SEMANA Nº 11 DE APRENDO EN CASA

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE º1

PROYECTO Nº 5 ¡ME CUIDO, NOS CUIDAMOS Y A LA MADRE TIERRA AYUDAMOS!

LUNES 31 DE MAYO
ACTIVIDADES DE RUTINA Saludo a los padres de familia y niños damos la bienvenida con un video, de
presentación.
Y… ¿QUÉ SUCEDE CUANDO BOTAMOS LAS MASCARILLAS?
Propósito de aprendizaje: Fomentar el cuidado del medio ambiente.
MOMENTOS IDEAS FUERZAS
PRESENTACIÓN Iniciamos con el saludo, conversamos con los padres, nos presentamos y
conversamos con los niños, a continuación, oramos para agradecer a Dios.
La docente inicia saludando, vamos hacer la oración para agradecer a Dios,
por todo lo que nos ha dado, luego nos ubicamos para iniciar la clase.

Vamos a iniciar la actividad con un video, hoy identificaremos como algunas

RECURSOS de nuestras acciones para cuidarnos del coronavirus pueden afectar al
planeta identificando la problemática de las mascarillas tiradas en las calles y
los parques también buscaremos información sobre cómo desechar las
mascarillas de manera correcta en espacios públicos.

ACTIVIDADES DE
DESARROLLO

Las personas realizan día a día para cuidarse del coronavirus está dañando a
nuestra madre tierra' usar mascarilla es importante para protegerse del virus
pero la forma en la que las personas la desechan está contaminando nuestro
planeta como crees que estas mascarillas llegaron ahí las mascarillas llegan a
las calles y los parques porque las personas las tiran o las dejan en bolsas de
basura fuera de casa y son los perros callejeros quienes esparcen esas
mascarillas al romper las bolsas. ¿y donde irán las mascarillas que tiraron en
la calle? ¿qué sucederá con las mascarillas que salen de las bolsas rotas? ¿de
quién es el culpable por las bolsas rota y basura tirada en la calle?
el daño que ocasionan las mascarillas en el ambiente puede buscar noticias o
vídeos en la web y dibujar sus conclusiones sobre cómo afecta el desecho de
mascarillas a nuestra madre tierra también pueden escribir sus ideas o con
apoyo del adulto es importante compartir esas conclusiones con otras
personas así promoverán la reflexión sobre la importancia de cuidar el
ambiente.

Ahora veremos un video donde nos enseña como desechar las mascarillas y
guantes correctamente. Para no contaminar y no contagiar a las personas
con nuestros desechos.
Vamos a cantar juntos el himno del medio ambiente para incentivar a los
niños y niñas para conservar el hogar donde vivimos, cuidemos tu casa,
nuestra casa el planeta de la contaminación.

Ahora vamos a reflexionar sobre lo aprendido el día de hoy y cuales son las
consecuencias de tirar las mascarillas y contaminar el medio ambiente.

Queridos papis y mamis es importante que los niños y niñas aprendan a

cuidar nuestro medio ambiente, haciendo un uso adecuado de las mascarillas
y desechándolas correctamente sin contaminar el medio ambiente.

Como nono ayuda a cuidar el planeta, vamos es tu turno en casa para

ayudar.

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA: En familia creamos carteles para frenar la

contaminación de mascarillas en casa.
 Dibuja y comenta acciones para frenar la contaminación de
 mascarillas. (5años)

CIERRE Papis, mamis, NOTA IMPORTANTE, ayuden a los pequeños a grabar sus
respuestas con un video o audio. Preguntas para después de la experiencia
RETROALIMENTACIO de aprendizaje.
N ¿Qué Hemos Aprendido?
¿qué sucede en el mundo? ¿qué está contaminando? ¿Quiénes están
contaminando? ¿qué debes hacer para no contaminar? ¿qué medidas
debemos tomar en casa para no contaminar? ¿Cuál es la manera correcta de
tirar una mascarilla? ¿qué mascarillas no contaminan el medio ambiente?
ÁREA CRITERIO DE EVIDENCIA ACTIVIDAD EXTENSIÓN COMPETENCIA
EXPERIENCIAS CAPACIDAD
DE APRENDIZAJE: DESEMPEÑOS
EVALUACIÓN
En familia creamos carteles PERSONAL SOCIAL • Interactúa con todas las 5años
 Colabora y Dibuja y comenta para frenar la Competencia: personas. Propone y colabora en actividades colectivas en el nivel de aula e I.E.
promueve en acciones para contaminación de "Convive y participa •Construye normas, y orientadas al cuidado de recursos, materiales y espacios compartidos.
actividades orientadas frenar la mascarillas en casa. democráticamente asume acuerdos y leyes.
al cuidado del medio contaminación de en la búsqueda del • Participa en
ambiente desde el mascarillas. (5años) bien común" acciones que promueven el
hogar. (5 años) bienestar común.
PERSONAL SOCIAL

Descripción del nivel de la competencia esperado al fin del ciclo II: Convive y participa democráticamente cuando interactúa de manera respetuosa con sus compañeros desde su propia iniciativa, cumple con sus deberes y se interesa por
conocer más sobre las diferentes costumbres y características de las personas de su entorno inmediato. Participa y propone acuerdos y normas de convivencia para el bien común. Realiza acciones con otros para el buen uso de los espacios,
materiales y recursos comunes.