Tarea académica 1

Comprensión y Redación de Textos 1-CGT

1. Logro a evaluar:

Al finalizar la unidad, el estudiante redacta dos párrafos de desarrollo de un texto expositivo en el

que utiliza las nociones de estrategia enumerativa.

2. Indicación general:
Redacta dos párrafos de desarrollo que responda a la pregunta planteada por tu docente
tomando en cuenta la información contenida en las fuentes colgadas en Canvas.

¿Cuáles son los factores y beneficios de la presencia de los octogonos en los alimentos
procesados?

3. Indicaciones específicas:
● El trabajo es grupal. La cantidad máxima de integrantes por equipo es de cuatro.
● Presenta el trabajo, en el formato brindado por el docente, tomando en cuenta lo siguiente:
○ Emplea el tipo de fuente Arial tamaño 11 o Times New Roman tamaño 12
○ Dispón de manera ordenada las partes del texto
○ Utiliza interlineado doble
○ Los párrafos deben de estar alineados a la izquierda
○ Formato en Word o PDF
● La evaluación se desarrolla en clases. Por ello, es importante que asistas en la fecha
indicada por el docente.
● Un integrante de cada equipo, entrega el archivo en la plataforma Canvas, en el módulo de
la semana 3, en la actividad Entrega de la TAREA ACADÉMICA 1
● Verifica que el archivo haya sido subido correctamente a Canvas.

4. Criterios de evaluación

En este documento podrás encontrar la rúbrica de evaluación con la que se evaluará tu desempeño
respecto a la Tarea académica 1. Asegúrate de leerla antes de iniciar.

Reglamento respecto al plagio

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 ● Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia de información parcial o
total de las fuentes de información o de páginas de internet. Asimismo, el plagio aplica a la copia del
trabajo de otro grupo. En caso del uso de fuentes, estas deben estar referenciadas.

Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el estudiante infringe algunos
de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la puede continuar rindiendo y el profesor supervisor reporta
por escrito el hecho a la Secretaría Académica con las pruebas y evidencias, si las hubiera. También es
posible que el profesor de la asignatura identifique una falta contra la probidad académica después de la
realización de la evaluación y procede de la misma manera que en el caso anterior. En estos casos se sigue
el procedimiento establecido en el Reglamento de Disciplina."

Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo anterior, si se comprueba la falta,
el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la asignatura, sin perjuicio de recibir la sanción
disciplinaria correspondiente. En este caso, el estudiante no puede solicitar el retiro de la asignatura. Si no se
comprueba la falta, el estudiante tiene derecho a rendir una nueva evaluación. El registro de esta OA está a
cargo de la Secretaría Académica."

2
Anexos:
A. Presenta, en este espacio, el esquema de producción del texto.

TITULO: FACTORES Y BENEFICIOS DE LOS OCTOGANOS EN LOS ALIMENTOS

1. Factores de los octógonos nutricionales

1.1. Exceso de sodio.
1.1.1 Produce hipertensión arterial
1.2. Exceso de azucares.
1.2.1 Hígado Graso – Diabetes
1.3. Exceso de grasas saturadas.
1.3.1 Problemas Cardiovasculares
1.4. Grasas trans.
1.4.1 Alergias - Colesterol

2. Beneficios de lo octógonos de advertencia para nuestra salud

2.1. Podrán reducir el consumo de alimentos procesado.
2.1.1. Positivos para su consumo diario
2.2. Reducir los productos.
2.2.1. Parámetros establecidos por la OMS.
2.3. Promueven el consumo de alimentos naturales.
2.3.1 Ingesta de productos naturales, proporcionará un efecto positivo para la salud.

B. Escribe, en este espacio, el texto argumentativo.

TITULO: FACTORES Y BENEFICIOS DE LOS OCTOGANOS EN LOS ALIMENTOS

Los octógonos nutricionales son señales de advertencia, que brinda información clara y sencilla
sobre los alimentos industrializados o procesados al momento que las personas realicen sus
compras. De esta manera conocerán si los alimentos que adquieren para consumir son altos en
azúcar, sodio, grasas saturadas o si contienen grasas trans. Principalmente los productos
procesados pueden tener hasta cuatro etiquetas de forma octogonal de color negro y blanco, que
indiquen los Factores de los octógonos nutricionales:

En primer lugar, tenemos, el exceso de sodio que son los alimentos procesados que tienen alta
cantidad de sodio, lo que afectaría a la salud produciendo en algunos casos hipertensión arterial”.
En segundo lugar, el exceso de azúcares, el azúcar consumido en exceso es dañino. En tercer
lugar tenemos el exceso de grasas saturadas, que contienen ácidos grasos saturados que

3
producen problemas cardiovasculares. Y por último tenemos las grasas trans, son las que provocan
alergias, resistencia a antibióticos, causando daño al hígado.

