GUIA EDUCATIVA

● MODELO MÉDICO:Es por lo general tajante y juzga al

individuo como sano (normal) o enfermo (patológico). La
normalidad se define como la ausencia de problemas
biológicos y la patología surge ante la presencia de alguna
alteración en el organismo causado por un trastorno
morfológico o funcional y se asocia a la enfermedad. el
modelo médico es dicotómico
● MODELO PSICOLÓGICO: La desviación en términos
psicológicos puede ser causada por varios factores: La
genética, las experiencias individuales y el desarrollo social.
● MODELO SOCIOLÓGICO: Se utilizan etiquetas sociales
para distinguir grupos e individuos y postula la conducta
social; se establece por las expectativas sociales y culturales
de un grupo de personas, argumentando que una desviación
social no es una enfermedad y que cada cultura define el
rango de sus conductas normales o anormales.
● ¿QUE ES UNA DISCAPACIDAD? Presencia de una
condición limitante por problemas esencialmente de tipo físico
y/o mental, generalmente por enfermedad, adquirida o
congénita, traumatismo u otro factor ambiental. También el
término discapacidad se utiliza para describir individuos que
presentan defectos o limitaciones físicas evidentes, pero que
son ineficaces para responder a las exigencias laborales o
escolares, por limitaciones imperceptibles a simple vista.
● FACTORES PARA EL RETRASO MENTAL: El retraso mental
no es una enfermedad sino una condición, cuya principal
característica, es un déficit de la función intelectual que limita
la capacidad para aprender y adaptarse a la vida.
1. Factores que actúan antes de la concepción, como la genética.
 2. Factores prenatales, como infecciones; factores químicos o
drogas; factores físicos y factores inmunológicos, falta de
oxigenación intra-uterina, etc.

3. Factores perinatales (que actúan durante el parto) como asfixia,

lesión por uso de fórceps, prematurez, etc.

4. Factores posnatales como enfermedades, caídas y privaciones

sensoriales, afectivas y sociales.

5. Otros factores desconocidos (En la mayoría de los casos)

● TIPOS DE DISCAPACIDAD AUDITIVA: • Conductiva. Se
caracteriza por un problema en la oreja, en el conducto
auditivo o en el oído medio (martillo, yunque, estribo y
membrana timpánica), lo que ocasiona que no sea posible
escuchar sonidos de baja intensidad. Puede derivar de
infecciones frecuentes del oído que no se atienden
correctamente
Neurosensorial. Sucede cuando en el oído interno (sensorial)
o en el nervio auditivo hay una lesión que va del oído hacia el
cerebro (neural), la cual le impide realizar su función
adecuadamente, es decir, traducir la información mecánica en
información eléctrica.
• Mixta. Se presenta cuando están afectadas la parte
conductiva y la neurosensorial; o bien, según otra
clasificación, si se presenta antes o después de la adquisición
del lenguaje.
• Prelingüística. Es la que sobreviene desde el nacimiento o
antes de que el niño desarrolle la comunicación oral o el
lenguaje, por lo regular antes de los dos años. En este caso,
al niño se le dificulta mucho desarrollar el lenguaje oral, dado
que no escucha las palabras y no sabe cómo articularlas, por
lo que requerirá servicios especiales
● PROBLEMAS DE LENGUAJE: la afasia, las funciones
lingüísticas más vulnerables, son las que se refieren a la
formulación de la frase, la evocación de palabras, la
comprensión de conceptos abstractos, la lectura y la escritura.
 disfasia significa la incapacidad parcial de usar el lenguaje
simbólico
alexia definido este término como un síntoma de la afasia que
consiste en la dificultad para comprender el lenguaje escrito
La dislalia son todos los defectos en la articulación de los
fonemas, ya sea por omisión, sustitución o alteración.
Dislexia trastorno de aprendizaje que inicialmente se
manifiesta en la dificultad de aprender a leer y después por un
deletreo errático, así como en la falta de facilidad para
manipular el lenguaje escrito en comparación con el hablado.
● CAUSAS DE DISCAPACIDAD VISUAL: La discapacidad
visual puede originarse por un inadecuado desarrollo de los
órganos visuales o por padecimientos o accidentes que
afecten los ojos, las vías visuales o el cerebro
● 2 FORMAS DE DISCAPACIDAD FÍSICA:
*Estudiantes con condiciones médicas que disminuyen sus
capacidades físicas. Por ejemplo, niños asmáticos, con
leucemia, con hemofilia etc.
*Estudiantes con secuelas de accidentes o enfermedades que
presentan diferencias físicas notables.
*Personas con malformaciones físicas sin significancia
funcional pero con impacto estético. Personas con cicatrices,
manchas, labio leporino, lupus eritrematoso, etc.