Identificación de Creencias

Nombre del estudiante: Juan David Jaraba Gordillo

Código:  40002_59 CEAD/CCAV/UDR: ZCBC - JAG
Programa académico: ECBTI/Ingeniería Electrónica
Nombre del tutor(a): Leyda Marina Morales Monroy

Una (1) canción colombiana: La falla fue tuya – Diomedes Díaz

Explicación Creencia identificada

Canción machista, despectiva hacia la ● Las mujeres son malas personas,

mujer. enredadoras e inferiores.

● Los hombres son superiores a las

mujeres.

Efectos o consecuencias para la sociedad

● Generar hábitos y aceptación a las personas que escuchan este tipo de música frente a
acciones de maltrato físico, psicológico, digital entre otros hacia la mujer y todo lo que la
rodea.

● Los hombres son superiores a las mujeres en las relaciones de pareja y los hombres pueden
tener fallas y cometer errores, en cambio si una mujer comete un error ella pierde el valor
como persona.

Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Explicar

Artículo 16. Todas las personas tienen derecho al libre desarrollo de su personalidad sin más
limitaciones que las que imponen los derechos de los demás y el orden jurídico.

Artículo 21. Se garantiza el derecho a la honra. La ley señalará la forma de su protección.

Artículo 43. La mujer y el hombre tienen iguales derechos y oportunidades. La mujer no podrá ser
 sometida a ninguna clase de discriminación. Durante el embarazo y después del parto gozará de
especial asistencia y protección del Estado, y recibirá de este subsidio alimentario si entonces
estuviere desempleada o desamparada.

Artículo 95. La calidad de colombiano enaltece a todos los miembros de la comunidad nacional.
Todos están en el deber de engrandecerla y dignificarla. El ejercicio de los derechos y libertades
reconocidos en esta Constitución implica responsabilidades.

El Estado, la sociedad y sus miembros tienen la obligación de asistir y proteger a los animales con
acciones diligentes ante situaciones que pongan en peligro su vida, su salud o su integridad física.

Explicación: El artículo 16, 21, 43, 95 entre otros de la constitución nacional indican que se debe
respetar la honra y buen nombre de todas las personas, debemos ser tratados bajo los mismos
derechos, oportunidades y debemos respetar los derechos ajenos y no abusar de los propios, están
socializados los artículos que a mi punto de vista son vulnerados con esta canción.

Se ven afectadas todas las mujeres que estén es una relación ya que esta canción es muy
machista y da a entender que las mujeres son seres de poco valor ante los hombres, todos los seres
humanos deberíamos ser vistos de igual manera ante los ojos de todos.

Aportes y argumentos que presentan los autores de los documentos de la Unidad 2, que
fundamentan la necesidad de resignificar o replantear la expresión cultural antes expuesta.
(Citar las fuentes).

De nada sirven las leyes más útiles aún ratificadas unánimemente por todo el cuerpo civil, si los
ciudadanos no son entrenados y educados en el régimen- Educar para la ciudadanía.

La vida en sociedad no es fácil. Es evidente e innegable el pluralismo de concepciones particulares

de vida al cual nos vemos abocados hoy en día. Victoria Camps-Educar para la ciudadanía.
Un (1) dicho popular:

Que bruto pareces indio

Explicación Creencia identificada

Da a entender que los indios o personas de Parte de la idea de que los indígenas son
raza indígena tiene poca inteligencia Quien personas incapaces o con escasas habilidades
dice estas palabras pretende advertir a otra para alguna tarea complicada o que requiera de
persona que no sea tonta bastante concentración o inteligencia.

Efectos o consecuencias para la sociedad

● Generar hábitos y aceptación a las personas que escuchan este tipo de dichos todo el
tiempo.
● Generar discriminación hacia el indio o indígena, haciendo que pierda oportunidades y
se vulneren sus derechos.
Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Explicar

Artículo 25. El trabajo es un derecho y una obligación social y goza, en todas sus modalidades,
de la especial protección del Estado. Toda persona tiene derecho a un trabajo en condiciones
dignas y justas.

Artículo 43. La mujer y el hombre tienen iguales derechos y oportunidades. La mujer no podrá
ser sometida a ninguna clase de discriminación. Durante el embarazo y después del parto gozará
de especial asistencia y protección del Estado, y recibirá de este subsidio alimentario si entonces
estuviere desempleada o desamparada.

