Identificación de Creencias

Nombre del estudiante: Miller Parra Martínez

Código: 40002_130 CEAD/CCAV/UDR: J.A. G
Programa académico: Ingeniería Industrial
Nombre del tutor(a): Naindu Alonso Roa

Una (1) superstición:

La tabla ouija

Explicación

Juego de adivinación que busca entender el comportamiento de otros seres

humanos atribuyéndoles ilusión y creencias sobre naturales

Creencia asociada

Creencias sobre naturales que no tienen fundamento racional.

Efectos o consecuencias para la sociedad

Este tipo de creencias asociadas con el mas allá afecta a la juventud en la

parte mental y psíquica corriendo así el riesgo de convertirse en un habito
constante.

Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Explicar

ARTICULO 47. El Estado adelantará una política de previsión, rehabilitación e

integración social para los disminuidos físicos, sensoriales y psíquicos, a
quienes se prestará la atención especializada que requieran.

ARTICULO 49. La atención de la salud y el saneamiento ambiental son

servicios públicos a cargo del Estado. Se garantiza a todas las personas el
acceso a los servicios de promoción, protección y recuperación de la salud.

Se relaciona con estos artículos puesto que en un dado caso que los jóvenes
que practiquen esta superstición se vean expuestos no solo a problemas
mentales y de decaimiento en su salud y no cuenten con los medios para
acceder a esta el estado les garantizara protección y recuperación de esta.
Una (1) práctica religiosa:

Transfusión de sangre en los Testigos de Jehová

Explicación

Los Testigos de Jehová no están dispuestos a recibir productos sanguíneos bajo

ninguna circunstancia, ni aun cuando esa actitud les signifique perder la vida.
Su posición es tan extrema que tampoco están dispuestos a que sus hijos
menores de edad -incluso los aún no nacidos- reciban una transfusión.
Creencia asociada
Creencia religiosa

Efectos o consecuencias para la sociedad

La consecuencia de tipo de practica o prohibición religiosa seria que se vería

vulnerado el derecho ala vida y la salud.

Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Explicar

ARTICULO 11. El derecho a la vida es inviolable. No habrá pena de muerte.

ARTICULO 49. La atención de la salud y el saneamiento ambiental son

servicios públicos a cargo del Estado. Se garantiza a todas las personas el
acceso a los servicios de promoción, protección y recuperación de la salud.

ARTICULO 19. Se garantiza la libertad de cultos. Toda persona tiene derecho

a profesar libremente su religión y a difundirla en forma individual o colectiva.

Todas las confesiones religiosas e iglesias son igualmente libres ante la ley.

Se relaciona con estos artículos puesto que en primera instancia se verían

violados y vulnerados los derechos de la vida y la salud de aquellos que no
pueden decidir por sí mismos que en este caso serían los niños y las personas
con alguna discapacidad, pero por otro lado los testigos de jehová estarían
ejerciendo el derecho a la libertad de cultos.

Una (1) costumbre o tradición

la Dote en la Guajira
Explicación
 Trata de que el padre tiene el poder de negociar a sus hijas al mejor postor sin
tener en cuenta ningún tipo de afecto además de esto se puede acompañar de
poligamia si el interesado esta apto para entregar la dote pactada por medio de
un palabrero.

Creencia asociada

Creencia sexista

Efectos o consecuencias para la sociedad

Los efectos o consecuencias para la sociedad sobre esta costumbre o tradición

es que las mujeres y niñas se ven expuestas al maltrato, a la violencia de la
mujer viéndose expuestas y vulnerables sin poder decidir así por su futuro.

Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Explicar

ARTICULO 17. Se prohíben la esclavitud, la servidumbre y la trata de seres

humanos en todas sus formas.

ARTICULO 43. La mujer y el hombre tienen iguales derechos y oportunidades.

La mujer no podrá ser sometida a ninguna clase de discriminación. Durante el
embarazo y después del parto gozará de especial asistencia y protección del
Estado, y recibirá de este subsidio alimentario si entonces estuviere
desempleada o desamparada.

El Estado apoyará de manera especial a la mujer cabeza de familia.

Explicación: Ninguna mujer puede ser sometida a ninguna clase de discriminación ni

decisión sobre su vida y su cuerpo, toda mujer es libre de escoger su destino en este
caso la persona con quien quiere formar una familia siempre y cuando este sea su
deseo o no debe ser respetado
Un (1) dicho popular
Trabajar como negro para vivir como blanco

Explicación
Este dicho se puede interpretar de dos formas una positiva y una negativa la
positiva hace alusión en que hay que trabajar duro para poder tener una vida
mejor y la negativa se inclina hacia el racismo o esclavitud de las personas de
color.

