Tarea académica 1

Comprensión y Redación de Textos 1-CGT

1. Logro a evaluar:

Al finalizar la unidad, el estudiante redacta dos párrafos de desarrollo de un texto

expositivo en el que utiliza las nociones de estrategia enumerativa.

2. Indicación general:
Redacta dos párrafos de desarrollo que responda a la pregunta planteada por tu
docente tomando en cuenta la información contenida en las fuentes colgadas en
Canvas.

¿Cuáles son los factores y beneficios de la presencia de los octogonos en los

alimentos procesados?

3. Indicaciones específicas:
● El trabajo es grupal. La cantidad máxima de integrantes por equipo es de cuatro.
● Presenta el trabajo, en el formato brindado por el docente, tomando en cuenta lo
siguiente:
○ Emplea el tipo de fuente Arial tamaño 11 o Times New Roman tamaño
12
○ Dispón de manera ordenada las partes del texto
○ Utiliza interlineado doble
○ Los párrafos deben de estar alineados a la izquierda
○ Formato en Word o PDF
● La evaluación se desarrolla en clases. Por ello, es importante que asistas en la
fecha indicada por el docente.
● Un integrante de cada equipo, entrega el archivo en la plataforma Canvas, en el
módulo de la semana 3, en la actividad Entrega de la TAREA ACADÉMICA 1
● Verifica que el archivo haya sido subido correctamente a Canvas.

4. Criterios de evaluación

En este documento podrás encontrar la rúbrica de evaluación con la que se evaluará tu

desempeño respecto a la Tarea académica 1. Asegúrate de leerla antes de iniciar.

1
Reglamento respecto al plagio
● Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia de
información parcial o total de las fuentes de información o de páginas de internet.
Asimismo, el plagio aplica a la copia del trabajo de otro grupo. En caso del uso de fuentes,
estas deben estar referenciadas.

Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el estudiante
infringe algunos de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la puede continuar rindiendo y
el profesor supervisor reporta por escrito el hecho a la Secretaría Académica con las pruebas y
evidencias, si las hubiera. También es posible que el profesor de la asignatura identifique una
falta contra la probidad académica después de la realización de la evaluación y procede de la
misma manera que en el caso anterior. En estos casos se sigue el procedimiento establecido en
el Reglamento de Disciplina."

Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo anterior, si se
comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la asignatura,
sin perjuicio de recibir la sanción disciplinaria correspondiente. En este caso, el estudiante no
puede solicitar el retiro de la asignatura. Si no se comprueba la falta, el estudiante tiene derecho
a rendir una nueva evaluación. El registro de esta OA está a cargo de la Secretaría Académica."

2
 Anexos:

A. Presenta, en este espacio, el esquema de producción del texto.

1.1. Señales de advertencia y enfermedades

1.1.1. Exceso de sodio (ejemplo: Hipertensión
arterial”, de fallas cardiacas y renales, etc.)
1.1.2. Exceso de azúcares (ejemplo Diabetes,
generar hígado graso y resistencia a la insulina.)
1.1.3. Exceso de grasas saturadas (ejemplo
infarto cardiaco o cerebral, etc.)
1.1.4. Exceso de grasas trans (ejemplo Alergia,
1. Factores de la
presencia de los resistencia a antibióticos y causar daño al hígado,
octógonos etc.)

1.2. información por la cual se colócalos octógono

1.2.1. Según Minsa, Perú gastaría más de 380 mil
millones para atender diabetes hipertensión, la
LOS OCTÓGONO obesidad y otras enfermedades no transmisibles.
Sistema operativo 1.2.2. En nuestro país el 60% de personas
mayores de 11 años y sufren de obesidad.
1.2.3. En el Perú el porcentaje de sobrepeso en
hombres y mujeres aumentaron en un 10%.
1.2.4. En Latinoamérica
2.1. Beneficio aumento
en la salud de las en 10% sobre el
personas
2.1.1.peso en hombres
Reducir y mujeres.
en consumó de alimentos procesados.
2.1.2.1.2.5.
MayorSegún un estudio
consumo realizado
de alimentos por el Imperial
naturales
Collage de Londres, el peso de la población en el
(vegetales)
2.1.3.mundo
Mejoraselaha incrementado
salud en el largoentre
plazo.5 y 6 kilos en los
2. Beneficios de últimos 31 años.
la presencia
de los 2.2. Beneficios que otorga a la organización a la
octógonos
industria.
2.2.1. Propician una industria alimentaria responsable
2.2.2. Disminuir el uso de sodio y azúcar en los
alimentos envasados.
2.2.3. Mejoran la calidad nutricional de los productos.
2.2.4. Promueven la alimentación saludable