Explicación: El artículo 25, 43 entre otros de la constitución nacional indican que debemos ser
tratados bajo los mismos derechos, oportunidades y debemos respetar los derechos ajenos, no
abusar de los propios y no discriminar a ninguna persona en ninguna circunstancia como
género, discapacidad o color,

Se vulnera el artículo 13 “Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la
misma protección y trato de las autoridades y gozarán de los mismos derechos, libertades y
oportunidades sin ninguna discriminación por razones de sexo, raza, origen nacional o familiar,
lengua, religión, opinión política o filosófica” como vemos según este articulo todas las
personas nacemos iguales ante la ley y nadie debe recibir ningún tipo de discriminación por sus
creencias o grupos étnicos estos son los artículos

Aportes y argumentos que presentan los autores de los documentos de la Unidad 2, que
fundamentan la necesidad de resignificar o replantear la expresión cultural antes
expuesta. (Citar las fuentes)

El énfasis está puesto en los elementos mínimos que coadyuvan al respeto por los demás, al
reconocimiento del otro en cuanto tal, incluso en la diferencia, a una consideración de su
dignidad. Enseñar a convivir significa, entre otras cosas, disponer a la ciudadanía a escuchar y
valorar la opinión del otro que diverge de la propia.

La falta de cultura ciudadana y de una adecuada educación para la convivencia convierten en

uno de los principales móviles para la intolerancia en entre los ciudadanos en Colombia
Contreras, J. Aguilar, A., Portocarrero, L. Mira, L., Aguilar, C. y Aguilar Y. (2019)

En países como Colombia deben tomarse como referente los valores de los derechos humanos
porque cuando se asumen personalmente se instaura una cultura de convivencia armoniosa
basada en la libertad, el respeto, la responsabilidad y la participación. Luis Fernando Amaya
Martínez, Emisora Virtual UNAD. Éticamente-Agosto 17 de 2020.

Una (1) costumbre o tradición de una región colombiana:

Matrimonios forzados (algunas comunidades).

Explicación Creencia identificada

En algunas regiones del país generalmente ● El matrimonio a temprana edad o forzado

rurales aún es natural ver este tipo de acciones es necesario por creencia étnica, cultural o
en algunas comunidades que unen una pareja a
cambio de prestigio o favores económicos. familiar.

Efectos o consecuencias para la sociedad

● Se vulnera de manera natural los derechos de desarrollo integral de muchos niños y

adolescentes.

● Embarazos a temprana edad y deserción escolar.

● Limitación al desarrollo personal y social.

● Carencia afectiva y de modelos positivos

Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Explicar

Artículo 12. Nadie será sometido a desaparición forzada, a torturas ni a tratos o penas crueles,
inhumanas o degradantes.

Artículo 13. Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la misma protección y
trato de las autoridades y gozarán de los mismos derechos, libertades y oportunidades sin ninguna
discriminación por razones de sexo, raza, origen nacional o familiar, lengua, religión, opinión
política o filosófica.

Artículo 16. Todas las personas tienen derecho al libre desarrollo de su personalidad sin más
limitaciones que las que imponen los derechos de los demás y el orden jurídico.

Explicación: El artículo 12, 13, 16 entre otros de la constitución nacional indica que ninguna
persona bajo ninguna circunstancia debe ser forzada o sometida a tratos crueles, no será vulnerada
su opinión y tendrá la opción de tener un desarrollo personal y social libre de cualquier limitación
de esta manera vemos que los jóvenes que fueron sometidos a estos tratos fueron vulnerados ya
que no se les respeto su capacidad de elegir y tener que formar una familia .
Aportes y argumentos que presentan los autores de los documentos de la Unidad 2, que
fundamentan la necesidad de resignificar o replantear la expresión cultural antes expuesta.
(Citar las fuentes)
Colombia es un país diverso, esa diversidad debe convertirse en una fortaleza y no en una
amenaza, en donde el pensar diferente y expresar las ideas, no sean motivos para ser señalado,
estigmatizado vulnerado o violentado. CASTRO, S. (14. 07. 2020). Educar para la ciudadanía.

