Universidad Abierta y a Distancia de México

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Programa educativo: Mercadotecnia Internacional Asignatura: Alta Dirección en Negocios Internacional Semestre: Séptimo
Nombre del docente: Rubí Alcérreca Ramos Ciclo escolar: 2022-2-B1 Grupo: MI-IANI-2202-B1-002

Competencias
Unidad General Específica Propósitos, Objetivos o logros

Unidad 3. Aplica las habilidades directivas a Fortalece las habilidades grupales y de • identificar la importancia de que el
partir de la implementación de un comunicación para delegar directivo de empresa mantenga una
Habilidades liderazgo efectivo en el trabajo en responsabilidades, trabajar en equipos y visión y capacidad de desarrollo de
grupales y de equipo, el manejo de conflictos y ejercer un liderazgo adecuado con una estrategias para alcanzar objetivos en la
comunicación las negociaciones, para integrar al comunicación asertiva. empresa
personal de forma eficiente y
participativa en la obtención de los
objetivos y la disponibilidad al
cambio que demandan las
organizaciones de clase mundial.

Actividades de aprendizaje
Nombre Propósito Herramienta Descripción Evaluación Recursos/ Fecha de
materiales entrega
INDICACIONES
Actividad 1. En esta actividad Tarea 1. Identifica la empresa con la que deberás Rúbrica Contenido Del 24 al
¿Qué son las reconocerás las trabajar en esta actividad acorde a la primera otorgada por nuclear 29 de
agosto
actividades marcas y empresas letra de tu apellido paterno: la docente Unidad 3 y
directivas y cuál que han recurrido a • De la A a la B: Kidzania material de
es su estrategias de • De la C a la D: José Cuervo apoyo
importancia? expansión de • De la E a la G: Vitro
manera exitosa • De la H a la K: Grupo La Moderna
• De la L a la O: Interceramic
• De la P a la R: SuKarne
• De la S a la Z: Farmacias Similares
2. Elabora una tabla descriptiva donde señales:
- Nombre de la empresa
- Ciudad/país de origen
- Países donde tiene presencia
- Breve historia de la empresa
- Estrategia de expansión implementada
- Tipo de motores de globalización que
pudieron haber considerado y justificar el
por qué (figura 3 contenido nuclear,
pag.9)
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3. Recuerda que no está permitida la copia

textual de ningún documento.
4. Recuerda revisar la ortografía y gramática
del trabajo e integrar la bibliografía
consultada acorde al formato APA.
5. Guarda tu documento en formato DOC o PDF
como IANI_U3_A1_XXYZ. Sustituye las XX por
las dos letras de tu primer nombre, la Y por la
inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial
de tu apellido materno. Ejemplo: Rubí
Alcérreca Ramos = IANI_U3_A1_RUAR
6. Envía tu documento y espera la
realimentación de tu docente en línea.
INDICACIONES
Actividad 2. Presentar a los Foro 1. Participa en el foro realizando la siguiente Rúbrica Contenido Del 30 de
Conformando compañeros y actividad: otorgada por nuclear agosto al 3
de
equipos de docente tu síntesis - Comenta tu mejor experiencia la docente Unidad 3 y
septiembre
trabajo. de la importancia y trabajando en equipo y por qué material de
tipos de equipo de crees que sucedió apoyo
trabajo. Además, - Comenta tu peor experiencia
expresar tu postura trabajando en equipo y por qué
y experiencia sobre crees que sucedió
el trabajo en - ¿Qué tipo de comunicación sueles
equipo. utilizar en trabajos en equipo?
- ¿Qué actitudes y valores
demuestras mientras trabajo en
equipo?
2. Cuida que tu aportación sea de
aproximadamente media cuartilla.
3. Verifica que tu aportación no presente
errores ortográficos o de sintaxis; incluye por
lo menos 3 las referencias bibliográficas de
donde obtuviste la información, en formato
APA.
4. Revisa y comenta las aportaciones de 2 de
tus compañeros (requisito para que la
actividad sea evaluada). Recuerda que tus
aportaciones deben realizarse con respeto y
en un sentido constructivo, extensión mínima
150 palabras.
DINÁMICA PARA PARTICIPACIÓN
EN EL FORO:
II. Deberás comentar la primera y
segunda aportación arriba de la de
tuya
III. En caso de ser el o la primera en
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aportar podrás elegir libremente a

