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2 - Velocidad de habla
3 - Frecuencia de rupturas
4- Concomitantes físicos
CONCOMITANTES FÍSICOS
Escala de evaluación 0 = ningún; 1 = no notado a menos que se procure por él; 2 = poco notado
para el observador casual; 3 = distrae, llama la atención; 4 = muy distractivo
5 = apariencia grave y dolorosa
SONIDOS Respiración ruidosa, ruido de silbido o de resfriado, soplo y 0 1 2 3 4 5
DISPERSIVOS sonidos de estallido
MOVIMENTOS Movimientos incoordinados de mandíbula, protrusión de lengua, 0 1 2 3 4 5
FACIALES presionar los labios, tensión en la musculatura de la mandíbula
MOVIMIENTOS DE Movimientos de cabeza para atrás, para frente, pobre contacto 0 1 2 3 4 5
CABEZA ocular, mirar hacia los lados
MOVIMIENTOS DE Movimientos de brazos y manos, manos llevadas al rosto, 0 1 2 3 4 5
LAS EXTREMIDADES movimientos de tronco, de piernas, golpear o frotarse los pies
en el suelo
Escore total de los concomitantes físicos:_________
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Fonoaudióloga
Referencias Bibliográficas: Andrade CRF. Fluência. In: Andrade CRF, Befi-Lopes DM,
Fernandes FDM, Wertzner HF. (Ogs.). ABFW – Teste de Linguagem Infantil nas Áreas de
Fonologia, Vocabulário, Fluência e Pragmática. Carapicuíba: Pró-Fono. 2011; P. 51-81. Riley
GD. Stuttering Severity Instrument for Children and Adults. Pro Ed, Austin. 1994.