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Información general
Proyecto: Diseño de Proyectos de Investigación
Experto temático Deisy Nohemí Sánchez Villamil
Asesora pedagógica Fabio Nelson Silva
Nombre de la unidad Etapa de Reconocimiento
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Diseño de
Proyectos de
Investigación

Imagen de portada

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Reconocimiento
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Tabla de Contenido

1. Introducción ............................................................................................................................. 4
2. Pregunta orientadora ............................................................................................................... 4
3. Metodologías de investigación................................................................................................. 5
4. La Investigación Cuantitativa.................................................................................................... 6
4.1. Características de la Investigación Cuantitativa..................................................... 6
4.2. Técnicas de Investigación Cuantitativa .................................................................. 7
5. La Investigación Cualitativa ...................................................................................................... 7
5.1. Características de la Investigación Cualitativa ....................................................... 8
5.2. Técnicas de Investigación Cualitativa .................................................................... 8
6. Recursos complementarios ...................................................................................................... 8
7. Referencias ............................................................................................................................... 9
8. Glosario .................................................................................................................................. 10
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Reconocimiento

Esta primera etapa del curso de diseño de proyectos de investigación busca que el estudiante
reconozca las metodologías y herramientas para diseñar proyectos de investigación, abordando
las técnicas de investigación cualitativas, cuantitativas y mixtas. En tal sentido, se busca que los
estudiantes diseñen proyectos de investigación que estudien y afronten la realidad social y
organizacional del entorno, para a partir de allí aportar soluciones desde contribuciones teóricas
y prácticas.

1. Introducción
Para desarrollar un proyecto de investigación es necesario que el estudiante identifique un tema
de investigación en el cual exista un claro interés; este puede surgir por motivaciones académicas
y disciplinares, así como también por experiencias personales, profesionales y laborales. Una vez
se tenga identificado el tema que se desea trabajar, es necesario que el estudiante indague en
problemas de investigación que puedan existir frente al tema a trabajar. A partir de allí,
establecerá la ruta metodológica del proyecto de investigación y las técnicas metodológicas para
dicho fin.

2. Pregunta orientadora

Para diseñar un proyecto de investigación es necesario que el estudiante identifique el tema y el

problema de investigación que abordará. Una vez identificadas estas dos fases, el estudiante
reconocerá los enfoques de investigación y las técnicas metodológicas para diseñar un proyecto
de investigación. Por lo tanto, la pregunta orientadora de esta primera fase es:

¿Cuáles son las técnicas, las herramientas y las metodologías que son usadas para
diseñar un proyecto de investigación?
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3. Desarrollo de Contenidos

Esta etapa tiene como propósito reconocer los enfoques metodológicos que se pueden utilizar
para diseñar un proyecto de investigación. Para ello, se presenta la metodología cuantitativa,
cualitativa y mixta, sus características y las técnicas metodológicas que se pueden implementar en
cada enfoque.

4. Metodologías de investigación

Los proyectos de investigación se pueden desarrollar a través de tipos de metodología, a saber, la

cuantitativa, la cualitativa y la mixta.

Investigación cuantitativa Investigación

Usa la recolección de datos para probar
hipótesis, con base en la medición numérica
y el análisis estadístico, para establecer
patrones de comportamiento y probar
teorías
cualitativa
Utiliza la recolección de datos sin medición
numérica para descubrir o afinar preguntas
de investigación en el proceso de
interpretación.

Investigación mixta
Es un conjunto de procesos sistemáticos,
empíricos y críticos de investigación que
implican la recolección y el análisis de datos
cuantitativos y cualitativos, así como su
integración y discusión conjunta.

Fuente: (Hernández, et al., 2014, pág. 3)

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5. La Investigación Cuantitativa

La investigación cuantitativa está basada en un conjunto de procesos secuenciales y probatorios,

puesto que se busca comprobar hipótesis a través de la definición de variables y la selección de
una muestra del estudio. En tal sentido, los investigadores plantean problemas de estudio frente
al tema seleccionado, a partir de ahí, construyen un marco teórico que permita formular las
hipótesis que se desean comprobar (aceptar o rechazar).

