabajo: Individual
 Horario: Según disponibilidad de estudiante
 Duración prevista: 10 a 12 días
 Fecha de inicio: 09 de noviembre del 2020 Fecha final: 20 de noviembre del 2020

2.- OBJETIVO: Comprender la importancia de varios módulos formativos de la Figura Profesional con actividades que te ayudarán en el proceso
de aprendizaje durante el tiempo que dure la contingencia sanitaria.
VENTAS E INFORMACIÓN TURÍSTICA
TERCERO BACHILLERATO
Del 09 al 20 de noviembre del 2020
Módulos
Contenidos Actividades de aprendizaje
Formativos
Tema: Comunicación y difusión 1. Mediante un mapa conceptual
Gestión de Subtema: Técnicas de la comunicación y difusión de la información turística elabore las semejanzas y
Servicios de diferencias de la comunicación y
Información
Comunicación: Es el proceso mediante el cual el emisor y el receptor (dos o más personas) interactúan difusión.
Turística entre si y establecen una conexión en un momento y espacio determinados para transmitir un mensaje,
intercambiar o compartir ideas, información o significados que son comprensibles para ambos. 2. Revisa el texto sobre promoción
y publicidad y enliste las
Difusión: Difundir es la acción por la cual se transmite o se da a conocer al usuario la información que
necesita y la posibilidad de obtenerla. La difusión no tiene receptores; difundir es el hecho mismo de diferencias.
informar, de emitir unidireccionalmente un mensaje.
3. Explica cuáles son los canales de
Técnicas de la comunicación y difusión de la información turística comunicación más usados en tu
localidad (barrio o comunidad)
Las técnicas utilizadas para la comunicación y difusión de información turística hablan de la promoción y para promocionar productos y
publicidad como una forma de hacer llegar un mensaje que contenga información de los sitios y servicios servicios turísticos.
turísticos a los usuarios. 4. Elabora un listado (5 ejemplos)
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Promoción: se define a la promoción turística como una actividad integrada por un conjunto de acciones e de los públicos internos y
instrumentos que cumplen la función de favorecer los estímulos para el surgimiento y desarrollo del externos de tu localidad (barrio o
desplazamiento turístico, así como el crecimiento y mejoría de operación de la industria que lo aprovecha comunidad).
con fines de explotación económica.

Entre los objetivos principales de la promoción turística están los siguientes:

 Dar a conocer los atractivos turísticos de un destino.


 Incrementar la oferta turística.
 Atraer un mayor número de visitantes hacia un destino turístico.

Publicidad: se entiende por publicidad a la forma de presentar ideas, productos o servicios de manera no
personal y pagada por el emisor, con el fin de influir en la conducta de los consumidores y motivar la
compra de un producto o servicio. También existen formas de publicidad no pagadas, esta podría ser la
recomendación de visitar un destino turístico por alguien conocido. La publicidad es una herramienta
tradicional de la promoción.

Entre los principales objetivos de una campaña publicitaria esta en dejar en los potenciales consumidores
del destino una impresión que sea:

 Positiva para el destino turístico.


 Duradera en el tiempo.
 Fija en la mente de los visitantes.
 Perciba al destino como la mejor opción.

Entre los canales más usados para la comunicación publicitaria están:

 La televisión.
 La radio.
 La prensa, revistas, folletos.
 Vallas publicitarias.
 Sitios web.
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Soportes para la difusión de la información turística

Los soportes de comunicación para la difusión de la información turísticas son las siguientes:
 Los instrumentos de comunicación.
 La relación con los medios: las ruedas de prensa y notas de prensa.
 La identidad corporativa: la imagen corporativa y el logotipo.
 Los instrumentos de gestión para los flujos turísticos.

Usuarios de la información turística; público interno y externo


Los públicos objetivos de la comunicación turística son todas aquellas agrupaciones de personas a las que
las organizaciones, instituciones o empresas tienen razones suficientes para decidir dirigir sus mensajes.
Así, se pueden dividir los públicos en dos clases:

1. Públicos internos: son aquellos que se hallan en el interior de la organización o destino y que, directa o
indirectamente, colaboran con la creación del producto turístico en back-desk o en front-desk y que
hacen posible la concurrencia de las condiciones necesarias para su producción.

Entre los principales públicos internos tenemos:


 Directivos.
 Accionistas.
 Asesores.
 Empleados.
 Proveedores.

2. Públicos externos: son aquellos que se hallan en el exterior de la organización o destino turístico y son
los receptores del servicio.

Los principales públicos externos son:


 Comunidades locales.
 Oficinas de turismo.
 Medios de comunicación.
 Operadores turísticos.
 Agencias de viajes.
 Consumidores potenciales.
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 Consumidores reales.