Por consiguiente, tenemos beneficios de advertencia para nuestra salud, en cuanto a ello podrán
reducir el consumo de alimentos procesados, de manera que generan un consumo diario, y así
hará reflexionar a las personas. Por consiguiente, se propiciaría una reflexión en el consumidor al
momento de la elección de un producto. Y así promover el aumento del consumo de alimentos
naturales, entre ellos tenemos vegetales y frutas. En conclusión, proporciona un efecto

Integrantes:

Barrantes Mego, Roxana Elizabeth

Mantilla Noriega, Vanessa Katterina
Montaño Vílchez, Kelvin Alexis
Rebaza Perleche, Claudia Isabel

_____________________________________________________________________
Ce

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 RÚBRICA DE COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I (100000N01I)
Dimensiones Indicadores Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial

El texto corresponde al tipo

Se presenta otro tipo de texto,
Adecuación al de texto evaluado: párrafos
diferente al evaluado.
tipo textual de desarrollo en estrategia
(tipo de docu- enumerativa y causal.
mento)
0,25 puntos
Super- 1 punto
estructura
(3) El texto presenta todas las El texto solo presenta alguna
Elementos partes: título y 2 Al texto le falta una parte: Al texto le faltan dos partes:
de las partes: título,
tanto del tipo desarrollo. Asimismo, cada título o desarrollo (2). título, o desarrollo (2).
desarrollo. Asimismo, esta
textual como parte cumple su función. Asimismo, tres de ellas Asimismo, tres de ellas
parte cumple su función.
de los cumplen su función. cumplen su función.
párrafos 2 puntos 1 punto 0,5 puntos
0,25 puntos

Pertinencia de Todas las ideas Solo un párrafo del texto

la Por lo menos, dos párrafos del texto presentan información
presentadas en el texto presenta información
información: correspondiente al tema propuesto.
corresponden al tema correspondiente al tema.
corresponden propuesto. propuesto.
cia con el
tema 1,5 puntos
3 puntos 0,5 puntos
propuesto

La información del texto La información del texto La información del texto

La información desarrolla el
desarrolla el tema desarrolla el tema desarrolla el tema propuesto
tema propuesto: presenta
Solidez en el propuesto: presenta propuesto: solo presenta con explicaciones generales y
ejemplos, definiciones,
desarrollo del explicaciones generales, explicaciones generales y apela solo a conocimientos
Macro- aclaraciones, citas, datos
tema ejemplos, datos estadísticos ejemplos, que reflejan el básicos del tema, sin tomar en
estructura estadísticos, etc., que
propuesto y aclaraciones, que reflejan análisis de las fuentes de cuenta las fuentes de
(10) reflejan el análisis de las
el análisis de las fuentes de información. información.
fuentes de información.
4 puntos información.
3 puntos 2 puntos 1 punto

Todas las ideas del texto La mayor parte de las ideas del texto presentan una relación Solo algunas de las ideas del
Coherencia y presentan una relación lógica entre ellas. Además, estas se relacionan texto presentan una relación
cohesión a lógica entre ellas. Además, cohesivamente con el uso de referentes y conectores lógica entre ellas. Además,
nivel de texto se relacionan lógicos. estas se relacionan
y párrafo cohesivamente con el uso cohesivamente con el uso de
de referentes y conectores referentes y conectores
lógicos. lógicos.
3 puntos 2 puntos 1 punto

El texto presenta oraciones La mayor parte del texto presenta oraciones Solo algunas de las oraciones
gramaticalmente correctas y gramaticalmente correctas y poseen sentido completo, lo del texto son gramaticalmente
Adecuación poseen sentido completo, lo cual asegura la comprensión del texto. correctas y poseen sentido
Sintaxis y gramatical cual asegura la completo, lo cual afecta la
vocabulario comprensión del texto. comprensión del texto.
(4) 3 puntos 2 puntos 1 punto

Propiedad El lenguaje es apropiado al El lenguaje es preciso y variado. El lenguaje es variado.

léxica tema, preciso y variado.
1 punto 0,5 puntos 0,25 puntos

5
 El texto presenta un buen La mayor parte del texto presenta un buen uso de la Solo algunas partes del texto
Puntuación uso de la puntuación, lo cual puntuación, lo cual ayuda a la comprensión del texto. presentan un buen uso de la
Normativa general y de ayuda a la comprensión del puntuación.
(2) conectores texto.
1 punto 0,5 puntos
2 puntos

La presentación del texto El texto presenta otro formato,

cumple con el formato: tipo diferente al solicitado.
y tamaño de fuente,
Presentación del texto justificación de párrafos e
(1) interlineado. Además, el
texto tiene una disposición
correcta en la hoja. 0,25 puntos
1 punto

Ortografía El texto presenta hasta 4 El texto presenta hasta 8 errores diferentes. El texto presenta hasta 16
(tildes, grafías, mayúsculas, errores o menos diferentes. errores diferentes.
palabras juntas y separadas) -1 punto -2 puntos -4 puntos