ESCUELA SECUNDARIA DIURNA No.

236 IZTAPALAPA
DIRECCIN OPERATIVA: JUREZ
PLAN DE TRABAJO ANUAL

TEATRO
2011-2012

PROFRA. REBECA JOAQUN JUAN

PLAN DE TRABAJO ANUAL

ARTES (TEATRO)
CICLO ESCOLAR 2010-2011
INTRODUCCIN:
El teatro, conocido tambin como arte dramtico, es un lenguaje artstico que conlleva una experiencia llena de sentido.
Es un espectculo, un entretenimiento tanto para los espectadores como para los actores. Es un arte colectivo y,
para quienes se dedican a hacerlo y ensearlo, el teatro debe ser siempre una forma de expresin y una forma de vida.

ENFOQUE:
El teatro ofrece al alumno un espacio donde puede expresar sus ideas, sentimientos y emociones; ser creativo sin
sujetarse a los parmetros de otros; un lugar donde puede convivir y compartir con sus compaeros, donde sus
expresiones son tan vlidas como las de los dems miembros de la comunidad.
Por lo tanto, la clase de teatro ser un espacio abierto tanto a la creatividad, la expresin y la socializacin as
como a la reflexin. De igual forma se buscar evitar clases donde el nico mtodo didctico sea la exposicin; por el
contrario se buscar la participacin y activacin del alumno.

PROPSITO GENERAL:
A travs del quehacer teatral, los alumnos reconocern su cuerpo y voz como vehculo de comunicacin y medio
para exteriorizar sus ideas, inquietudes, emociones, sentimientos, vivencias e intereses de forma personal, as como para
conocer, representar e interpretar la realidad y el mundo circundante; tendrn la oportunidad de valorar la diversidad
cultural, explorar todas las actividades del teatro (actuacin, direccin, dramaturgia, escenografa, vestuario, iluminacin,
sonorizacin, etctera); aprendern a trabajar en equipo, respetando y considerando las diferencias entre ellos;

encontrando una forma de desarrollar su creatividad y sus habilidades de anlisis, investigacin y crtica constructiva de
tal forma que la asignatura les permitir ampliar su panorama ideolgico.

PROPSITOS DEL SEGUNDO GRADO:

Se pretende que los alumnos empleen intencionalmente el lenguaje teatral para analizar y contextualizar un texto
dramtico con el fin de interpretarlo en escena.
Se buscar tambin que los alumnos se desenvuelvan dentro del espacio escnico empleando su cuerpo, gesto y
voz concientemente; desarrollando su creatividad, el hbito por la lectura reflexiva y el anlisis de distintas obras
dramticas.
Se fomentar su iniciativa, capacidad de organizacin y autoestima, as como la confianza en ellos mismos. La
colaboracin y solidaridad en un trabajo de equipo, y el inters por la literatura y el teatro como manifestaciones artsticas
y medios de expresin de emociones, inquietudes e intereses.

PROPSITOS DEL TERCER GRADO:

Los alumnos podrn relacionar e integrar los elementos del lenguaje teatral con el fin de comunicar sus ideas,
sentimientos, vivencias e inquietudes a partir de la creacin dramtica y la representacin de obras originales;
construccin y caracterizacin de personajes inventados, as mismo, se pretende que ejerciten su juicio crtico al valorar
su propia obra y la de sus compaeros.
Con su trabajo se pretende que los alumnos pongan en juego su creatividad y capacidad de anlisis, as como la
lectura y redaccin de textos, con la intencin de fomentar trabajo en equipo y fortalecer su autoestima.
A partir de diversos temas de inters, podrn investigar y elaborar guiones y obras pequeas susceptibles de ser
interpretadas por ellos mismos o sus compaeros, estimulando la creacin de personajes y situaciones que puedan surgir
de los ejercicios de improvisacin o ser adaptados de algn cuento o ancdota.
Tambin, a partir de lecturas analticas de textos narrativos de breve extensin, podrn identificar los sentimientos
y emociones que movern a sus personajes, as como los momentos de suspenso y tensin dramtica, realizando as
una crtica de orden constructivo.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Los alumnos:
Expresan emociones y sentimientos utilizando su voz, gestos y movimientos.
Utilizan la pantomima para interpretar narraciones de forma no verbal.
Utilizan el ritmo como un elemento del movimiento y del habla en la narracin teatral.
Elaboran vestuarios y mscaras para apoyar la representacin de un personaje.
Distinguen los cambios que implica para la expresin corporal y vocal utilizar elementos externos en la
caracterizacin de personajes.
Argumentan una opinin personal sobre una obra de teatro.
Identifica el tono actoral en diversas caracterizaciones.
Maneja diferentes tonos en la actuacin para expresarse.
Distingue los 7 gneros en que se clasifican la mayora de las obras.
Reconoce el gnero de una obra apoyndose en la trayectoria del personaje.
Realiza alguna funcin para el montaje de alguna obra teatral.
Identifica los elementos bsicos de la estructura dramtica.
Argumenta sobre la relacin del teatro con otras formas de expresin artstica.
Maneja el ritmo en una produccin teatral.
Identifica los elementos bsicos del verso.
Elabora un juicio crtico sobre su propio trabajo y el de otros.
Improvisa con sus compaeros ejercicios colectivos.
Interpreta una escena teatral propia frente a otros.

 Distingue algunos elementos que integran la crtica teatral.

Adapta los elementos narrativos y los personajes de un cuento o leyenda a teatro.
Expresa sus inquietudes en una obra corta.
Investiga sobre la dramaturgia actual mexicana.
Distingue las similitudes y diferencias que tiene el teatro con los medios masivos de comunicacin.
Construye una definicin personal de teatro y a travs de la misma una definicin de arte.

Elabor

Profra. Rebeca Joaqun Juan

Vo. Bo.
El Director

Vo. Bo.
La Subdirectora

Prof. Guillermo Valencia Rodrguez

Profra. Araceli Hernndez Amador

AVANCE PROGRAMTICO: ASIGNATURA TEATRO

ESCUELA SECUNDARIA DIURNA NM. 236 IZTAPALAPA T. VESPERTINO
APRENDIZAJES ESPERADOS

ELABOR:

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

Vo. Bo.

CICLO ESCOLAR 2011-2012

GRADO: 2
TIEMPO

PROFRA. REBECA JOAQUN JUAN

RECURSOS

EVALUACIN

LA SUBDIRECTORA

EL DIRECTOR
PROFRA. REBECA JOAQUIN JUAN
PROFR.

PROFRA. ARACELI HERNNDEZ

AMADOR

AVANCE PROGRAMTICO: ASIGNATURA TEATRO

ESCUELA SECUNDARIA DIURNA NM. 236 IZTAPALAPA T. VESPERTINO
APRENDIZAJES ESPERADOS

ELABOR:

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

Vo. Bo.

CICLO ESCOLAR 2011-2012

GRADO: 2
TIEMPO

PROFRA. REBECA JOAQUN JUAN

RECURSOS

EVALUACIN

LA SUBDIRECTORA

EL DIRECTOR
PROFRA. REBECA JOAQUIN JUAN
PROFR.

PROFRA. ARACELI HERNNDEZ

AMADOR