quien responder una vez que los
demás compañeros hayan cargado
su actividad. En el caso de ser la
segunda aportación deberás
comentar a la primera persona que
aportó y la otra será de elección
libre.
IV. Deberás realizar por lo menos 2
aportaciones además de la tuya, más
no es limitativo, es decir, puedes
consultar otras actividades más pues
hay trabajos muy interesantes que
seguro te llamarán la atención.
V. No se revisarán trabajos que no
cumplan con lo antes establecido.
VI. Si se realiza una aportación errónea
al inicio se cuenta con 10 minutos
para corregir (antes de que abra el
foro a otras aportaciones) en caso de
no hacerlo se invalidará la
participación.
5. Revisa los criterios de evaluación para que
conozcas cómo será evaluada tu aportación.
No olvides citar las fuentes que consultaste;
deben ser serias y confiables.
6. Espera la retroalimentación de tu Docente en
línea
INDICACIONES
Evidencia de El propósito de esta Tarea 1. Lee el ESTUDIO DE CASO: ADAPTARSE O Rúbrica Contenido Del 4 al 9 de
aprendizaje. evidencia de EXTINGUIRSE. otorgada por nuclear septiembre
Comunicando la aprendizaje es que 2. En un documento de WORD desarrolla lo que la docente Unidad 1, 2
estrategia planes una se solicita aplicando los conocimientos y 3, estudio
directiva estrategia de estudiados en la Unidad 1, 2 y 3. de caso
comunicación para el otorgada
caso de una empresa por el
a fin de concretar lo ESTUDIO DE CASO: ADAPTARSE O docente.
estudiado en esta EXTINGUIRSE
unidad. Por: Rubí Alcérreca Ramos

El Colegio “Mártires de Almoloya, A.C.” en el año

2019 contaba con una matrícula de 3,500 alumnos,
siendo su plantilla laboral de 500 empleados entre
administrativos, operativos y docentes.
En el año 2020, debido a la pandemia del SARS COV-
2 (COVID 19) su matrícula se redujo a solo 2,500
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alumnos. Por lo tanto, no era sostenible mantener el