Creencia asociada

Creencia Racista

Efectos o consecuencias para la sociedad

Este tipo de creencia tiene efectos negativos para la sociedad puesto que
genera discriminación y racismo hacia las personas de color

Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Explicar

ARTICULO 13. Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirán
la misma protección y trato de las autoridades y gozarán de los mismos
derechos, libertades y oportunidades sin ninguna discriminación por razones de
sexo, raza, origen nacional o familiar, lengua, religión, opinión política o
filosófica.

Explicación: Todos los seres humanos somos iguales sin importar el color y la
raza por esta razón no debe haber discriminación de ningún tipo, por tal razón
el racismo no debe existir y tampoco debería existir la superioridad de las razas
ya que todos tenemos los mismos derechos y las mismas capacidades, todos
somos iguales.
Planteamientos y argumentos basados en los documentos de la Unidad 2,
que explican y fundamentan la necesidad de resignificar las creencias
identificadas. (Citar las fuentes)

 (Educación y ética para una ciudadanía mundial pág. 49) Cultivar una
educación liberal como la asume Nussbaum, es en el espíritu de una
ciudadanía mundial, no aquella cerrada en fronteras jurídicas artificiales,
regionalismos estrechos o comunitarismos excluyentes, o de culturas que
niegan la alteridad. Vistas las cosas, se precisa repensar al sujeto en su radical
subjetividad contemporánea, que sea capaz de gobernarse a sí mismo.

 Tiene relación con las creencias culturales anteriores puesto que todo ser
humano tiene la libertar de decidir por su futuro sin que haya necesidad de
que otros lo hagan por él.

 Victoria Camps define la ciudadanía como el conocimiento y la comprensión de

unos derechos fundamentales libertad e igualdad.

 Tiene relación con las creencias culturales anteriores puesto todos los seres
humanos somos iguales y tenemos es derecho a recibir un trato igualitario
sin que haya necesidad de discriminación por raza o color de piel.

 Calle (2007) la ciudadanía en toda se plenitud se concreta en habilidades y

conocimientos, es decir que la ciudadanía se desarrolla a nivel cognitivo y
cultural

 Tiene relación con las creencias culturales anteriores puesto que todo ser
humano cuenta con capacidades y habilidades desarrollar su formación en
principios y valores ético.

 Camps 2007 para que existan buenos ciudadanos debe haber explicita en ellos
pretensión de serlo, por tal razón es necesario que sean educados.

 Tiene relación con las creencias culturales anteriores puesto que todos
podemos ser buenos ciudadanos educándonos en buenos valores aplicando
el buen trato hacia los demás, respetando a cada persona que nos rodea
sin necesitar de juzgar y discriminar
 Reflexiones
¿Cómo se podrían resignificar estas expresiones culturales?

Se podrían resignificar estas expresiones culturales eliminando por completo

comportamientos y expresiones culturales que nos mantengan en un ambiente
negativo, siendo estos aquellos que discriminen, maltraten y hagan sentir mal a
todo aquel que nos rodea y así poder empezar a trabajar en ambientes positivos ,
sanos y tranquilos tanto para nosotros como para nuestra sociedad dejando a un
lado la discordia, la violencia y el egoísmo generando de esta forma conciencia de
que podemos vivir en paz, llenando nuestra vida y la de los demás de valores
positivos aquellos que nos ayuden a ser mejores personas para de esta forma
contribuir en un desarrollo cultural positivo .

¿Qué aportes brinda esta actividad a su formación ética y ciudadana?

en primer lugar me hizo entender que debemos analizar cada expresión cultural
ya sea dicho, costumbre o práctica religiosa antes de aplicarla y hacerla parte de
nosotros puesto que esto conlleva no solo a la discriminación si no a la
vulneración de los derechos de aquellas personas con quienes las utilizamos,
también me aporto de gran manera el querer ser mejor persona y mejor
ciudadanos mostrándome de forma clara y positiva cuales son los derechos y
deberes que esto conlleva y otro aporte positivo que me deja es que para mejorar
cada aspecto de mi vida ya sea familiar , laborar y personal debo tener en claro
que la base para lograrlo es la ética.
 Referencias Bibliográficas

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Contreras, J. Aguilar, A., Portocarrero, L. Mira, L., Aguilar, C. y Aguilar Y. (2019). Paz,
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Castro, S. (2020). Educar para la ciudadanía [Archivo de

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