Amplia tus conocimientos en los siguientes enlaces:

(Sistemas y servicios de información turística)


1. https://www.sintesis.com/data/indices/9788490770153.pdf
(Promoción turística: Qué es y cuál es su importancia para los destinos turísticos)
2. https://www.entornoturistico.com/promocion-turistica-importancia-los-destinos-turisticos/
(Promoción y comunicación Turística)
3. https://www.monografias.com/trabajos90/promocion-y-comunicacion-turistica/promocion-y-
comunicacion-turistica.shtml

Tema: Destinos turísticos del Ecuador 1. Elabora un folleto turístico con un


Destinos y Subtema: Atractivos de las Zona 1 del turismo en el Ecuador destino turístico de cada provincia
Paquetes de la zona 1 describiendo sus
Turísticos La Zona 1, cuya sede administrativa se encuentra ubicada encantos y características. Utiliza
Nacionales en la ciudad de Ibarra, corresponde a la frontera norte del tu creatividad, puedes usar recortes
e país. Está conformada por las provincias de Esmeraldas, de revistas, periódicos, libros o
Internacionales Carchi, Imbabura y Sucumbíos, con un total de 26 dibujar la imagen de cada lugar.
cantones y 146 parroquias rurales, distribuidos en un área
de 42.391,45 Km2, que representa el 16,6% del territorio
ecuatoriano.
Al ser zona fronteriza, su dinámica territorial se basa en
un fuerte intercambio comercial y social, marcado por
fuertes movimientos migratorios que ingresan al país,
especialmente de nacionalidad colombiana y venezolana.

Hay muchos destinos turísticos en la zona 1. Como ya se dijo, las provincias de Esmeraldas, Carchi,
Imbabura y Sucumbíos la conforman. Aquí detallaremos los más representativos de cada provincia.
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Playa Atacames (Esmeraldas)


Cuenta con una excelente infraestructura hotelera. El atractivo turístico
además de sus playas se debe a la naturaleza exuberante y a la riqueza del
folclor negro en sus variadas manifestaciones se añade la gastronomía.

La provincia de Esmeraldas tiene muchos atractivos turísticos para visitar,


entre ellos tenemos: Playa de Muisne, Playa de Mompiche, Reserva
Marina Galera San Francisco, Estuario del Río Muisne, Playa San
Francisco del Cabo, Isla Bonita, Playa Escondida, Playa Estero de Plátano,
Playa de Súa, Playa de Tonsupa, Playa de Same, Bosque del Chocó, Awá
Chachis y grupos Afroecuatorianos, Reserva Ecológica Manglares
Cayapas – Mataje, La Tolita, Cascada de la Princesa Tari, Isla de los
pájaros, Chachis o Cayapas, Marimba - Música y Danza Afro, Balneario
las Palmas, Museo de la Arqueología Regional, Playa Camarones, Playa
de Achilube, Santuario Nuestra Señora de Loreto, Laguna de Cube y
Reserva Ecológica Cotacachi – Cayapas.
Cementerio de Tulcan (Carchi)
El Cementerio de Tulcán es reconocido por los habitantes locales y
extranjeros como una maravilla moderna. Esta “Escultura en verde”,
única en su género, fue creada por el señor Azael Franco en 1936.
Tallados en ciprés, estas maravillas convierten al campo santo en un
palacio donde se conjugan armoniosamente arte y belleza: un
espectáculo único digno de ser apreciado por turistas. Ha sido
denominado a "Escultura en Verde" y no existen realizaciones similares
en ninguna otra parte del mundo.
Otros atractivos turisticos de la provincia del Carchi: Reserva Ecológica
El Ángel, Gruta de la Paz, Complejo Ecoturístico Aguas Hediondas,
Bosque de los Arrayanes, Parroquia Julio Andrade, Volcán Chiles,
Lagunas Verdes, Lagunas del Voladero y Cascada de Paluz.
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Laguna de Yahuarcocha (Imbabura)


Su nombre significa “lago de sangre”. Cuenta la leyenda que una
sangrienta batalla indígena tuvo lugar en sus orillas y la laguna se
tiño de sangre, de ahí su nombre. Actualmente una pista de carreras
pasa por su contorno y se desarrollan carreras automovilísticas
continuamente.
Imbabura, la provincia más visitada de la zona 1, tiene otros destinos
turísticos, como lo son: Valle del amanecer, Feria de Artesanías, La
Cascada de Peguche, El Lago San Pablo, Parque Acuático, Parque
del Cóndor, Chota, Laguna de Cuicocha, Ciudad de Cotacachi,
Ciudad de Ibarra y San Antonio de Ibarra.