Todo ello, a través de procesos estadísticos y de la selección de variables que sean medibles con
precisión, puesto que se busca brindar respuestas y contribuciones objetivas de cara al problema
de estudio establecido. Así pues, los datos recolectados y analizados son numéricos, puesto que
se busca que exista objetividad, rigor, confiabilidad y validez en los mismos.

4.1. Características de la Investigación Cuantitativa

Las características de la investigación cuantitativa son las siguientes:

Hace análisis
Prueba
de causa
hipótesis
efecto

Tiene un
Utiliza proceso
estadística deductivo y
probatorio

Busca analizar
Mide Investigación
la realidad
fenómenos Cuantitativa objetiva

Fuente: (Hernández, et al., 2014, pág. 4)

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4.2. Técnicas de Investigación Cuantitativa

Las técnicas de investigación implementadas en un proyecto con metodología cuantitativa son:

Métodos Pruebas objetivas,

Muestreos
sistemáticos y escalas, listas de Experimentos
probabilísticos
estadísticos cotejo

Entrevistas y Revisión de
Observación
Cuestionarios documentos

Fuente: (Hernández, et al., 2014, pág. 4)

5. La Investigación Cualitativa

La investigación cualitativa busca comprender y profundizar fenómenos sociales desde la

perspectiva de los participantes estudiados en su entorno natural. El sentido y el propósito de
realizar investigaciones cualitativas es reducir, categorizar, clasificar, sintetizar, clarificar y
comparar determinada información, con el propósito de obtener una visión más real del
fenómeno de estudio seleccionado. Se busca profundizar y conocer la realidad de lo observado.

Lo anterior dado que los métodos cualitativos parten del supuesto que el mundo social está
construido por símbolos y significados; por tanto, no existen realidades objetivas, ya que estas
están edificadas socialmente. Dicho esto, el proceso de esta investigación cualitativa es inductivo,
no tiene secuencias lineales y busca analizar múltiples realidades subjetivas. Así mismo, la
investigación cualitativa se caracteriza por ser holística, naturalista, profunda, comprensiva y
constructivista.
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5.1. Características de la Investigación Cualitativa

Las características de la investigación cualitativa son las siguientes:

Se conduce Los No se Riqueza

Explora los Amplia
básicamente significados se fundamenta interpretativa
fenómenos en profundidad
en ambientes extraen de los en la de los datos
profundidad de significados
naturales datos estadística obtenidos

Fuente: (Hernández, et al., 2014, pág. 7)

5.2. Técnicas de Investigación Cualitativa

Las técnicas de investigación implementadas en un proyecto con metodología cuantitativa son:

•Entrevista
•Encuestas
•Cuestionarios
•Observación
•Historias de vida
Técnicas de •Autobiografías
recolección de •Relatos
información •Informes
•Análisis y revisión de documentos
cualitativa
•Análisis de contenido
•Análisis del discurso
•Grupos focales
•Discusión en grupo
•Evaluación de experiencias
•Experiencias grupales (comunidades)

Fuente: (Hernández, et al., 2014, pág. 7)

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6. Recursos complementarios
Kuada, J. E. (2012). Research Methodology: A Project Guide for University Students.
http://web.a.ebscohost.com.ucompensar.basesdedatosezproxy.com/ehost/ebookviewer/e
book/bmxlYmtfXzUwMzYzMl9fQU41?sid=2057342d-b455-49bb-a955-
80619cd1ba78@sessionmgr4008&vid=8&format=EB&rid=1

Bell, J. (2014) Doing your research Project: A guide for first time researchers.
http://web.a.ebscohost.com.ucompensar.basesdedatosezproxy.com/ehost/ebookviewer/e
book/bmxlYmtfXzkzNzk0Nl9fQU41?sid=2057342d-b455-49bb-a955-
80619cd1ba78@sessionmgr4008&vid=3&format=EK&rid=1

Cerda, H. (2011). Los elementos de la investigación: como reconocerlos, diseñarlos y

construirlos. 1ª primera edición. Bogotá.
http://bibliotecadigital.magisterio.co.ucompensar.basesdedatosezproxy.com/libro/los-
elementos-de-la-investigaci-n#

Campos-Arenas, A. (2017). Métodos mixtos de investigación. Integración de la

investigación cuantitativa y la investigación cualitativa. Editorial Magisterio.
http://bibliotecadigital.magisterio.co.ucompensar.basesdedatosezproxy.com/libro/m-
todos-mixtos-de-investigaci-n-integraci-n-de-la-investigaci-n-cuantitativa-y-la-investigaci

