VALORACIÓN FUNCIONAL DE AUDICIÓN

Nombre del alumno: ________________________________________________________

Número de control_________________ Fecha____________________________________
Observador____________________________Informante___________________________

Preguntas a padres:

¿Qué hace el niño cuando le llaman por su nombre?

¿Qué sonidos de su casa parece identificar?

¿Responde a esos sonidos aun cuando la televisión o radio están encendidas?

¿Cómo responde a un sonido fuerte cuando esta dormido o en un lugar silencioso?

¿Qué hace si usted imita los sonidos que él emite?

¿Tiene infecciones en los oídos constantemente?

¿Tiene alguna preocupación acerca de la audición de su hijo?

 ASPECTOS A RECURSO POSICIÓN Y OBSERVACIONES
EVALUAR AUDITIVO DISTANCIA
Juguetes Intensidad Oído Oído
Sonoros izquierdo derecho
Si No Si No
Conciencia o nivel reflectivo (cambios corporales)
Respuesta motora
ante la presentación
de un sonido en
forma sorpresiva
Respuesta vocal ante
la presentación
sorpresiva de un
sonido
Atención o nivel de alerta
Respuesta motora
ante la presencia o
ausencia de sonido
Respuesta verbal ante
un llamado
Respuesta visual ante
ausencia o presencia
de sonido
Presta atención a la
fuente de sonido
Presta atención a la
presencia o ausencia
de la voz humana
Nivel de localización
Localiza la voz
humana
Localiza la fuente de
sonido

Presenta respuesta
motora ante una
fuente de sonido
Localiza sonidos
fuertes
Localiza sonidos
suaves
Localiza sonidos
agudos
Localiza sonidos
graves

Respuesta oral y/o

visual ante una fuente
de sonido
 Nivel de discriminación
Discrimina sonidos
largos y cortos
Discrimina sonidos
rápidos y lentos
Discrimina sonidos
agudos y graves
Discrimina sonidos
del ambiente
Discrimina sonidos
parecidos
Discrimina la voz
hablada
Discrimina tonos
agudos y graves (del
ambiente)
Discrimina tonos
agudos y graves (voz
hablada)
Asocia un sonido del
ambiente con la
actividad que se le
presenta
Asocia dibujos con el
sonido que las
representa
Asocia palabras con
el sonido que las
representa
Nivel de comprensión
Mantiene contacto
visual con quien le
habla
Asocia sonidos
fonéticos con la letra
correspondiente
Asocia el sonido con
la sílaba
correspondiente
Completa la palabra
con el fonema que
hace falta
Comprende el
significado de
palabras aisladas
Ordena
correctamente las
frases a nivel
Sintáctico
Sigue órdenes
complejas
Interpreta y utiliza la
información auditiva
del ambiente
Imita oraciones
escuchadas de los
adultos
Comprende e imita
palabras o frases
cotidianas
Sigue canciones que
le agradan

Resumen, observaciones y comentarios:

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