UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL

“Manuel José Rodríguez” AÑO LECTIVO

2022-2023
rodriguezmanueljose@gmail.com
Malacatos – Loja - Ecuador Teléfono 2673177
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR PARCIAL 2
PRIMER QUIMESTRE
DATOS INFORMATIVOS
Nombre del docente: Jaime Patricio Gordillo Noboa
Grado/Curso: Noveno “A, B y C” Fecha de inicio: 11 de Noviembre de 2022 Fecha de finalización: 23 de Enero de 2023
ASIGNATURA: Educación Cultural y Artística ÁREA: Optativa
APRENDIZAJE DISCIPLINAR:
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
O.ECA.4.5. Reconocer algunas características significativas de eventos culturales y obras artísticas de distintos estilos, y utilizar la terminología apropiada para describirlos y
comentarlos. 
O.ECA.4.7. Utilizar las posibilidades del cuerpo, la imagen y el sonido como recursos para expresar ideas y sentimientos, enriqueciendo sus posibilidades de comunicación, con respeto
por las distintas formas de expresión, y autoconfianza en las producciones propias.

DESTREZAS CON CRITERIOS DE INDICADORES DE
DESEMPEÑO EVALUACIÓN
.ECA.4.2.3. Participar en I.ECA.4.1.1. Observa con 
intercambios de opiniones e cierta autonomía
impresiones suscitadas por la
manifestaciones culturales
observación de personajes que
intervienen o están representados y artísticas, y expresa las 
en obras artísticas. características de lo
observado y sus puntos de
vista en situaciones de
diálogo. (I.3., S.1., S.3.)
ECA.4.1.4. Componer I.ECA.4.4.1. Aplica 
monólogos, con la intención de técnicas, recursos
representarlos ante los demás, en
convenciones básicos de
los que los estudiantes relaten
hechos, anécdotas o experiencias, los distintos lenguajes
y en los que haya la artísticos en
intencionalidad de expresar representación de la figura
sentimientos y emociones.
humana,
representaciones teatrales
inspiradas en poemas o
cuentos, en monólogos o
en la creación de planos y
Dirección: Av. Amazonas N34-451 ymaquetas. (J.4., I.4.).
Av. Atahualpa.
Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
ECA.4.2.2. Realizar
Teléfono: 593-2-396-1300 I.ECA.4.4.3. Transforma o
/ www.educacion.gob.ec
representaciones teatrales recrea creaciones
inspiradas en poemas o cuentos
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE ACTIVIDADES EVALUATIVAS
Experiencia concreta: Se recomienda visitar espacios de difusión o la TECNICA: Sinopsis
presentación de una obra de teatro, para conocer y analizar los rasgos que INSTRUMENTO: Esquema de
caracterizan a la obra y su puesta en escena.
Llaves
Reflexionar: Analizar junto a los estudiantes el espacio donde vieron la obra de TECNICA: Observación
teatro, así como su interpretación. Observar y determinar las otras artes
INSTRUMENTO: Rubrica
relacionadas con el teatro y las personas que intervienen en el montaje del
mismo. La idea es hacer inferencias sobre lo que observan y contrastar con la TECNICA: Prueba Escrita
materia. INSTRUMENTO: Cuestionario
 Conceptualizar: Los temas que se desarrollan son:
 Los roles en el teatro del siglo XX: realismo; el director, el dramaturgo y la
técnica teatral de Jerzy Grotowski; el teatro y el cine.
Propuestas teatrales del siglo XX: teatro simbolista, teatro épico, teatro de la
y crueldad, teatro expresionista, Lee Strasberg y el Actor´s Studio, teatro del
absurdo, teatro musical de Broadway y teatro del oprimido: características y
representantes.
 Teatro latinoamericano del siglo XX: teatro costumbrista; la institucionalización
la
del teatro; otros espacios de diálogo con otros espectadores y el teatro de los
sectores populares.
en  Aplicar: Para la aplicación práctica de los temas que se tratan, los estudiantes
van a “maquillar” una máscara en el papel; también van a dibujar un escenario
para su monólogo; y por último, van a dibujarse asumiendo el papel de un
personaje. De forma colectiva van a realizar pequeños proyectos que constan
en la sección Para trabajar en equipo (al final de la evaluación parcial). En el
proyecto final presentarán una corta obra.