3
 B. Escribe, en este espacio, dos párrafos enumerativos

Párrafo 1:

FACTORES DE LA PRESENCIA DE LOS OCTÓGONOS EN ALIMENTOS

PROCESADOS

Los octógonos son señales de advertencia y enfermedades que de acuerdo a la nueva

normativa deben colocarse en algunos alimentos procesados y su presencia en estos

productos responde a factores que vamos a detallar a continuación contamos con el

exceso de sodio (ejemplo: Hipertensión arterial” , de fallas cardiacas y renales, etc.),

exceso de azúcares (ejemplo Diabetes, generar hígado graso y resistencia a la

insulina.), exceso de grasas saturadas (ejemplo infarto cardiaco o cerebral, etc.) y

exceso de grasas trans (ejemplo Alergia, resistencia a antibióticos y causar daño al

hígado, etc.); En primer lugar, se trata de un tema de salud pública, se gastaría millones

de dólares al año en atender enfermedades relacionadas a una mala alimentación. Por

ejemplo, un estudio del Ministerio de Salud, calcula que en el Perú se necesitaría gastar

hasta US$380 mil millones para atender la diabetes, la hipertensión, la obesidad y otras

enfermedades no transmisibles que están en aumento en nuestro país el 60% de

personas mayores de 11 años y sufren de obesidad. En segundo lugar, Perú tiene el

porcentaje de sobrepeso en hombres y mujeres del 10%. Así mismo, su presencia

responde a factores técnicos. De esa manera, se determinó el uso de cuatro octógonos.

Por lo tanto, su presencia tiene como fin advertir al consumidor que la ingesta en exceso

de estos alimentos puede causar enfermedades, teniendo en cuenta, que en

Latinoamérica aumentó en un 10% sobre el peso según el estudio realizado por el

Imperial Collage de Londres, el peso de la población en el mundo se ha incrementado

entre 5 y 6 kilos en los últimos 31 años considerando todo lo mencionado con los

cambios que se ha dado en el tiempo por los alimentos que consumimos.

4
Párrafo 2:

BENEFICIOS DE LA PRESENCIA DE LOS OCTÓGONOS EN ALIMENTOS

PROCESADOS

Los beneficios en la salud nos ayudaría a las personas que tengan en cuenta la

presencia de los octógonos con medios de publicidad en etiquetas, mostrando lo

que lleva cada producto como advertencia, teniendo como fin reducir el consumo de

los alimentos procesados ya que causaría daño a la salud teniendo como, primer

lugar, la innovación del envase del producto que el consumidor obtiene al comprar

los alimentos, poniendo de conocimiento y utilizando más productos naturales que

no causaría daño a la salud, por lo tanto, las personas mejoren su modo de vida en

la nutrición. Por esta razón, llevaría a que cada ser humano tenga más cuidado de

su alimentación y pueda tener una vida con salud a largo plazo, es decir, nos lleva

a estar más cerca de nuestros seres queridos, en otras palabras, las empresas

darían un mejor producto y servicio al consumidor al establecer que las industrias

aporten a la salud.

Integrantes:

- Aquino Llatas, Angela Alejandra.

