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Magíster en Educación
d.jcuro@upla.edu.pe - 964702939
2022- II
Asignatura del área tecnológica básica, de
carácter teórico-práctico, su propósito es
proporcionar conocimientos de la nutrición
y dietas terapéuticas, para brindar
orientación a personas en estado de salud y
enfermedad, en un contexto de la
promoción, prevención y recuperación de la
salud. La temática comprende:
macronutrientes; micronutrientes; dietas
por su consistencia, dietas según el
contenido de nutrientes; dietas según
patologías.
OBJETIVO GENERAL:
Proporcionar conocimientos de
la nutrición y dietas
terapéuticas, para brindar
orientación a personas en
estado de salud y enfermedad,
en un contexto de la promoción,
prevención y recuperación de la
salud.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Describir las principales características de los macronutrientes (carbohidratos, lípidos y
proteínas), describiendo los alimentos según su función que cumplen en el organismo;
con el fin de diseñar menús saludables, para los diferentes grupos de edad.
2. Describir las principales características de los micronutrientes, (vitaminas y minerales),
describiendo los alimentos según su función que cumplen en el organismo, con el fin
de diseñar menús saludables para los diferentes grupos de edad.
3. Diseñar regímenes alimentarios según las dietas por su consistencia, dietas según el
contenido de nutrientes, utilizando los principios fundamentales de la Dietoterapia y las
leyes de la alimentación, en diversas patologías relacionadas a la nutrición; para
diseñar dietas según las características de las personas.
4. Enumerar las principales características de las dietas según patologías., proponiendo
pautas de alimentación con un enfoque preventivo, con el fin de recomendar a las
personas sobre el tipo de dieta que deben seguir, según su enfermedad.
LIBRO DE CONSULTA
REFLEXIONES SOBRE LA
SALUD Y LA NUTRICIÓN
Dos principios que vamos a entender al final del curso
Todo lo que hacemos impacta sobre las células
Lo que bebemos
Lo que pensamos
Trabajo
Relaciones
Primary food Espiritualidad
Ejercicio
Secondary food
Alimentación
Se evalua el peso no la talla bajo peso al nacer
2.5 kilos el mas grande problema que tendrá el
su desarrollo cognitivo(su cerebro)
Si un niño nace con bajo peso es poco lo que se
puede hacer.
¿Desde qué momento se comienza
a formar el cerebro?
Desde el día 45
desde la concepción
es donde se
empieza a formar
las primeras
neuronas
si no se da los 3 no tiene un desarrollo completo
La nutrición
Responsables del
desarrollo La salud
temprano
“No solo los genes”
se forma
en casa lo
Estimulación es el entorno
da la madre
psico-afectiva
“Somos lo que somos, no solo por los genes que heredamos, sino por el ambiente que heredamos”
Masten, 1988
Crecimiento
Desarrollo
el cerebro se forma y
madura a la máxima
velocidad.
el potencial de capacidades
futura
Actualmente, la evidencia científica
disponible sugiere que en las
etapas tempranas de la vida se
establece la base para la salud a lo
largo de la misma. El desarrollo de
un individuo está determinado no
solo por la herencia genética, sino
principalmente por la interacción
de sus genes con el medio
ambiente.
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0212-16112019000100218
CASO N° 1
4 meses
Hb : 9,2 (g/dL)
¿Cómo afecta la anemia infantil al
futuro del Perú?
DESARROLLO COGNITIVO COMPRENSION, ATENCIÓN Y MEMORIA
Suplementación Anemia
CARBOHIDRATOS
62 %
¿Quién comía más grasa?
El problema
aquí es que la
placa se
inflama
Inflamación
Hay que ver los factores que dañan la pared del endotelio
https://www.researchgate.net/publication/282295471_Calcium_intake_and_bone_mineral_density_Systematic_review_and_meta-analysis
Conclusiones de la clase
Chat de consultas
finales de
aclaración al
docente
GRACIAS POR SU
ATENCIÓN