Cuyabeno - Reserva de Producción de flora y fauna (Sucumbíos)


Es el hábitat donde se encuentra la mayor cantidad de vida salvaje,
gran diversidad de flora y fauna. Tiene un clima lluvioso que ha
formado un sistema de lagunas, ríos y un bosque tropical. La reserva
se extiende a unas 603 mil hectáreas, un récord en cuanto a los más
altos niveles de biodiversidad en el mundo.
Otros atractivos turísticos de Sucumbíos para visitar: Lago Agrio,
Cascales, Gonzalo Pizarro, Reserva Ecológica Cofán Bermejo,
Reserva Biológica Limoncocha, Muelle de Limoncocha, Puerto La
Flora, Malecón General Farfán, Mirador, Orquideario Julianita, El
Bolsillo y Laguna del Encanto.
Amplia tus conocimientos ingresando a los siguientes enlaces:
1. https://www.goraymi.com/es-ec/esmeraldas/rutas-paseos/lugares-turisticos-esmeraldas-
asgesbvt9
2. https://ec.viajandox.com/carchi-P32
3. https://sites.google.com/site/soniacuasquerc2/home/lugares-turisticos-de-loa-provincia-de-
imbabura
4. https://www.goraymi.com/es-ec/sucumbios/rutas-paseos/lugares-turisticos-sucumbios-
abn1jzyi5

Inglés – TOPIC: Communication and Cultural Awareness a). Decide if the following statements
Lengua are True (T) or False (F) according
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Extranjera Living with an Indigenous Family to the reading.


Jayson McNamara is an Australian journalist, writer, and a TV production editor who lives in Buenos Aires.
He is passionate about traveling and history. In his blog he shares his experience living with an indigenous 1. Indigenous families are only
family in Ecuador. He says that South American indigenous communities are very distinct and provides one religion.( )
some tips to keep in mind when you live with an indigenous host family in Ecuador. 2. The Pachamama is a god.( )
3. The Pachamama influences the
Faith In Ecuador, many types of mixed religious expressions are possible. They have their roots in both harvest.( )
history and nature, with the Spanish having implanted their European religion and the indigenous population
4. Women have an important role
having maintained a strong spiritual connection to the land.
in families.( )
Pachamama The Pachamama, otherwise known as Mother Earth and also referred to as Mama Pacha, is an 5. In Otavalo, people believe
Andean spiritual figure from ancient Incan society where she was considered the bearer of fertility, as seen illness is caused by bacteria.( )
in her influence over the harvests.
Throughout the year in Ecuador, spiritual practices in indigenous communities see the Pachamama help b). Look for the meaning of the
with good harvests. words highlighted in blue.

Gender Gender roles are different in indigenous families, especially when it comes to the role of women.
Native women have important leadership roles within indigenous families and communities, taking charge
of household finances, participating actively in agriculture, and taking on the role of curanderos, or spiritual
healers.

Medicine In indigenous Ecuador, traditional and natural medicine dominates. They rely on a variety of
plants to cure common illnesses. In the culture of Otavalo, for example, people believe that illness is caused
by four things: fright, evil wind, evil spirits, or foreign objects.

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:


Ing. Andrés Andy Lcdo. Pablo Shiguango Prof. Juan Cueva
DOCENTE COMISIÓN PEDAGÓGICA RECTOR
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 10-11-2020 Fecha: 10-11-2020 Fecha: 12-11-2020


OBSERVACIONES:
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 Antes de realizar la tarea asignada, dígnese revisar el material de apoyo, donde encontrará las explicaciones respectivas para su comprensión y fácil
resolución de la tarea.
 Solicitar a los padres de familia que realicen el acompañamiento respectivo para el cumplimiento de las actividades encomendadas.

RECOMENDACIONES GENERALES:
 En vista que la situación actual del país no mejora a causa de la pandemia de Covid-19, las clases siguen suspendidas a nivel presencial, con el fin de
precautelar la salud de todos los/las estudiantes; por ésta razón se está trabajando vía virtual a través de las respectivas planificaciones, en el cual los
estudiantes deben realizar actividades que les permitan fortalecer las capacidades académicas de manera lúdica, creativa y cooperativa.
 Se les recomienda a todos nuestros queridos estudiantes y padres de familias, quedarse en la casa, por su seguridad y la de toda la población, evita ser
contagiado. Mantenga la calma y tome todas las medidas de seguridad sanitaria, use mascarilla, gel antibacterial y alcohol antiséptico. Lastimosamente
nuestra provincia Napo presenta contagios Covid-19, #QuedateEnCasa
 Guardar las tareas y actividades realizadas en casa en el "PORTAFOLIO ESTUDIANTIL".
 Es importante que te #QuedesEnCasa todo el tiempo que sea necesario. Te acompañaremos en esta nueva forma de aprender, porque también se puede
#AprenderEnCasa #YoMeCuido.

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