empleo de todos los trabajadores, presentando
dificultad para solventar los gastos de nómina,
debido a gastos inesperados suscitados por la
generación del nuevo modelo de trabajo a distancia,
aunado al mantenimiento para preservar las
instalaciones, pues no sabían cuánto tiempo iba a
durar.
El COVID-19 representó una amenaza inesperada
para la organización, por lo que el consejo directivo
requirió tomar medidas dolorosas para mitigar las
amenazas ante esa situación y asegurar la
prevalencia del colegio en el tiempo.
Sitúate como parte del consejo directivo y desarrolla
lo siguiente:
✓ Elabora un comunicado para los mandos
medios donde solicites un análisis que
justifique la prevalencia de los empleados
esenciales de su área; se requiere una
reducción del 30%.
✓ Elabora una estrategia de comunicación
para exponer la situación inédita que se
vive, por lo que se requiere aplicar una
reducción parcial voluntaria del salario
equivalente al 20% buscando la
comprensión y aceptación de los
colaboradores.
✓ Elabora la estrategia de comunicación y el
mensaje para liquidar al personal no
esencial.
---------------------------------------------------
3. Recuerda revisar la ortografía y gramática
del trabajo e integrar la bibliografía
consultada acorde al formato APA.
4. Guarda tu documento en formato DOC o PDF
como IANI_U3_EA_XXYZ. Sustituye las XX por
las dos letras de tu primer nombre, la Y por la
inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial
de tu apellido materno. Ejemplo: Rubí
Alcérreca Ramos = IANI_U3_EA_RUAR
5. Envía tu documento y espera la
realimentación de tu docente en línea.
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INDICACIONES
Autoreflexiones Reflexionar respecto Tarea 1. Contesta el siguiente formulario Rúbrica Del 10 al 13
el desempeño https://docs.google.com/forms/d/1D78GHPe otorgada de
personal en la mVHR0ebnOSVqnhwU0qfPtjl7iNwOyVngIgMg por la septiembre
asignatura y el /prefill docente
cumplimiento de 2. Toma captura pantalla de la finalización de
objetivos. la encuesta.
3. Guarda en un documento de Word la
captura con la nomenclatura
IANI_U3_ATR_XXYZ. Sustituye las XX por las
dos letras de tu primer nombre, la Y por la
inicial de tu apellido paterno y la Z por la
inicial de tu apellido materno. Rubí Alcérreca
Ramos = IANI_U3_ATR_RUAR
4. Envía tu actividad en el espacio asignado
para ella.
INDICACIONES
Asignación a Que el estudiante Tarea 1. Sutúate en la posición del director de una Rúbrica Contenido Del 10 al 13
cargo del logre una organización y responde acorde a ese cargo. otorgada nuclear de
docente metacognición del - ¿Qué sabía? por la de la septiembre
aprendizaje logrado - ¿Qué aprendí? docente asignatur
hasta el momento. - ¿Qué me falta aprender? a
- ¿Por qué es importante saberlo?
2. Recuerda revisar la ortografía y gramática
del trabajo e integrar la bibliografía
consultada acorde al formato APA.
3. Guarda tu documento en formato DOC o PDF
como IANI_U3_ACD_XXYZ. Sustituye las XX
por las dos letras de tu primer nombre, la Y
por la inicial de tu apellido paterno y la Z por
la inicial de tu apellido materno. Ejemplo: Rubí
Alcérreca Ramos = IANI_U3_ACD_RUAR
4. Envía tu documento y espera la
realimentación de tu docente en línea.

Referencias de consulta
• Bonifaz Villar C. 2012. Desarrollo de habilidades directivas. Red tercer milenio
• Huerta J y Rodriguez R. 2006. Desarrollo de habilidades directivas. Pearson
• Johnson G, Scholes K y Whitington R 2006. Dirección Estratégica. Pearson, Madrid.
• Kotler P. y Armostrong G. Marketing. 2012. Decimocuarta edición. Pearson. México
• Lussier R y Achua C. 2011. Liderazgo. Teoría, aplicación y desarrollo de habilidades. Cengage Learning. México
• Madrigal B. 2009. Habilidades directivas. Mc. Graw Hill. México
• Münch L. 2006. Fundamentos de Adminsitración. Casos y prácticas. Editorial Trillas
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• Whetten D.y Cameron K. 2011. Desarrollo de habilidades directivas. Octava edición. Pearson. México.
• Robbins S, Judge T, 2009. Comportamiento organizacional. Pearson. México
Videos en línea
• Michael Porter: estrategia organizacional. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=GJvx35BfLw0
• Michael Porter: ¿qué es estrategia? Recuperado: https://www.youtube.com/watch?v=0E0e6NqcT0M

Comentarios

Las actividades de esta Unidad equivalen al 35 % de tu calificación final y la asignación a cargo del docente tiene valor del 10%, por lo cual te
recomendamos realizar todas tus actividades.

Recuerda tener presente el art. 58 frac. IV del Reglamento Escolar: " Realizar las actividades para la evaluación del aprendizaje de forma inédita, veraz y
oportuna conforme a las fechas establecidas en cada planeación didáctica de las asignaturas o módulos "

Nota: Te exhortamos atentamente a abstenerte de cualquier acción de plagio o copia de contenidos, ya que tu docente en línea puede
detectar esta situación sin dificultad; tu formación exige que todo producto o tarea que reportes sea totalmente original y propio de tu
iniciativa y creatividad, con el fin de que en lo sucesivo esta actitud se proyecte directamente en tu práctica profesional.