Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Legislación y sistemas de salud
Código: 151012

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Unidad 2 – Tarea 3

Sistemas y Modelos en Salud.

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 175 puntos
La actividad inicia el: miércoles, La actividad finaliza el: domingo, 27
19 de octubre de 2022 de noviembre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:
Identificar estrategias que permitan proponer nuevas estructuras en salud de
acuerdo a la situación actual a nivel nacional e internacional.

La actividad consiste en:

1. Elaborar una infografía (una infografía es una representación visual

informativa que resume o explica un tema con el uso de figuras) donde
se expliquen cinco (05) sistemas de salud en el mundo incluido el de
Colombia.

2. La infografía debe contener por cada sistema de salud:

• País
• Nombre del modelo o sistema.
• Ventajas
 Desventajas

Actividad independiente

1. Cada estudiante ingresará revisará los contenidos dispuestos en la

unidad 2 para la apropiación de la temática. Posteriormente el
estudiante realizará una búsqueda de 1 tipo de sistema y modelo de
salud que exista a nivel mundial y el de Colombia y con dicha

1
 información deberá aportar los siguientes aspectos del sistema y
modelo de salud del mundo y de Colombia elegido:

• País
• Nombre del modelo o sistema.
• Ventajas
• Desventajas

2. Cada estudiante debe publicar en el foro de discusión el país

seleccionado, el sistema y modelo en salud del país internacional y el
de Colombia para que no haya elección del mismo país por otro
integrante del grupo y los demás aspectos para revisión del tutor y
compañeros.

Actividad colaborativa

1. Los miembros del grupo colaborativo de manera concertada,

consolidaran en una sola infografía la información de los 5 países
desarrollados en la actividad individual, la cual deberá llevar la
siguiente estructura:

a) Portada.
b) Información de los sistemas y modelos en salud de los 4
países internacionales y el de Colombia.
c) Mínimo 2 imágenes relacionadas por cada país desarrollado.
d) Conclusiones: Análisis del grupo colaborativo indicando cuál
consideran que podría ser un sistema y modelo de salud
apropiado para ser implementado en Colombia.
e) Bibliografía

2. El grupo colaborativo debe elegir el integrante que hará entrega de la

actividad y quien verificará que la Infografía (Link – URL, imagen o
PDF) sea público que permita su visualización con los 5 sistemas de
salud (4 del mundo y 1 de Colombia).

Tenga en cuenta las siguientes observaciones:

 Solo se permite un solo producto (Trabajo Word), entregado por parte

del grupo colaborativo, se tendrá en cuenta la última que sea enviada
en caso de duplicidad.
 Recuerde hacer uso de las normas APA.

2
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe: Revisar la agenda del curso, los
encuentros sincrónicos vida webconferencia en donde puede solicitar
explicación a detalle la actividad y se da ampliación del tema planteado.
Igualmente explorar los horarios de atención vida Skype de su tutor.

En el entorno de Aprendizaje debe: Leer los contenidos dispuestos en la

unidad 2́́́́́́́́́́́́́́́́́́́́́́́́́́́́́́́́́́́́́́́́́́́́́́ y participar con los aportes exigidos de manera oportuna dentro del
Foro de Discusión Unidad 2 - Tarea 3 – Sistemas y Modelos en Salud.

En el entorno de Evaluación debe: Realizar una única entregar de trabajo

colaborativo como producto final de la Tarea 3, de acuerdo con los
lineamientos indicados.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Publicación en el Foro de discusión Unidad 2 - Tarea 3- Sistemas y Modelos

en salud, el país seleccionado, el sistema y modelo en salud del país
internacional y el de Colombia para que no haya elección del mismo país por
otro integrante del grupo y los demás aspectos para revisión del tutor y
compañeros.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

Infografía (Link – URL, imagen o PDF) sea público que permita su visualización
con los 5 sistemas de salud (4 del mundo y 1 de Colombia) con la estructura y
el contenido solicitado, entregado dentro del entorno de evaluación.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias de
aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones.

1-. Explore las referencias bibliográficas de la Unidad 2, cuya temática esté

relacionada con los sistemas y modelos de salud internacional y de Colombia.

2-. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en el
desarrollo de la actividad.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en cuenta

las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en el
desarrollo de la actividad tanto para la socialización del país elegido, sus
aportes respecto al sistema y modelo de salud en Colombia y las
conclusiones.
2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará de
entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado el
docente.
3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla con
todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.
4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los
integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante el
tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales

deben cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de
presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad
debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio
académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos
mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría
la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer
citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El

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reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico
o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos
sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será
de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 175 puntos
Nivel alto: El estudiante aporta en el Foro de discusión Unidad 2 -
Primer criterio de Tarea 3 – Sistemas y modelos en salud, realizando una búsqueda
evaluación: completa de las ventajas y desventajas de un sistema y modelo en
salud internacional y el de Colombia.
Participación
individual en Foro de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
Discusión de las 40 puntos y 50 puntos
ventajas y
desventajas de los Nivel Medio: El estudiante aporta en el Foro de discusión Unidad 2
sistemas y modelos - Tarea 3 – Sistemas y modelos en salud, realizando una búsqueda
en salud. parcialmente completa de las ventajas y desventajas de un sistema y
modelo en salud internacional y el de Colombia.
Este criterio de
contenido Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
representa 50 10 puntos y 39 puntos
puntos del total de
175 puntos de la Nivel bajo: El estudiante no aporta en el Foro de discusión Unidad
actividad. 2 - Tarea 3 – Sistemas y modelos en salud.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0
puntos y 9 puntos
Nivel alto: El grupo colaborativo realiza una infografía de los 5 países
Segundo criterio de
con su respectivo modelo y sistema de salud manera completa y de
evaluación:
conformidad con la estructura e imágenes solicitadas.
Infografía de 5 países Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
con su respectivo 60 puntos y 75 puntos
modelo y sistema de
salud. Nivel Medio: El grupo colaborativo realiza una infografía de los 5
países con su respectivo modelo y sistema de salud manera parcial
Este criterio de
y/o no cumple con la estructura e imágenes solicitadas.
contenido
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
representa 75
10 puntos y 59 puntos
puntos del total de
175 puntos de la
Nivel bajo: El grupo colaborativo no realiza una infografía.
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0
puntos y 9 puntos

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 Nivel alto: El grupo colaborativo realiza un análisis claro, contundente
Tercer criterio de y preciso. Cuenta con buen manejo de la información y su análisis es
evaluación: completo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
Conclusiones: análisis 40 puntos y 50 puntos
de los sistemas y
modelos de salud en Nivel Medio: El grupo colaborativo realiza un análisis que carece de
Colombia y el Mundo fundamento teórico.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
Este criterio de 10 puntos y 39 puntos
forma representa
50 puntos del total Nivel bajo: El grupo colaborativo no realiza ningún análisis.
de 175 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0
actividad puntos y 9 puntos