Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
1.-INTENCIONALIDAD COMUNICATIVA
1.1.-Tipo de lenguaje que utiliza:
2.2.-Percepcin-discriminacin visual:
Trata de alcanzar los objetos
dentro de su campo visual
Mantiene la atencin ante un
estmulo visual
Apareja objetos iguales
Apareja objetos con una imagen de
l
Apareja imagen y silueta de un
objeto conocido
Apareja imgenes de un objeto
visto en varias perspectivas
Discrimina formas dentro de un
fondo
2.3.-DISCRIMINACIN-PERCEPCIN AUDITIVA
Varia los movimientos como reaccin al sonido
Discrimina ruido sonido silencio
Vuelve la cabeza o mira en direccin al sonido.
Va en direccin al sonido
Responde a la voz del adulto mediante movimientos
Reacciona distintamente ante sonidos extraos/habituales
2.4.- Memoria
Memoria auditiva: repite
secuencias de tres, cuatro sonidos
Memoria visual: recuerda imgenes
presentadas (3,4,5..)
3.-COMUNICACIN GESTUAL:
6.-SEGUIMIENTO DE INSTRUCCIONES:
- Si / no
-
Vete / Ven
Toma / dame
Dame
Mira all
Cge / suelta eso
Para / sigue
Sbete el pantaln
un beso / dale un beso a
7.-HBITOS DE ALIMENTACIN
III.-MUESTRA DE HABLA
IV.-FUNCIONALIDAD FONO-ARTICULATORIA
1.-ESTRUCTURA BUCOFONATORIA
LABIOS
ESTRUCTURA
LENGUA
DIENTES
PALADAR
TONICIDAD
LABIOS
LENGUA
Dentro-fuera
Izquierda-derecha
Arriba-abajo
Alrededor de los labios
Detrs de los dientes
superiores
Detrs de los dientes
inferiores
Mejilla derecha
Mejilla izquierda
Vibrar
Besar
Soplar
Fruncir
Rer
Morder los labios con los
dientes
Vibrar
PRXIAS
2.-RESPIRACIN Y SOPLO
V.-NIVEL FONTICO-FONOLGICO
1.-Adquisicin de la cadena fonolgica.
Vocales
A
E
I
AI
EI
OI
AU
p M B T
En
slaba
En
palabr
a
En
frase
Diptongos
OU OI IA
EU
IE
IO
Fonemas
LL Y CH F
C/Z
IU
UA
UE
UO
K J G L N R RR
Bilabial
Dental
Interdent.
Palatales
LB
Velares
-Z
Alveolares
-D
PL
CL
FL
GL
PR
TR
DR
FR
CR
GR
En slaba
En palabra
LA,LA,LA (cantamos)
NI NA..(Ambulncia)
ZZZ. (Dorminos)
AY AY..(Me pillo el dedo)
JA,JA,JA (Risa)
DING-DONG..(El timbre)
POM,POM.. (Golpes puerta)
BR BR (Marcha moto)
CLIC.CLAC..(Abre la llave)
PROMPROM (El tambor)
VI:_NIVEL MORFO-SINTCTICO
1.-MORFOLOGA
1,1.-Lenguaje receptivo:
Comprensin de palabras en plural, formas verbales (presente, pasado,
futuro)
- Comprende palabras en plural cuyo singular acaba en vocal.
- Comprende palabras en plural cuyo singular acaba en consonante o es
invariable.
- Comprende las formas verbales regulares del presente.
- Comprende las formas verbales regulares del futuro.
- Comprende las formas verbales regulares del pasado.
- Comprende los comparativos.
- Comprende los superlativos.
- Comprende los pronombres personales en funcin de sujeto.
- Comprende los pronombres personales en funcin de objeto.
- Comprende los posesivos.
1.2.-Lenguaje expresivo:
tipo de frases que utiliza, complejidad en la estructuracin de las
mismas. Producciones espontneas, con ayuda de pictogramas
-
2.-SINTAXIS
2.1.-Lenguaje receptivo: Tipo de oraciones que comprende
-
Comprende
Comprende
Comprende
Comprende
Comprende
Comprende
oraciones negativas.
oraciones subordinadas
oraciones subordinadas
oraciones subordinadas
oraciones subordinadas
oraciones subordinadas
causales.
condicionales.
temporales.
adversativas.
de relativo.
2.2.-Lenguaje expresivo:
- Utiliza oraciones simples: S V
- Utiliza oraciones simples: S-V-OD
- Utiliza oraciones simples: S-V-Complementos circunstanciales
- Utiliza las oraciones interrogativas.
- Utiliza las oraciones exclamativas.
VII.-NIVEL LXICO-SEMNTICO
1.-LENGUAJE EXPRESIVO:
Se despide al marchar
Expresa rechazo haca algo: objetos, alimentos, situaciones,
personas,
Dice las palabras mam pap
Dice su nombre
Dice el nombre de otras personas, objetos,
2.-LENGUAJE COMPRENSIVO:
2.1.-VOCABULARIO BSICO: Seala o nombra imgenes de:
Partes del cuerpo
Animales
Colegio
Prendas de vestir
Alimentos
Oficios
Vehculos
Juguetes
La casa
2.2.-COMPRENSIN DE RDENES
Ejecuta rdenes que:
-Implican una accin
-Implican dos o ms acciones relacionadas.
-Dos o ms acciones no relacionadas.
-Implican seleccin de objetos.
2.3.-COMPRENSIN DE UNA NARRACIN
Contesta adecuadamente a preguntas sobre una historia leda:
Quin?
Cundo?
Cmo?
Para quin?
Qu?
Dnde?
De quin?
Cunto?
VIII.-NIVEL PRAGMTICO
1.-SALUDOS Y DESPEDIDAS
-
De forma gestual
Con vocalizaciones
Con confirmaciones de accin
Con partculas interjectivas
7.-IMAGINAR
-
8.-DESCRIBIR
- Describe objetos, personas, animales... de su entorno
- Describe acciones que realizan las personas en un determinado
contexto
9.-NARRAR
-
No puedo
Lo siento
Por favor
IX.-PROPUESTA DE TRATAMIENTO