Un (1) programa de televisión (nacional)

“LA RED CARACOL”

Explicación del capítulo o personaje del programa. Creencia identificada

● Este programa de televisión se trasmite los ● Las personas de los medios

sábados en la tarde se trata de 5 personas que se o que salen en televisión
dedican a averiguar chismes de los supuestamente deben mantener informados
famosos de Colombia y muestran lo que hacen lo a los usuarios de su vida
que publican se van a las casas de ellos averiguan privada, deben llevar una
datos de su vida personal y los muestran vida sin problemas o
públicamente para que las personas opinen y vean perfecta.
el comportamiento y la vida privada de los
“famosos”.

Efectos o consecuencias para la sociedad

● Se genera la discriminación de las personas que aparecen en estos programas ya que las
personas opinan sobre su vida y sus conductas .
● Se viola la privacidad de las personas
Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Explicar

Se vulnera el Artículo 15. “Todas las personas tienen derecho a su intimidad personal y
familiar y a su buen nombre, y el Estado debe respetarlos y hacerlos respetar. De igual modo,
tienen derecho a conocer, actualizar y rectificar las informaciones que se hayan recogido sobre
ellas en bancos de datos y en archivos de entidades públicas y privadas”
 En este programa se podría dar información falsa y dañar el buen nombre de una persona,
además cada persona tiene el derecho a tener su información privada sin tener que exponer su
vida cotidiana al pueblo.

Aportes y argumentos que presentan los autores de los documentos de la

Unidad 2, que fundamentan la necesidad de resignificar o replantear la
expresión cultural antes expuesta. (Citar las fuentes)

Para que existan buenos ciudadanos, debe haber de manera explícita en estos, la pretensión de
serlo, por tal razón es necesario que sean educados. Camps, 2007.

La vida en sociedad no es fácil. Es evidente e innegable el pluralismo de concepciones

particulares de vida al cual nos vemos abocados hoy en día. Victoria Camps-Educar para la
ciudadanía.

Reflexiones

¿Qué reflexiones para su vida personal le generan esta actividad?

 Mi reflexión sobre esta actividad es en ocasiones sin darnos cuenta podemos usar frases que
afecten a otras personas, a través de canciones o dichos, que debemos tener mucho cuidado y
empatía con los demás al momento de estar hablando, también me ayudo a conocer mejor los
artículos de la constitución política colombiana y saber que nos ampara a todos como personas.

¿Qué aportes brinda esta actividad a su formación ética y ciudadana?

Luego de realizar esta actividad, me ayudo a ver que tenemos podemos tratar de seguir los
lineamientos o leyes que ya tenemos para trata de mejorar la convivencia con las demás personas
y tener una cuidad y un país mucho más fuerte.

¿Qué aporta esta actividad a su formación profesional?

En mi formación profesional me ayudo a tener mas conocimientos generales de las pautas de

ética que podemos usar en la vida cotidiana o en nuestros empleos cuando veamos o nos
enfrentemos a una situación donde veamos que a una persona se le están vulnerando los derechos
ya tendremos un conocimiento base de como poder ayudar a solucionar el problema.
 Referencias Bibliográficas

CONTRERAS, Julio C. AGUILAR BARRETO, Andrea J. PORTO CARRERO, Lorenzo.

MIRA, Luz. AGUILAR-BARRETO, Clara P. AGUILAR-BARRETO, Yonatan A. (2019)
Paz, equidad, reconciliación y educación ciudadana: Los retos de la educación
para una sociedad en posconflicto. Revista Espacios.

CONGRESO DE LA REPUBLICA DE COLOMBIA. (2021) Constitución Política de

Colombia, publicada en la Gaceta Constitucional No. 116 de 20 de julio de 1991.

CASTRO, S. (14. 07. 2020). Educar para la ciudadanía.

RED DE ÉTICA (17. 08. 2020). Éticamente [Audio podcast]. Mecanismos de

participación ciudadana en Colombia. Radio UNAD Virtual –RUV.

RED DE ÉTICA (08. 07. 2020). Éticamente [Audio podcast]. La Ética como
fundamento de los Derechos Humanos. Radio UNAD Virtual –RUV.

RED DE ÉTICA (11. 02. 2020). Éticamente [Audio podcast]. Los Derechos
Fundamentales en Colombia. Radio UNAD Virtual –RUV.

GIL, M. (2018). Educación y ética para una ciudadanía mundial. Revista boletín
redipe