Diario de un ortógrafo (30 de septiembre de 2018). Tutorial: cómo hacer un proyecto

de investigación. https://www.youtube.com/watch?v=TJTIBHeaBVU

González, H. (2016). Metodología de la investigación: propuesta, anteproyecto y

proyecto (5a. ed.).
https://elibronet.ucompensar.basesdedatosezproxy.com/es/lc/ucompensarecoe/tit
ulos/132398?prev=as

Instituto de Investigación Sanitaria La Fe de Valencia (09 de diciembre de 2020). ¿Qué

es un proyecto de investigación? https://www.youtube.com/watch?v=yLlxyZ9ZxHk

7. Referencias
Hernández, R., Fernandez, C., & Baptista, P. (2010). Metodología de la Investigación
(Quinta ed.). México, D.F.: McGraw Hill. https://www.uca.ac.cr/wp-
content/uploads/2017/10/Investigacion.pdf

Marín, J. D. (2018) Investigar en educación y pedagogía. Sus fundamentos epistemológicos

y metodológicos. Editorial Magisterio.
http://bibliotecadigital.magisterio.co.ucompensar.basesdedatosezproxy.com/libro/investigar-en-
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educaci-n-y-pedagog-sus-fundamentos-epistemol-gicos-y-metodol-gicos

García, J y Sánchez, P. (2020). Diseño teórico de la investigación: instrucciones

metodológicas para el desarrollo de propuestas y proyectos de investigación científica.
http://web.a.ebscohost.com.ucompensar.basesdedatosezproxy.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer
?vid=13&sid=2057342d-b455-49bb-a955-80619cd1ba78%40sessionmgr4008

Ñaupas, H., Valdivia, M., Palacios, J., Romero, H. (2018) Metodología de la investigación,
cuantitativa – cualitativa y redacción de la tesis. Ediciones de la U. https://corladancash.com/wp-
content/uploads/2020/01/Metodologia-de-la-inv-cuanti-y-cuali-Humberto-Naupas-Paitan.pdf

8. Glosario

Hipótesis de investigación: respuesta tentativa que el investigador trata de validar con la

implementación de un método y en concordancia con un conjunto de técnicas y fuentes de
información.
Research hypothesis: tentative answer that the researcher tries to validate with the
implementation of a method and in accordance with a set of techniques and sources of
information.

Investigación: la investigación es una actividad que se lleva a cabo con la finalidad de generar
conocimiento. En sí, es un proceso sistemático y basado en el método científico.

Research: research is an activity that is carried out with the purpose of generating knowledge. In
itself, it is a systematic process based on the scientific method.

Método cualitativo: es un método científico empleado en diferentes disciplinas, especialmente en

las ciencias sociales. La investigación cualitativa busca adquirir información en profundidad para
poder comprender el comportamiento humano y las razones que gobiernan tal comportamiento.
Este método produce información sólo en los casos particulares que estudia, por lo que es difícil
generalizar.
Qualitative method: is a scientific method used in different disciplines, especially in the social
sciences. Qualitative research seeks to acquire in-depth information in order to understand human
behavior and the reasons that govern such behavior. This method produces information only in
the particular cases it studies, making it difficult to generalize.
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Método cuantitativo: es aquel que se vale de los números para examinar datos o información; así,
son los números con los que puede investigar un fenómeno y obtener una conclusión numérica.
Es uno de los métodos utilizados por la ciencia. La matemática, la informática y las estadísticas son
las principales herramientas.
Quantitative method: is the one that uses numbers to examine data or information; thus, it is the
numbers with which you can investigate a phenomenon and obtain a numerical conclusion. It is
one of the methods used by science. Mathematics, computer science and statistics are the main
tools.

Metodología de la investigación: conjunto de pasos que desarrollo quien ejecuta investigación,

para lograr el desarrollo de los objetivos propuestos. Dentro de los aspectos metodológicos más
importantes se encuentra: definición del alcance, método, enfoque, instrumentos para el
levantamiento de información y fuentes.
Research methodology: set of steps developed by the researcher to achieve the development of
the proposed objectives. Among the most important methodological aspects are: definition of the
scope, method, approach, instruments for the collection of information and sources.