- Díaz Campos, Tracy Yamileth.
- Garrido Bautista, Joaquín Enrique.
- Rebaza Perleche, Claudia Isabel.
_____________________________________________________________________

5
 RÚBRICA DE COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I (100000N01I)
Dimensiones Indicadores Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial

El texto corresponde al tipo

Se presenta otro tipo de texto,
Adecuación al de texto evaluado: párrafos
diferente al evaluado.
tipo textual de desarrollo en estrategia
(tipo de docu- enumerativa y causal.
mento)
0,25 puntos
Super- 1 punto
estructura
(3) El texto presenta todas las El texto solo presenta alguna
Elementos partes: título y 2 desarrollo. Al texto le falta una parte: Al texto le faltan dos partes:
de las partes: título,
tanto del tipo Asimismo, cada parte título o desarrollo (2). título, o desarrollo (2).
desarrollo. Asimismo, esta
textual como cumple su función. Asimismo, tres de ellas Asimismo, tres de ellas
parte cumple su función.
de los cumplen su función. cumplen su función.
párrafos 2 puntos 1 punto 0,5 puntos
0,25 puntos

Pertinencia de Solo un párrafo del texto

la Todas las ideas presentadas Por lo menos, dos párrafos del texto presentan información
presenta información
Macro- información: en el texto corresponden al correspondiente al tema propuesto.
correspondiente al tema.
estructura corresponden tema propuesto.
propuesto.
(10) cia con el
tema 3 puntos 1,5 puntos
0,5 puntos
propuesto

6
 La información del texto La información del texto La información del texto
La información desarrolla el
desarrolla el tema desarrolla el tema desarrolla el tema propuesto
tema propuesto: presenta
Solidez en el propuesto: presenta propuesto: solo presenta con explicaciones generales y
ejemplos, definiciones,
desarrollo del explicaciones generales, explicaciones generales y apela solo a conocimientos
aclaraciones, citas, datos
tema ejemplos, datos estadísticos ejemplos, que reflejan el básicos del tema, sin tomar en
estadísticos, etc., que
propuesto y aclaraciones, que reflejan análisis de las fuentes de cuenta las fuentes de
reflejan el análisis de las
el análisis de las fuentes de información. información.
fuentes de información.
4 puntos información.
3 puntos 2 puntos 1 punto

Todas las ideas del texto La mayor parte de las ideas del texto presentan una relación Solo algunas de las ideas del
Coherencia y presentan una relación lógica entre ellas. Además, estas se relacionan texto presentan una relación
cohesión a lógica entre ellas. Además, cohesivamente con el uso de referentes y conectores lógicos. lógica entre ellas. Además,
nivel de texto se relacionan estas se relacionan
y párrafo cohesivamente con el uso de cohesivamente con el uso de
referentes y conectores referentes y conectores
lógicos. 2 puntos lógicos.
3 puntos 1 punto

El texto presenta oraciones La mayor parte del texto presenta oraciones gramaticalmente Solo algunas de las oraciones
gramaticalmente correctas y correctas y poseen sentido completo, lo cual asegura la del texto son gramaticalmente
Adecuación poseen sentido completo, lo comprensión del texto. correctas y poseen sentido
Sintaxis y gramatical cual asegura la comprensión completo, lo cual afecta la
vocabulario del texto. comprensión del texto.
(4) 3 puntos 2 puntos 1 punto

Propiedad El lenguaje es apropiado al El lenguaje es preciso y variado. El lenguaje es variado.

léxica tema, preciso y variado.
1 punto 0,5 puntos 0,25 puntos

El texto presenta un buen La mayor parte del texto presenta un buen uso de la Solo algunas partes del texto
Puntuación uso de la puntuación, lo cual puntuación, lo cual ayuda a la comprensión del texto. presentan un buen uso de la
Normativa general y de ayuda a la comprensión del puntuación.
(2) conectores texto.
1 punto 0,5 puntos
2 puntos

La presentación del texto El texto presenta otro formato,

cumple con el formato: tipo y diferente al solicitado.
tamaño de fuente,
Presentación del texto justificación de párrafos e
(1) interlineado. Además, el
texto tiene una disposición
correcta en la hoja. 0,25 puntos
1 punto

Ortografía El texto presenta hasta 4 El texto presenta hasta 8 errores diferentes. El texto presenta hasta 16
(tildes, grafías, mayúsculas, errores o menos diferentes. errores diferentes.
palabras juntas y separadas) -1 punto -2 puntos -4 puntos